Instrumentos de Evaluación Psicopedagógica (30 h. lectivas)
Los instrumentos de Evaluación Psicopedagógica se definen como el conjunto de actuaciones encaminadas a recoger, analizar y valorar la información sobre las condiciones personales del alumnado; la interacción con el contexto escolar y familiar y su competencia curricular. En el contexto escolar, dentro del marco de la orientación educativa, persigue la atención integral y las necesidades educativas del alumnado. La Evaluación Psicopedagógica se realizará con el fin de recabar información relevante para delimitar las necesidades educativas especiales y/o dificultades del aprendizaje formando parte inseparable de la tarea de asesoramiento del equipo de orientación. Se evalúa y se asesora como principal forma de intervenir con el alumnado.
- Lekua eta datak
- 2021/4/9 - 2021/4/17
- Online
- Online, zuzenean edo geroratuan, jarraitzea, ikastetxera joan beharrik gabe.
- Programa
- 2021/4/9
- 17:00-18:30 h. La importancia de la colaboración de la familia y la escuela (otros profesionales).
- Análisis práctico
- Indicadores relevantes
- Federico Pablos Cerqueira
- 17:00-18:30 h. La importancia de la colaboración de la familia y la escuela (otros profesionales).
- 2021/4/10
- 09:30-12:00 h. Presentación del curso e introducción a la Evaluación Psicopedagógica
- Concepto, finalidad y principios
- Enfoques de la Evaluación Psicopedagógica
- Necesidad de la Evaluación Psicopedagógica
- Cristina Castañeda Martínez
- María José Corral Carrillo
- 09:30-12:00 h. Presentación del curso e introducción a la Evaluación Psicopedagógica
- 2021/4/16
- 17:00-18:30 h. Aspectos de la Evaluación Psicopedagógica: la practicidad de la valoración psicopedagógica y la importancia de valorar las necesidades específicas de Apoyo Educativo (NEAE), u otras necesidades educativas por Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA).
- A qué nos enfrentamos.
- Cómo abordar la Valoración / Diagnóstico.
- Procedimientos y técnicas de la Evaluación Psicopedagógica: tipos y técnica
- Cristina Castañeda Martínez
- 18:30-20:00 h. Los Instrumentos de valoración. ¿Qué pruebas elegir? vs ¿qué quiero medir?
- Pruebas psicométricas/Pruebas Objetivas.
- Análisis-síntesis de la información
- Identificación de necesidades
- Concreción y orientación de la respuesta educativa
- Derivación
- Devolución de la información
- Cristina Castañeda Martínez
- 17:00-18:30 h. Aspectos de la Evaluación Psicopedagógica: la practicidad de la valoración psicopedagógica y la importancia de valorar las necesidades específicas de Apoyo Educativo (NEAE), u otras necesidades educativas por Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA).
- 2021/4/17
- 11:00-13:00 h. Casos prácticos
- Problemas de atención, concentración, hiperactividad, impulsividad, agresividad (TDAH).
- Pruebas diagnósticas.
- Recomendaciones psicoeducativas a las dificultades detectadas a familia y escuela (Centros educativos).
- Dificultades en la lecto escritura.
- Pruebas diagnósticas.
- Recomendaciones psicoeducativas a las dificultades detectadas a familia y escuela (Centros educativos).
- Hablemos de talentos. Altas capacidades
- Pruebas diagnósticas.
- Recomendaciones psicoeducativas a las dificultades detectadas a familia y escuela (Centros educativos).
- Cristina Castañeda Martínez
- 11:00-13:00 h. Casos prácticos
- 2021/4/9
- Jarraitzea
- Online, zuzenean edo geroratuan, jarraitzea, ikastetxera joan beharrik gabe.
- Izen-ematea
Importante: La celebración del curso está supeditada a un mínimo de 15 estudiantes alumnos matriculados.
Arrunta UNEDeko ikasleak Langabezian dauden pertsonak Prezioa 50 € 30 € 30 € - Koordinatzailea
- María José Corral Carrillo
- Coordinadora del COIE
- Hizlariak
- Cristina Castañeda Martínez
- Psicopedagoga y directora de Gabinete de Evaluación Psicopedagógica. Profesora Tutora C. A. UNED Sevilla
- María José Corral Carrillo
- Coordinadora del COIE en el Centro Asociado de Sevilla
- Federico Pablos Cerqueira
- Coordinación de Línea 4. Agentes mediadores en contextos escolares vulnerables. Ejes del cambio socioeducativo
- Hartzaileak
- El curso está indicado para todos los profesionales de la educación.
- Eskatutako titulazioa
Ninguna en particular
- Helburuak
- Contribuir al conocimiento de la teoría y la práctica de la Evaluación Psicopedagógica, de sus técnicas y procedimientos y de la normativa actual sobre Evaluación Psicopedagógica. Por último, se pretende también un acercamiento a la elaboración de los informes psicopedagógicos.
- Metodologia
- Curso de carácter teórico-práctica basada en:
- Presentaciones teóricas con trabajo práctico en el curso virtual (8,5 horas).
- Trabajo personal del alumno (11,5 horas)
- - Debates en los foros del curso virtual.
- - Trabajo individual en análisis de diferentes casos: documentos, resultados de pruebas
- - Práctica de elaboración de Informe Psicopedagógico.
- Ebaluazio-sistema
- Realización de un cuestionario de evaluación general
- Argibide gehiago
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