Enseñanza-aprendizaje y nuevas tecnologías: ¿Problema o solución?

Aurrez aurrekoa

#cvticeducación

2013/7/3 - 2013/7/5

Aurrez aurrekoa

Barbastro

UNEDeko Udako Ikastaroak

kreditu

1.0

(2.0 LC)

cvticeducación

Helbidea: Jesús Ignacio Martín Cordero
Codirector: Gonzalo Sampascual Maicas

Propone: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

Online matrikula

Se aborda la implementación de las TIC para la mejora de la relación enseñanza-aprendizaje a partir de las características evolutivas, psicológicas y educativas del alumno y de la experiencia adquirida en el uso de las TIC en la enseñanza a distancia. Nos centraremos especialmente en (a) la mejora de la comunicación profesor-alumno; (b) la mejora del acceso al conocimiento; (c) el diseño de actividades de aprendizaje; (d) la mejora de los procesos de evaluación de los aprendizajes y (e) la mejora de algunas competencias académicas básicas, como la lectura comprensiva y la escritura.

Lekua eta datak: Sede organizadora: UNED Barbastro
Sede de celebración: Barbastro

2013/7/3 - 2013/7/5

Egutegia ikusi

Orduak: Eskola-orduak: 20

Kredituak: 1 kreditua ECTS eta 2 kredituas konfigurazio askekoa.
Reconocimiento horas de formación (MEFP): 20

Jarduera gehiago ikusi

Aurrez aurrekoa: Jarduera hau aurrez aurre gauzatzen da.

Jarduera gehiago ikusi

Arlo tematikoak

Programa

El curso se completa con cuatro horas de consulta de materiales y participación activa del estudiante en el foro del curso virtual.

2013/7/3
- 15:45-16:00 h. Inauguración del curso.
- 16:00-18:00 h. Psicología de la Educación para usuarios de las TIC.
  - Gonzalo Sampascual Maicas. Profesor Emérito de Psicología de la Educación. UNED.
- 18:00-20:00 h. ¿Qué puede decirnos la Psicología Evolutiva sobre los usuarios de las TIC en la escuela?
  - Raquel Kohen Kohen. Profesora de Psicología Evolutiva. UNED.
2013/7/4
- 10:00-12:00 h. Tecnología educativa y aprendizaje.
  - José María Luzón Encabo. Profesor de Psicología de la Educación. UNED.
- 12:00-14:00 h. El impacto de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  - José Antonio Tejedor Gómez. Profesor-Tutor del área de Eduación del Centro de Barbastro
- 16:00-18:00 h. Materiales multimedia para aprender más y mejor.
  - José María Luzón Encabo.
- 18:00-20:00 h. Foros educativos: ¿podemos medir automáticamente su rendimiento?
  - Guillermo de Jorge Botana. Profesor de Psicología de la Educación. UNED.
2013/7/5
- 09:00-11:00 h. ¿Ocio o educación ? Los videojuegos en el instituto.
  - Laura Méndez Zaballos. Profesora del Pácticum de Psicología. UNED.
- 11:00-13:00 h. La evaluación de aprendizajes: no es oro todo lo que reluce.
  - Jesús Ignacio Martín Cordero. Profesor de Psicología de la Educación. UNED.
- 13:00 h. Clausura y entrega de Diplomas de asistencia.

Izen-ematea

El tipo de matrícula Especial es para aquellas personas que formen parte de alguno de los siguientes colectivos: estudiantes, personal de los Ayuntamientos de Sabiñánigo, Fraga y Barbastro, personal de la Diputación de Huesca, de Ibercaja y del Gobierno de Aragón, y estudiantes de la Universidad de la Experiencia.

Ohiko matrikula	Matrikula murriztua						Matrikula oso murriztua
Arrunta	UNEDeko ikasle eta lagun ohien elkartearen kideak	Unibertsitateko ikasleak (UNED eta gainerako unibertsitateak)	Familia ugari orokorra	Berezia	Egoitza Nagusiko IIP, Ikastetxe Elkartuetako irakasle-tutoreak eta Practicumeko laguntzaileak.	Langabezian dauden pertsonak	Desgaitasuna duten ikasleak	Terrorismoaren eta genero-indarkeriaren biktimak	Familia ugari berezia
108 €	63 €	63 €	63 €	63 €	63 €	63 €	22 €	22 €	Dohain

Online matrikula

Hartzaileak

Profesores de enseñanza primaria y secundaria,estudiantes de formación del profesorado, estudiantes de Psicología, Psicopedagogía,Pedagogía y Educación Social y cualquier profesional interesado por laaplicación de las TIC a la educación.

Helburuak

Abordar las características psico-evolutivas de los usuarios de las TIC en la educación y cómo influyen éstas sobre su empleo. Debatir algunos de los problemas esenciales del uso de estas tecnologías en el ámbito educativo. Exponer y comentar algunas de las aplicaciones más interesantes de las mismas: mejora del aprendizaje, mejora de la evaluación, mejora de la lecto-escritura, etc.

Metodologia