Diversidad cultural y educación en el medio rural
Coordination: Cintia Pérez de la Cruz
La escuela rural en contextos de despoblación y reto demográfico se está convirtiendo en un laboratorio de convivencia. El medio rural, lejos de estar vacío, es un lugar donde conviven múltiples diversidades y donde la escuela se ha convertido en punta de lanza de la innovación educativa.
En la provincia de Teruel, la llegada de familias de origen extranjero ha contribuido a mantener abiertas escuelas que de otro modo habrían cerrado. Al mismo tiempo, instituciones como los Centros Rurales de Innovación Educativa (CRIET) ofrecen un espacio único donde alumnado de distintos orígenes y localidades convive durante varios días, generando dinámicas de socialización y respeto mutuo difíciles de reproducir en el aula ordinaria.
Este curso aborda, desde una perspectiva interdisciplinar que combina la antropología social, la historia de la educación, la gestión educativa y la experiencia política, cómo se negocian la diversidad cultural, religiosa y lingüística en las escuelas rurales españolas, con una mirada comparada al caso de Francia.
Ser pocos no significa tener menos derechos en educación, mediación o inclusión.
- Dates and places
- Sede organizadora: Centro Asociado UNED Teruel
Sede de celebración: Alcañiz
From June, 29th 2026 to July, 1st 2026 - Online or in-person
- You can choose in-person assistance or live or delayed online assistance.
- Thematic areas
- Program
- El curso se completa con cuatro horas de consulta de materiales y participación activa del estudiante en el foro del curso virtual.
- Monday, June, 29th 2026
- 17:00-19:00 h. Diversidad cultural y educación en el medio rural. Teruel, un estudio de caso
- María del Carmen García Alonso. Profesora del Departamento de Antropología Social. UNED.
- Ignacio Iturralde Blanco. Profesor del Departamento de Antropología Social. UNED.
- 19:00-21:00 h. El medio rural como laboratorio de convivencia (Mesa redonda)
- Moderated by Cintia Pérez de la Cruz. Investigadora. UNED.
- Lidia Pérez Armañanzas. Antropóloga.
- Rubén Corchete. Profesor. Universidad Complutense de Madrid.
- 17:00-19:00 h. Diversidad cultural y educación en el medio rural. Teruel, un estudio de caso
- Tuesday, June, 30th 2026
- 10:00-12:00 h. Cambio social, despoblación y crisis de la escuela rural en España (1964-1983)
- José Luis Castán Esteban. Director del Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Teruel.
- 12:00-14:00 h. Innovación y vertebración territorial: El binomio CRA-CRIET como referente educativo
- Lourdes Alcalá Ibáñez. Inspectora Jefe del Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Teruel.
- 17:00-19:00 h. Diversidad cultural en la Educación de Personas Adultas de la provincia de Teruel
- Maximiliano Alcañiz García. Asesor Técnico Docente de la Unidad de Programas Educativos del Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Teruel.
- 19:00-21:00 h. Desarrollo del CRIE de Benabarre. Un proyecto de aprendizaje y convivencia en, con y para la comunidad
- Alejandro Guijosa Guzmán. Director CRIE Benabarre.
- 10:00-12:00 h. Cambio social, despoblación y crisis de la escuela rural en España (1964-1983)
- Wednesday, July, 1st 2026
- 09:00-11:00 h. Laicidad, principio fundamental de la escuela en la República Francesa
- Nelson Vallejo-Gómez. Inspector General Vitalicio de los Ministerios encargados de la Educación, Investigación, Deportes y Juventud de Francia.
- 11:00-13:00 h. Diversidad cultural ante al reto demográfico
- Francés Boya Alòs. Secretario General para el Reto Demográfico dentro del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico.
- 09:00-11:00 h. Laicidad, principio fundamental de la escuela en la República Francesa
- Attendance
- This activity allows to participate in-person assistance or live or delayed online assistance, without having to go to the center.
- Enrollment
Prices before July, 1st 2026
Discount for early registration: Participants who register and complete payment before July, 1st 2026 (if applicable) will benefit from the FEES listed in the following table.
Ordinary enrolment Reduced enrollment Reduced tuition Ordinary enrollment Members of UNED’s Graduates’ Association and of Friends of UNED University students (all universities) Large family General Practicum Collaborators University Students Unemployed Persons with disabilities Victims of terrorism and gender violence Large family Special 108 € 63 € 63 € 63 € 63 € 63 € 63 € 32 € 32 € 32 € Prices from July, 1st 2026 (included)
Applicants who register but pay from July, 1st 2026, even if previously registered, will still have to pay the fees below.
Ordinary enrolment Reduced enrollment Reduced tuition Ordinary enrollment Members of UNED’s Graduates’ Association and of Friends of UNED University students (all universities) Large family General Practicum Collaborators University Students Unemployed Persons with disabilities Victims of terrorism and gender violence Large family Special 124 € 75 € 75 € 75 € 75 € 75 € 75 € 38 € 38 € 38 € Registration will begin on the May, 11th 2026.
- Aimed at
- Miembros de la comunidad educativa, en especial docentes, equipos directivos e inspectores vinculados a la escuela rural.
- Estudiantes de grado y posgrado en educación, antropología, sociología y otras ciencias sociales y humanas.
- Profesionales de la administración educativa y de políticas públicas relacionadas con el reto demográfico.
- Investigadores interesados en diversidad cultural, convivencia y medio rural.
- Cualquier persona comprometida con la educación en territorios de baja densidad de población.
- Goals
- Compartir iniciativas educativas que se están llevando a cabo en el medio rural en contextos de alta diversidad cultural y demográfica, con especial atención al caso de Aragón y Francia.
- Analizar el efecto de la despoblación y el reto demográfico en la escuela rural, tanto en la evolución histórica del sistema educativo como en su configuración actual.
- Reflexionar sobre el papel de la educación como factor de fortalecimiento de la convivencia en comunidades pequeñas y diversas.
- Conocer el funcionamiento y el valor de instituciones singulares como los CRIET y los CRA como espacios de innovación y socialización.
- Contrastar la experiencia española con la francesa en materia de diversidad cultural y escuela rural.
- Ofrecer un espacio de diálogo entre investigadores, docentes, gestores educativos y responsables políticos que permita conectar la investigación con la práctica y la toma de decisiones.
- Methodology
- El curso combina ponencias de especialistas con una mesa redonda abierta al debate.
Las sesiones cruzan perspectivas complementarias (histórica, etnográfica, institucional, política y comparada: Aragón y Francia) y reservan tiempo para el diálogo con el público, de modo que la experiencia directa de los asistentes enriquezca el contenido académico.
Modalidad online o presencial, con emisión en directo y en diferido. - Collaborates
Organizers
Centro Asociado a la UNED en TeruelProposes
Instituto de Investigación en Humanidades y Patrimonio UNED-Alcañiz (IHUPA)- Objetivos de Desarrollo Sostenible
Esta actividad impacta en los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:
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- Centro Asociado UNED Teruel
Atarazana, 8 A
44003 Teruel Teruel
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