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  • 2025/9/25 - 2025/10/30

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2025/9/25 - 2025/10/30

Imatge i memòria. La Guerra Civil i el Franquisme a través de la fotografia documental

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Idioma: Catalán

En este curso analizaremos la fotografía documental en relación con la Guerra Civil y el franquismo. El curso parte de tres preguntas clave:

  1. ¿Cuál es la relación entre imagen y memoria? Desde Walter Benjamin a Roland Barthes, podemos encontrar diferentes ejemplos teóricos que ponen de manifiesto como la imagen tiene un papel capital no solo en la preservación, sino también en la reactivación de la memoria. La imagen no es solo un eco distante del pasado, sino que puede hacer que, al verla, este acontezca una experiencia vívida.
  2. ¿Qué relación hay entre la memoria histórica y el documental? Este género fotográfico, a pesar de que ya existía (pensemos, por ejemplo en las fotografías de Roger Fenton de la Guerra de Crimea a mediados del siglo XIX), cobró particular importancia a raíz de la cobertura de la Guerra Civil de la mano de Robert Capa, Gerda Taro, Agustí Centelles o Henri-Cartier Bresson. ¿Cómo cambió la imagen documental a raíz del franquismo? ¿Dónde quedaron estas fotografías? ¿Cómo y cuándo se han recuperado?
  3. El último eje conceptual del curso se centrará en contraponer o contrastar la la documentación del conflicto y los años de dictadura a partir de fuentes “institucionales” (la Causa General, el NO-DO, etc.) y a partir de fuentes que contestaron (y a día de hoy todavía contestan) los discursos oficiales. A través de un análisis interdisciplinario de las imágenes, donde también tendremos en cuenta referentes teóricos varios (del ámbito de la historia o la filosofía, por ejemplo), intentaremos comprender como tienen una importancia capital en la hora de construir un relato histórico de manera crítica.

Lekua eta datak
2025/9/25 - 2025/10/30
19:00(e)tatik 20:30(e)tara.
Irakasguneak: Sala d'Activitats

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Orduak
Eskola-orduak: 9
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Programa
  • 2025/9/25
    • 19:00-20:30 h. Bloque 1: Imagen y memoria
      Sesión 1: Análisis del pensamiento de Walter Benjamin sobre la imagen reproducible, así como las tesis sobre la filosofía de la historia. Preguntas clave: ¿Quién construye los relatos históricos? ¿Qué cambio de paradigma supone la fotografía para explicar la historia?
      • Alba Giménez Gil Dra. en Comunicación Audiovisual
  • 2025/10/2
    • 19:00-20:30 h. Bloque 1: Imagen y memoria
      Sesión 2: Estudio de algunos textos de Roland Barthes. Reflexiones entorno a la imagen como elemento ligado a la memoria y a la reactivación del recuerdo. Preguntas clave: ¿Pueden las imágenes hacer presente aquello ausente? ¿Cuál es el poder de las imágenes para revivir una experiencia?
      • Alba Giménez Gil Dra. en Comunicación Audiovisual
  • 2025/10/9
    • 19:00-20:30 h. Bloque  2: Memoria historica y fotografía documental
      Sesión 3: Recorrido histórico por la evolución del documental fotográfico hasta la Guerra Civil española. Se presentarán autores clave y el contexto en que trabajaron. Se dará lugar a debate y diálogo a partir de la interpretación de imágenes.
      • Alba Giménez Gil Dra. en Comunicación Audiovisual
  • 2025/10/16
    • 19:00-20:30 h. Bloque  2: Memoria historica y fotografía documental
      Sesión 4: Impacto del franquismo en la visibilidad y circulación de las imágenes documentales. Debate sobre la recuperación de los archivos visuales (institucionales y disidentes) y su relevancia hoy.
      • Alba Giménez Gil Dra. en Comunicación Audiovisual
  • 2025/10/23
    • 19:00-20:30 h. Bloque 3: Fuentes oficiales vs. contrarrelatos visuales
      Sesión 5: Análisis crítico de fuentes institucionales como el NO-DO o la Causa General. Se tratará como estas imágenes construyen una memoria controlada del régimen. Veremos qué analogías o similitudes podemos encontrar con el uso actual de las imágenes.
      • Alba Giménez Gil Dra. en Comunicación Audiovisual
  • 2025/10/30
    • 19:00-20:30 h. Bloque 3: Fuentes oficiales vs. contrarrelatos visuales
      Sesión 6: Estudio de imágenes contestatarias y de su uso para generar relatos alternativos. ¿Cómo podemos construir imaginarios propios? ¿Qué herramientas tenemos para controlar o contestar los relatos audiovisuales?
      • Alba Giménez Gil Dra. en Comunicación Audiovisual
Jarraitzea
Jarduera honetan ikasleak aurrez aurre parte hartzeko aukera duEsta edo online zuzenean edo geroratuan jarraitzea, ikastetxera joan beharrik gabe.
Izen-ematea
  Arrunta
Prezioa30 €
Online matrikula
Zikloko beste jarduera batzuk
Jarduera hau feta ziklokoa da, jarduera hauek osatua:

Hizlari
Alba Giménez Gil
Dra. en Comunicación Audiovisual
Hartzaileak
Cualquier persona interesada. No se necesitan conocimientos previos.
Helburuak
  • Familiarizarse con algunos elementos clave en la composición de una imagen: encuadre, fuera de campo. Qué nos explica una fotografía y cómo nos lo explica.
  • Entender la importancia tanto de lo que se muestra como de lo que no. En este sentido, intentaremos profundizar en aquello que se muestra de una manera más sutil (o que, incluso no se muestra) en las imágenes.
  • Comprender como las imágenes pueden construir una narrativa y pueden, también, articular una crítica o reescribir la historia.
  • Aprender a leer la imagen más allá de aquello evidente: comprender como en la imagen siempre hay múltiples lecturas.
  • Entender la importancia de hacer una relectura contemporánea del material de archivo.
Metodologia
El curso se impartirá de forma virtual en directo y diferido. Se hará llegar a los alumnos la gravación de cada sesión, que estará disponible mientras dure el curso y alguna semana más.
Laguntzaileak

Antolatzen du

UNED Barcelona

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Diputació de Barcelona
Garapen Jasangarriaren helburuak

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Argibide gehiago
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93 396 80 59 / activitats@barcelona.uned.es
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