Trastornos de la Conducta Alimentaria: descendiendo el iceberg

Online o presencial

del 3 al 30 de abril de 2024

Online o presencial

Albacete

Extensión universitaria

créditos

0.5

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Este curso tiene como objetivo proporcionar un entendimiento profundo de los TCA, desde sus características clínicas hasta las estrategias de intervención más eficaces. A lo largo de los diferentes bloques, exploraremos los aspectos fundamentales de los TCA, abordando no solo sus manifestaciones clínicas, sino también sus interrelaciones con otros trastornos y su diagnóstico preciso. Por último, se estudiará el tema del uso de las redes sociales y su impacto en los trastornos de la conducta alimentaria.

Lugar y fechas: Del 3 al 30 de abril de 2024
Espacios en los que se desarrolla: Aula 17
Lugar: Albacete

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Horas: Horas lectivas: 10

Créditos: 0.5 créditos ECTS.

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Online o presencial: Puedes elegir la asistencia presencial o la asistencia online en directo o en diferido.

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Programa

miércoles, 3 de abril
- 18:00-20:00 h. Bloque 1: Características clínicas, comorbilidad y diagnóstico
  En esta ponencia, se abordarán las características clínicas de los trastornos de la conducta alimentaria (TCA), su comorbilidad con otros trastornos, y los métodos de diagnóstico basados en la evaluación clínica y la detección de signos y síntomas especificos.
  - Magaly Belén Quinatoa Martínez Máster en trastornos de la alimentación.
miércoles, 10 de abril
- 18:00-20:00 h. Bloque 2 y 3: Intervención
  Nos aproximamos a los procesos de evaluación en el tratamiento de los TCA, se presentará el enfoque Transdiagnóstico de Fairburn y se explicará el Tratamiento Dialéctico Conductual. Se abordará el Modelo de Adicción y las etapas de cambio de Prochaska y DiClemente en el contexto de los TCA, asi como también se abordará la importancia de la alianza terapéutica y la relación terapéutica en el tratamiento. También se presentarán de forma concisa otras terapias utilizadas en el tratamiento de dichos trastornos.
  - Magaly Belén Quinatoa Martínez Máster en trastornos de la alimentación.
miércoles, 17 de abril
- 18:00-20:00 h. Bloque 2 y 3: Intervención
  Nos aproximamos a los procesos de evaluación en el tratamiento de los TCA, se presentará el enfoque Transdiagnóstico de Fairburn y se explicará el Tratamiento Dialéctico Conductual. Se abordará el Modelo de Adicción y las etapas de cambio de Prochaska y DiClemente en el contexto de los TCA, asi como también se abordará la importancia de la alianza terapéutica y la relación terapéutica en el tratamiento. También se presentarán de forma concisa otras terapias utilizadas en el tratamiento de dichos trastornos.
  - Magaly Belén Quinatoa Martínez Máster en trastornos de la alimentación.
miércoles, 24 de abril
- 18:00-20:00 h. Bloque 4: Redes sociales y TСА
  El uso de las redes sociales y su impacto en los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) y la imagen corporal. Además, se abordarán movimientos como el "real fooding" y el "body positive"
  - Magaly Belén Quinatoa Martínez Máster en trastornos de la alimentación.
martes, 30 de abril
- 18:00-19:00 h. Bloque 4: Redes sociales y TСА
  El uso de las redes sociales y su impacto en los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) y la imagen corporal. Además, se abordarán movimientos como el "real fooding" y el "body positive"
  - Magaly Belén Quinatoa Martínez Máster en trastornos de la alimentación.
- 19:00-20:00 h. Trabajo autónomo del alumno

Asistencia

Esta actividad permite al estudiante participar con asistencia presencial o asistencia online en directo o en diferido, sin necesidad de ir al centro.

Inscripción

	Matrícula Ordinaria
Precio	25 €

Matrícula online

Dirigido por

Luis Ángel Saúl Gutiérrez: PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO FACULTAD DE PSICOLOGÍA

Coordinado por

Rosa María Roger Alarcón: Graduada en ADE. Máster en Formación del Profesorado de ESO. Coordinadora de Cursos de Extensión Universitaria y actividades culturales UNED Albacete.

Coordinación de espacio virtual

Rodrigo Fernández Cabezuelo: Informático del Centro Asociado de la UNED en Albacete
Fernando López Pelayo: Doctor en Ingeniería Informática y Doctor en Matemática Aplicada. Profesor de la Universidad de Castilla- La Mancha, tutor de la UNED, vicepresidente de Investigación de QSPAIN
Francisco Ruiz Lopez: Informático del Centro Asociado de la UNED en Albacete

Colaborador

Reyes Massó Castillo: Licenciada en Psicología.

Ponente

Magaly Belén Quinatoa Martínez: Máster en trastornos de la alimentación.

Dirigido a

Público en general y estudiantes del Grado de Psicología, Criminología y Educación Infantil.

Objetivos

- Comprender las Características Clínicas de los TCA
- Explorar la Comorbilidad de los TCA
- Analizar los métodos de evaluación y su importancia en el diseño de estrategias de intervención personalizadas
- Analizar el Impacto de las Redes Sociales en los TCA
- Proporcionar Herramientas Prácticas para la Intervención
- Promover una comprensión holística de los TCA, considerando factores clínicos, sociales y emocionales en el abordaje terapéutico.

Metodología

El programa combina una parte teórica (9h) con otra práctica (1h)

Sistema de evaluación

La evaluación se llevará a cabo a través de la entrega de una práctica.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Esta actividad impacta en los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:

Más información

UNED Albacete
Travesía de La Igualdad, 1 (Esq. Avda. de La Mancha)
02006 Albacete
967 21 76 12 / blanca.gomez@albacete.uned.es

Imágenes de la actividad

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