FACTORES Y HERRAMIENTAS DE UN PSICOTERAPEUTA NOVEL

dilluns, 3 de març
- 16:30-21:00 h. Inicio en la profesión: ¿Qué hago con mi vida?
  Parte 1. Un abanico de posibilidades. ● ¿La Psicología es lo nuestro? ● Gestionar el miedo y otras emociones desagradables. ● Salidas profesionales: no todo es PIR o MPGS.
  - Noelia Ferrer Ber
dimarts, 4 de març
- 16:30-21:00 h. Inicio en la profesión: ¿Qué hago con mi vida?
  Parte 2. Habilidades para encontrar mi propio camino. ● ¿Dónde quiero llegar? Dinámicas de introspección. ● Plataformas de formación y conexión: red de apoyo, entidades referentes… ● ¿Cómo me diferencio del resto? Dinámica de introspección. ● Recursos prácticos.
  - Noelia Ferrer Ber
dilluns, 10 de març
- 16:30-21:00 h. Cómo vivir las primeras sesiones de terapia.
  ● Estructura y conceptualización necesaria de una sesión para delimitar los márgenes de actuación (no ir dando palos de ciego, sobre todo en los inicios en la consulta). ● Contratransferencia - ¿Qué provoca en mí la persona (y su historia) que tengo delante? Ayudar a la identiﬁcación y la importancia de la honestidad con uno mismo y con el/la consultante. ● Supervisiones. El equilibrio entre nutrirnos de otros profesionales e ir generando un criterio profesional propio. ● Derivaciones. Barreras y limitaciones a la hora de derivar casos a otros compañeros. Cómo comunicárselo al/la consultante.
  - Berta Maté Calvo
dimarts, 11 de març
- 16:30-21:00 h. Cómo vivir las primeras sesiones de terapia.
  ● Estructura y conceptualización necesaria de una sesión para delimitar los márgenes de actuación (no ir dando palos de ciego, sobre todo en los inicios en la consulta). ● Contratransferencia - ¿Qué provoca en mí la persona (y su historia) que tengo delante? Ayudar a la identiﬁcación y la importancia de la honestidad con uno mismo y con el/la consultante. ● Supervisiones. El equilibrio entre nutrirnos de otros profesionales e ir generando un criterio profesional propio. ● Derivaciones. Barreras y limitaciones a la hora de derivar casos a otros compañeros. Cómo comunicárselo al/la consultante.
  - Berta Maté Calvo
dilluns, 17 de març
- 16:30-21:00 h. Habilidades comunicativas del psicólogo
  ● Introducción al módulo: la relación terapéutica como parte de la intervención. ● Habilidades como terapéuta. ● Desde la relación terapéutica, qué podemos ofrecer. ● Un sistema interaccional. ○ La intervención sobre el sistema interaccional ● Componentes esenciales de un enfoque terapéutico. ● Más allá de una corriente psicológica: ○ Cómo entender a una persona que acude a terapia ○ El problema ○ La resolución ● Comunicación terapéutica como habilidad transversal. ○ Habilidades comunicativas ○ Comunicación verbal y no verbal ○ Barreras en la comunicación ○ Escucha activa ○ Comunicación interpersonal ● Cierre del módulo, espacio para dudas y reﬂexión.
  - Carla Barros Sánchez
dimarts, 18 de març
- 16:30-21:00 h. Habilidades comunicativas del psicólogo
  ● Introducción al módulo: la relación terapéutica como parte de la intervención. ● Habilidades como terapéuta. ● Desde la relación terapéutica, qué podemos ofrecer. ● Un sistema interaccional. ○ La intervención sobre el sistema interaccional ● Componentes esenciales de un enfoque terapéutico. ● Más allá de una corriente psicológica: ○ Cómo entender a una persona que acude a terapia ○ El problema ○ La resolución ● Comunicación terapéutica como habilidad transversal. ○ Habilidades comunicativas ○ Comunicación verbal y no verbal ○ Barreras en la comunicación ○ Escucha activa ○ Comunicación interpersonal ● Cierre del módulo, espacio para dudas y reﬂexión.
  - Carla Barros Sánchez
dilluns, 24 de març
- 16:30-21:00 h. Mejorando la atención psicológica y social a personas trans + LGBIAQ+ en infancia, adolescencia y adultez
  ● Conceptos y actualidad en la realidad trans y LGBIAQ+. ● Términos básicos y problemas en la comunidad cientíﬁca respecto a los conceptos LGTBIAQ+. ● Actualidad de las leyes LGTBIAQ+, Trans y las recomendaciones en las diferentes etapas evolutivas. ● Información básica de los recursos y entidades que trabajan en otras áreas con personas LGTBIAQ+. ● Contexto actual de atención a personas trans en Aragón ● Bulos y miedos que pueden interferir en nuestra actuación con personas trans. ● Herramientas y valores útiles a evocar en terapia con personas trans y LGBIAQ+.
  - Rubén Somalo Toyas
dimarts, 25 de març
- 16:30-21:00 h. Mejorando la atención psicológica y social a personas trans + LGBIAQ+ en infancia, adolescencia y adultez
  ● Conceptos y actualidad en la realidad trans y LGBIAQ+. ● Términos básicos y problemas en la comunidad cientíﬁca respecto a los conceptos LGTBIAQ+. ● Actualidad de las leyes LGTBIAQ+, Trans y las recomendaciones en las diferentes etapas evolutivas. ● Información básica de los recursos y entidades que trabajan en otras áreas con personas LGTBIAQ+. ● Contexto actual de atención a personas trans en Aragón ● Bulos y miedos que pueden interferir en nuestra actuación con personas trans. ● Herramientas y valores útiles a evocar en terapia con personas trans y LGBIAQ+.
  - Rubén Somalo Toyas
dilluns, 31 de març
- 16:30-21:00 h. Casos prácticos y espacio para dudas
  ● Presentación de casos. ● Herramientas psicológicas básicas para ayudar a personas LGTBI en las primeras fases de la terapia. ● Herramientas desde el enfoque contextual aplicados a los casos. ● Role Playings de herramientas contextuales con problemas de la realidad trans. ● Expectativas, estancamientos y problemas durante la terapia. ● Barreras personales delante del paciente.
  - Rubén Somalo Toyas
dimarts, 1 de abril
- 16:30-21:00 h. Casos prácticos y espacio para dudas
  ● Presentación de casos. ● Herramientas psicológicas básicas para ayudar a personas LGTBI en las primeras fases de la terapia. ● Herramientas desde el enfoque contextual aplicados a los casos. ● Role Playings de herramientas contextuales con problemas de la realidad trans. ● Expectativas, estancamientos y problemas durante la terapia. ● Barreras personales delante del paciente.
  - Rubén Somalo Toyas

