Modelos de ciudades e infancia.¿Cómo pensar una ciudad para la infancia? Hiri ereduak eta haurtzaroa. Nola pentsatu umeentzako hiri bat?

Online edo aurrez aurrekoa

2023/12/11 - 2023/12/20

Online edo aurrez aurrekoa

Bizkaia

Unibertsitate hedapena

kreditu

0.5

PDFa inprimatu

EUSKARAZ EMANGO DA

Urbanizazio prozesu geldiezin batean murgilduta gaude. Hiriek garrantzi gero eta handiagoa hartzen ari dira eta haiekin batera bertan bizitzeko beharren inguruko galderak areagotu egiten dira. Hirietan biziko den populazio kopurua igotzearekin batera, hiria bizitzeko era ezberdinak ere oholtza gainean jartzen ari dira. Kontraesanez beteriko bide honetan, eskubide osoko hiritarra bilakatzeko eskea inoiz baino indartsuagoa da. Halaere, demanda hauek kalera eta agenda publikora eramateko lerrobideak eta indar korrelazioak asko aldatu dira azken urteotan. XX.garren mendeko langilego eta kapitalaren arteko borrokek, produkzioaren esparrua lehenesten zutenak, kapitala eta bizitzaren arteko borrokek ordezkatu dute, erreprodukzioaren esparruan. Lefebvrek orain pare bat hamarkada iragarritakoa errealitate bihurtzen ari da, hots, urbanizazio prozesua bera bilakatuko zela kapitalismoaren motor nagusia, aktibitate ekonomikoaren menderakuntza gainetik astinduz.

Hiriak ardatz ekonomikoak dira, eta gero eta gehiago urrunduaz joan dira biztanleen beharretatik. Gaur egun, hiria nola bizi galdegitean, subjetu berrien inguruan egiten da gogoeta. Haien artean, haurren behar eta eskubideen inguruan. Hirien egitura, zerbitzuen kokapena eta horien eskaintza ez dira zorizkoak edo inprobisatutakoak. Hirien plangintza prozesua ezagutzeak eta historian izan duten ibilbidera hurbiltzeak, bere benetako eragina ulertzen lagunduko digu. Era berean, haurren eskubideak bermatzeko dinamikak, proposamenak eta proiektuak sortzen lagunduko digu.

1959ko Haurren Eskubideen Adierazpena onartu zenetik, haurtzaroa eta haren eskubideak, hala nola garapen osasungarrirako eskubidea edo jolaserako eskubidea, hainbat araudi eta akordiotan agertu dira. Eskubide horietatik bertatik dator autonomiaren eta parte-hartzearen beharrezko garapena. Haurren eta nerabeen partaidetzarako eskubidea, Haurren Eskubideei buruzko Konbentzioan aitortua, eta beren bizitzetan eragina duten erabakietan esku hartzeko eta parte hartzeko eskubide bezala definitua.

Testuinguru honetan, haurren parte-hartzea errazten edota bermatzen duten hainbat mekanismo garatzen eta abian jartzen hasiak dira, baita haurren garapen integrala eta osasungarria ahalbidetuko duten eta hiriak haurrentzako ingurune lagunkoi bihurtuko dituzten dinamikak eta espazioak sortzen ere. Oinarri pedagogikoetan errotutako ekintzak, haurrei begirada ezberdina eta rol aktibo eta protagonista ematea ahalbidetzen dutenak.

Umeak kontuan hartzen dituen hirigintza berri baten begirada jorratuko dugu, hiriak eraiki eta bizitzeko beste erak aurkitzeko.

Lekua eta datak: 2023/12/11 - 2023/12/20
Irakasguneak: 2002
Lekua: UNED Bizkaia

Egutegia ikusi

Orduak: Eskola-orduak: 10

Kredituak: 0.5 kredituas ECTS.

Jarduera gehiago ikusi

Online edo aurrez aurrekoa: Aurrez aurrekoa aukera dezakezu edo online zuzenean edo geroratuan jarraitzea.

