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del 9 al 17 de abril de 2021

Instrumentos de Evaluación Psicopedagógica (30 h. lectivas)

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Los instrumentos de Evaluación Psicopedagógica se definen como el conjunto de actuaciones encaminadas a recoger, analizar y valorar la información sobre las condiciones personales del alumnado; la interacción con el contexto escolar y familiar y su competencia curricular. En el contexto escolar, dentro del marco de la orientación educativa, persigue la atención integral y las necesidades educativas del alumnado. La Evaluación Psicopedagógica se realizará con el fin de recabar información relevante para delimitar las necesidades educativas especiales y/o dificultades del aprendizaje formando parte inseparable de la tarea de asesoramiento del equipo de orientación. Se evalúa y se asesora como principal forma de intervenir con el alumnado.

Lloc i dates
Del 9 al 17 de abril de 2021


Online
Assistència en línia en directe o en diferit, sense necessitat d'anar al centre.
Programa
  • divendres, 9 de abril
    • 17:00-18:30 h. La importancia de la colaboración de la familia y la escuela (otros profesionales).
      • Análisis práctico
      • Indicadores relevantes
      • Federico Pablos Cerqueira 
  • dissabte, 10 de abril
    • 09:30-12:00 h. Presentación del curso e introducción a la Evaluación Psicopedagógica
      • Concepto, finalidad y principios
      • Enfoques de la Evaluación Psicopedagógica
      • Necesidad de la Evaluación Psicopedagógica
      • Cristina Castañeda Martínez 
      • María José Corral Carrillo 
  • divendres, 16 de abril
    • 17:00-18:30 h. Aspectos de la Evaluación Psicopedagógica: la practicidad de la valoración psicopedagógica y la importancia de valorar las necesidades específicas de Apoyo Educativo (NEAE), u otras necesidades educativas por Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA).
      • A qué nos enfrentamos.
      • Cómo abordar la Valoración / Diagnóstico.
      • Procedimientos y técnicas de la Evaluación Psicopedagógica: tipos y técnica
      • Cristina Castañeda Martínez 
    • 18:30-20:00 h. Los Instrumentos de valoración. ¿Qué pruebas elegir? vs ¿qué quiero medir?
      • Pruebas psicométricas/Pruebas Objetivas.
      • Análisis-síntesis de la información
      • Identificación de necesidades
      • Concreción y orientación de la respuesta educativa
      • Derivación
      • Devolución de la información
      • Cristina Castañeda Martínez 
  • dissabte, 17 de abril
    • 11:00-13:00 h. Casos prácticos
      • Problemas de atención, concentración, hiperactividad, impulsividad, agresividad (TDAH).
        • Pruebas diagnósticas.
        • Recomendaciones psicoeducativas a las dificultades detectadas a familia y escuela (Centros educativos).
      • Dificultades en la lecto escritura.
        • Pruebas diagnósticas.
        • Recomendaciones psicoeducativas a las dificultades detectadas a familia y escuela (Centros educativos).
      • Hablemos de talentos. Altas capacidades
        • Pruebas diagnósticas.
        • Recomendaciones psicoeducativas a las dificultades detectadas a familia y escuela (Centros educativos).
      • Cristina Castañeda Martínez 
Assistència
Assistència en línia en directe o en diferit, sense necessitat d'anar al centre.
Inscripció

Importante: La celebración del curso está supeditada a un mínimo de 15 estudiantes alumnos matriculados.

  Ordinària Alumnes UNED Persones en situació d'atur /Persones que es troben a l'atur / Persones en situació de desocupació laboral
Preu50 €30 €30 €
Coordinat per
María José Corral Carrillo
Coordinadora del COIE
Ponents
Cristina Castañeda Martínez
Psicopedagoga y directora de Gabinete de Evaluación Psicopedagógica. Profesora Tutora C. A. UNED Sevilla
María José Corral Carrillo
Coordinadora del COIE en el Centro Asociado de Sevilla
Federico Pablos Cerqueira
Coordinación de Línea 4. Agentes mediadores en contextos escolares vulnerables. Ejes del cambio socioeducativo
Dirigit a
El curso está indicado para todos los profesionales de la educación.
Titulació demanada

Ninguna en particular

Objectius
Contribuir al conocimiento de la teoría y la práctica de la Evaluación Psicopedagógica, de sus técnicas y procedimientos y de la normativa actual sobre Evaluación Psicopedagógica. Por último, se pretende también un acercamiento a la elaboración de los informes psicopedagógicos.
Metodologia
Curso de carácter teórico-práctica basada en:
  • Presentaciones teóricas con trabajo práctico en el curso virtual (8,5 horas).
  • Trabajo personal del alumno (11,5 horas)
    • - Debates en los foros del curso virtual.
    • - Trabajo individual en análisis de diferentes casos: documentos, resultados de pruebas
    • - Práctica de elaboración de Informe Psicopedagógico.
Sistema d’avaluació
Realización de un cuestionario de evaluación general
Més informació
UNED Sevilla
Jericó nº10
41007 Sevilla Sevilla
954129590 / extension@sevilla.uned.es
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