“Mucho más que calificar”. Herramientas para la evaluación del alumnado. 2022-2023
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| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 La dimensión pedagógica y social de la evaluación educativa. ¿Qué es y qué...... | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 Los propósitos de la evaluación: diagnóstico, formativo y sumativo. ...... | 26 | 27 |
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desembre 2022 | ||||||
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| 1 | 2 La construcción de los criterios de evaluación necesarios para el desarrollo ...... | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 La función de las herramientas de evaluación dentro de la evaluación formativa. | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 El plan de evaluación: los elementos que lo integran y su coherencia interna. | 17 | 18 |
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