Autoestima y empatía: las claves de la inteligencia emocional en el aula
febrer 2018 | ||||||
| d | d | d | d | d | d | d |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 0.- Introducción: El modelo de Pensamiento Emocional
...... | 24 2.- El autocontrol y la eficacia de las propias acciones: control del estrés en el aula...... | 25 |
| 26 | 27 | 28 | ||||
març 2018 | ||||||
| d | d | d | d | d | d | d |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 3.- El desarrollo de las capacidades respecto de los otros en el manejo de las emociones:...... | 10 4.- La eficacia de las actividades en grupo. Liderazgo efectivo y afectivo.
Relación...... | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |