Online
del 28 de junio de 2024 al 9 de junio de 2025
Habilidades de Gestión de Datos para la Cooperación al Desarrollo (3ed. 2024-2025)
Los datos cada vez ganan más importancia como punto clave en el desarrollo de competencias analíticas en el aprendizaje, también en la formación reglada. Asimismo, cada vez más una gran proporción de empleos requieren manejar y analizar datos. Sin embargo, hay sectores, como el de desarrollo internacional que no hacen un uso eficiente del potencial que tienen los datos para cumplir sus objetivos, tampoco la formación en ciencias sociales parece haberse adaptado a las cambiantes necesidades del mercado laboral, ni en sus contenidos ni en sus enfoques.
Para contribuir a solventar estas carencias, hemos elaborado recursos docentes originales para tratar de fomentar, entre los estudiantes de grado de ciencias sociales, el gusto por las competencias relacionadas con los datos.
El curso se imparte en 3 idiomas: español, inglés y turco por lo que hay que hacer 3 copias del curso.
- Lugar y fechas
- Del 28 de junio de 2024 al 9 de junio de 2025
- Online
- Asistencia online en diferido, sin necesidad de ir al centro.
- Asistencia
- Asistencia online en diferido, sin necesidad de ir al centro.
- Otras actividades del ciclo
- Esta actividad pertenece al ciclo ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS, formado por las siguientes actividades:
- Bilingüismo en Contextos Monolingües: MOOC para Equipos Directivos (4ed. 2024)
- Bilingüismo en Contextos Monolingües: MOOC para Profesores (4ed. 2024)
- Aprendizaje-Servicio y Educación Superior: construir proyectos, tender puentes (1ed. 2024)
- Competencias básicas sobre finanzas personales (1ed. 2025)
- Arte, cultura y sus contextos jurídicos (2ed. 2024)
- Repertorios, Disposiciones y Paisajes en la Edición de Arte (1ed. 2024)
- IA Technologies for Cibersecurity and IoT (1ed.2024)
- Gobernanza, Regulación y Protección de Derechos en la UE en la Era Digital (1ed. 2024)
- Bilingüismo en Contextos Monolingües: MOOC para Padres (4ed. 2024)
- marzo 2022 Habilidades de Gestión de Datos para la Cooperación al Desarrollo (1ed. 2022)
- septiembre 2023 La educación de las mujeres en España (de la Hispania romana a la Ilustración). (2ed. 2023)
- septiembre 2023 La educación en la historia de la cultura (4ed. 2023)
- enero 2024 Curso cero de Fundamentos de biología para psicólogos (6ed. 2024)
- enero 2024 Curso cero de Química para Ingenieros (5ed. 2024)
- enero 2024 Etica y Antropología (2ed. 2024)
- enero 2024 Curso Cero en Metodología de las Ciencias del Comportamiento (6ª ed. 2024)
- enero 2024 El papel de los consumidores para alcanzar los ODS (1ed. 2024)
- febrero 2024 Cuando la literatura habla de sí misma. Las revoluciones textuales (3ed. 2024)
- febrero 2024 Inteligencia Artificial Generativa para estudiantes (1ed. 2024)
- abril 2024 Periodismo y verificación de noticias en la era de las fake news (4ed. 2024)
- abril 2024 Filosofía de las ciencias de la salud (1ed. 2024)
- julio 2024 The Language of Wines: English for wine experts and lovers (4ed. 2024)
- julio 2024 Introducción al uso del PsychLab (1ed. 2024)
- septiembre 2024 Introduction to using PsychLab (1ed. 2024)
- septiembre 2024 Las lenguas de signos, ¿son lenguas? (1ed. 2024)
- septiembre 2024 La educación en la historia de la cultura (5ed. 2025)
- septiembre 2024 La educación de las mujeres en España (De la Hispania romana a la Ilustración) (3ed. 2025)
- septiembre 2024 El papel de los consumidores para alcanzar los ODS (2ed. 2024)
- septiembre 2024 Impact and application of Generative Artificial Intelligence within Education (2ed. 2024)
- septiembre 2024 Curso cero de Matemáticas (2ed. 2024)
- octubre 2024 Etica y Antropología (3ed. 2025)
- octubre 2024 La preparación y defensa del TFM destinado a los estudiantes de Filología (5ed. 2024)
- enero 2025 Educación vial: sustancias nocivas en la conducción (7ed. 2025)
- febrero 2025 Gramática inglesa para curso de acceso (6ed. 2025)
- Coordinado por
- Paloma Ubeda Molla
- Ponentes
- Gianmarco Alberti
- Profesor, University of Malta
- Rachel Bennett
- Profesora, University of Gloucestershire
- Aytekin Çibik
- Profesor, Gazi University
- Tatiana Eremenko
- Profesora, Universidad de Salamanca
- Saviour Formosa
- Profesor, University of Malta
- Janice Formosa-Pace
- Profesor, University of Malta
- María Jiménez-Buedo
- Profesora, UNED
- Kenny Lynch
- Profesor, University of Gloucestershire
- Leire Salazar
- Profesora, CSIC
- Dirigido a
- Estudiantes de grados en Ciencias Sociales (Sociología, Ciencia Política, Economía, ...).
- Objetivos
- Este curso tiene varios objetivos entre los que cabe destacar:
-Hacer más visible la importancia del uso de los datos en trabajos ocupados por profesionales de las ciencias sociales.
-Adquirir conocimientos de búsqueda, tratamiento y análisis de datos.
-Aprender a transmitir las ideas mediante una buena visualización de los datos y formas de comunicación dirigidas a no-expertos. - Sistema de evaluación
- The course consists of self-assessment exercises. The user must reach the cut-off mark to be able to process the accreditation for the course. The certificate option will only be available up to one month after the end of the course. After this date it will no longer be possible to process certificate requests.
The IEDRA FAQs contains information about the accreditation process, their types, content, returns, etc. UNED Abierta recommends to enrol in the course as a listener and request the accreditation when the course has been passed. - Imágenes de la actividad