Jarduera gehiago ikusi

Programa

2023/12/11
- 16:30-18:30 h. o Hirigintzaren historia.
  o Hiria norentzat?
  - Aritz Tutor Antón Licenciado en Geografía por la UPV - EHU y Doctor en Geografía por la Universitat Auónoma de Barcelona (2018). Investigador posdoctoral, en el Departamento de Sociología y Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación, de la UPV/EHU
2023/12/13
- 16:30-18:30 h. 16:30-18:30
  o Sujetu berriak, begirada berriak.
  o Zein espazio produzitzen da hirietan?
  - Aritz Tutor Antón Licenciado en Geografía por la UPV - EHU y Doctor en Geografía por la Universitat Auónoma de Barcelona (2018). Investigador posdoctoral, en el Departamento de Sociología y Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación, de la UPV/EHU
2023/12/18
- 16:30-19:30 h. 16:30-19:30
  o Hiri guneak eraldatuz haurren parte-hartze aktiboaren bidez
  Eskolabideak, Ibilibide Iberdinamikoak,...
  - Naiara Berasategi Sancho Graduada en Educación Primaria, Maestra en Educación Especial, Socióloga, Politóloga y Doctora con mención internacional por la UPV/EHU
2023/12/20
- 16:30-19:30 h. 16:30-18:30
  o   Haurtzaroaren partehartze aktiborako lege eta hitzarmenak.
  o   Haurtzaroaren partehartzearen egungo egoera.
  
  18:30-19:30
  o   Teoriatik praktikara, orokorretik bertakora.
  o   Hiri proposamenak haurren begiradatik: Tonucci. Ciudad Bambina.
  - Ainhoa Arizmendiarrieta Fernández Graduada en Pedagogía por la UNED, con un Máster en Sexología. Es docente en Secundaria y Formación Profesional, y Profesora tutora de Educación Social y Educación Infantil en UNED Bizkaia
  - Naiara Berasategi Sancho Graduada en Educación Primaria, Maestra en Educación Especial, Socióloga, Politóloga y Doctora con mención internacional por la UPV/EHU

Jarraitzea

Jarduera honetan ikasleak aurrez aurre parte hartzeko aukera du edo online zuzenean edo geroratuan jarraitzea, ikastetxera joan beharrik gabe.

Izen-ematea

Leku-kopuru mugatua "aurrez aurreko modalitatean". Mesedez, matrikula egiterakoan, adierazi zein asistentzia motarekin egingo duzun jarduera.
Modalitate presentzialean, saioen% 85era joan behar da ziurtagiria eskuratzeko.
Online modalitatean, autoebaluaziorako galdetegi bati erantzun beharko zaio.
Kontuan izan zure matrikula-eskabidean emandako datuekin ziurtagiriak egiten direla; ziurtatu zuzenak direla eta osorik daudela.

	Arrunta	UNED eremua
Prezioa	Dohain	Dohain

Online matrikula

Zuzendaria

María José Mudarra Sánchez: Profesora del Dpto. MIDE II (Orientación Educativa, Diagnóstico e Intervención Psicopedagógica) de la Facultad de Educación de la UNED

Hizlariak

Ainhoa Arizmendiarrieta Fernández: Graduada en Pedagogía por la UNED, con un Máster en Sexología. Es docente en Secundaria y Formación Profesional, y Profesora tutora de Educación Social y Educación Infantil en UNED Bizkaia
Naiara Berasategi Sancho: Graduada en Educación Primaria, Maestra en Educación Especial, Socióloga, Politóloga y Doctora con mención internacional por la UPV/EHU
Aritz Tutor Antón: Licenciado en Geografía por la UPV - EHU y Doctor en Geografía por la Universitat Auónoma de Barcelona (2018). Investigador posdoctoral, en el Departamento de Sociología y Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación, de la UPV/EHU

Hartzaileak

Hezkuntzako eta Hiri Geografiako gaur egungo eta etorkizuneko profesionalak, eta gaian interesa duen edonor

Eskatutako titulazioa

Ez da aldez aurreko titulaziorik edo prestakuntzarik eskatzen.

Helburuak

Hirigintzaren historia baita hiriak bizitzeko moduan eragiten duten ikuspegiak ezagutzea
Hirien espazioak norentzat, zergatik eta nola sortzen diren ulertzea
Haurren parte-hartzeari buruz indarrean dauden legeak, akordioak eta konbentzioak aztertzea
Hiria planifikatzeko garaian haurrak zentroan jartzen dituzten joerei buruzko egungo praktikak identifikatzea eta horietan sakontzea

Metodologia

Hirien urbanizazioaren historiari, haurtzaroko inpaktuari eta hirien eskubideei buruzko azalpen kontzeptual eta teorikoak

Testuak irakurtzea, aurkeztutako gai bakoitzean sakontzeko eta eztabaidari gehitzeko
Egungo jardunbideen, horien aukeren eta mugen proiekzioa eta azalpena

Ebaluazio-sistema

Online modalitatean, zuzenean zein aurrez grabatuta, autoebaluaziorako galdetegi bakar bati erantzun beharko zaio, azken saioaren grabazio lotura jasotzen denetik 15 egun naturaleko epean.

Laguntzaileak