“Mucho más que calificar”. Herramientas para la evaluación del alumnado
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| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 La dimensión pedagógica y social de la evaluación educativa. ¿Qué es y qué...... | 22 | 23 |
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otsaila 2022 | ||||||
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| 1 | 2 | 3 | 4 Los propósitos de la evaluación: diagnóstico, formativo y sumativo. ...... | 5 | 6 | |
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| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 La construcción de los criterios de evaluación necesarios para el desarrollo ...... | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 La función de las herramientas de evaluación dentro de la evaluación formativa. | 26 | 27 |
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martxoa 2022 | ||||||
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| 1 | 2 | 3 | 4 El plan de evaluación: los elementos que lo integran y su coherencia interna. | 5 | 6 | |
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