Inscripció

Factores y herramientas para psicólogos noveles

	Ordinària
Preu	50 €

Matrícula en línia

Dirigit per

Fco.Javier Menéndez Balaña: PROFESOR TITULAR UNIVERSIDADPSICOLOGÍA BÁSICA IIFACULTAD DE PSICOLOGÍA

Subdirector

Raquel Arribas Martinez: Directora centro

Director adjunt

Raquel Arribas Martínez: Directora Centro Asociado UNED

Ponents

Carla Barros Sánchez: Psicóloga
Noelia Ferrer Ber: Psicóloga
Berta Maté Calvo: Psicóloga
Rubén Somalo Toyas: Osicólogo

Dirigit a

Estudiantes de Psicología, Trabajo Social y cualquier persona interesada

Titulació demanada

No requiere, estudiantes de Psicología, Trabajo Social

Objectius

Un abanico de posibilidades.
● ¿La Psicología es lo nuestro?
●                     Gestionar el miedo y otras emociones desagradables.
●                     Salidas profesionales: no todo es PIR o MPGS.

Habilidades para encontrar mi propio camino.
●                     ¿Dónde quiero llegar? Dinámicas de introspección.
●                     Plataformas de formación y conexión: red de apoyo, entidades referentes…
●                     ¿Cómo me diferencio del resto? Dinámica de introspección.
●                     Recursos prácticos.

Estructura y conceptualización necesaria de una sesión para delimitar los márgenes de actuación (no ir dando palos de ciego, sobre todo en los inicios en la consulta).
●                     Contratransferencia - ¿Qué provoca en mí la persona (y su historia) que tengo delante? Ayudar a la identiﬁcación y la importancia de la honestidad con uno mismo y con el/la consultante.
●                     Supervisiones. El equilibrio entre nutrirnos de otros profesionales e ir generando un criterio profesional propio.
●                     Derivaciones. Barreras y limitaciones a la hora de derivar casos a otros compañeros. Cómo comunicárselo al/la consultante.

Estructura y conceptualización necesaria de una sesión para delimitar los márgenes de actuación (no ir dando palos de ciego, sobre todo en los inicios en la consulta).
●                     Contratransferencia - ¿Qué provoca en mí la persona (y su historia) que tengo delante? Ayudar a la identiﬁcación y la importancia de la honestidad con uno mismo y con el/la consultante.
●                     Supervisiones. El equilibrio entre nutrirnos de otros profesionales e ir generando un criterio profesional propio.
●                     Derivaciones. Barreras y limitaciones a la hora de derivar casos a otros compañeros. Cómo comunicárselo al/la consultante.

Metodologia