Aprende a crear proyectos innovadores

In-person

from October, 24th 2013 to December, 12th 2013

In-person

Cartagena

Extensión universitaria

credits

1.0

(2.0 LC)

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Aprender a realizar PROYECTOS Y PRÁCTICAS INNOVADORAS relacionadas con la educación y la cultura, desde el diseño de estrategias de innovación a su implementación, desarrollo y evaluación.

Dates and places: From October, 24th 2013 to December, 12th 2013
18:00 to 20:30 h.

Lugar: Cartagena

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Hours: Teaching hours: 20

Credits: 1 credit ECTS and 2 credits open elective.

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In-person: This activity is developed in presence.

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Program

Thursday, October, 24th 2013
- 18:00-20:30 h. MÓDULO 1: ¿QUÉ ES LA INNOVACIÓN?
  Concepto de innovación: innovación o cambio.
  Aplicaciones de la innovación. educación y cultura.
  - Manuel Cebrián López
Thursday, October, 31st 2013
- 18:00-20:30 h. MÓDULO 2: RECURSOS, EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS INNOVADORAS.
  Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación y la cultura: Plataformas e-learning, los recursos educativos de libre acceso (OER), las artes visuales como medio para la cohesión social.
  - Manuel Cebrián López
  - Victoria Ruiz Cartagena
Thursday, November, 7th 2013
- 18:00-20:30 h. MÓDULO 2: RECURSOS, EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS INNOVADORAS.
  18:00 - 19:00 h. Explorando otras formas de aprendizaje: Rudolf Steiner, María Montessori, Daniel Goleman, Thomas Armstrong y Howard Gardner, Linda Lantieri.
  19:00 - 20:30 h. Prácticas y herramientas y plataformas innovadoras: Plataformas de Micro-mecenazgo (Crowdfunding), el aprendizaje móvil (m-learning), la Meditación y el yoga como prácticas educativas complementarias.
  - Manuel Cebrián López
  - Victoria Ruiz Cartagena
Thursday, November, 14th 2013
- 18:00-20:30 h. MÓDULO 3: ¿CÓMO CREAR UN PROYECTO INNOVADOR?
  Diagnóstico: análisis de necesidades.
  - Manuel Cebrián López
Thursday, November, 21st 2013
- 18:00-20:30 h. MÓDULO 3: ¿CÓMO CREAR UN PROYECTO INNOVADOR?
  Planificación: objetivos (específicos y generales), metodología (actividades, técnicas e instrumentos, análisis de datos), temporalización y recursos (humanos, materiales y financieros).
  - Manuel Cebrián López
Thursday, November, 28th 2013
- 18:00-20:30 h. MÓDULO 3: ¿CÓMO CREAR UN PROYECTO INNOVADOR?
  Ejecución del Proyecto: desarrollo del proyecto, seguimiento del proyecto, control del proyecto.
  - Manuel Cebrián López
Thursday, December, 5th 2013
- 18:00-20:30 h. MÓDULO 3: ¿CÓMO CREAR UN PROYECTO INNOVADOR?
  Evaluación del proyecto: diagnóstico, evaluación del proceso, evaluación final e informe final.
  - Manuel Cebrián López
Thursday, December, 12th 2013
- 18:00-20:30 h. MÓDULA 4: CREA TU PROPIO PROYECTO INNOVADOR.
  - Manuel Cebrián López
  - Victoria Ruiz Cartagena

Enrollment

	Ordinary enrolment	Students UNED	Unemployed
Fee	40 €	30 €	30 €

Enrollment now

Directed by

Damián De la Fuente Sánchez: Profesor Titular de Universidad

Coordinated by

María del Carmen Ros Soriano: Doctora en Filología Hispánica /Profesora Tutora UNED-Cartagena /Coordinadora de Extensión Universitaria UNED-Cartagena

Lecturers

Manuel Cebrián López
Victoria Ruiz Cartagena

Aimed at

Dirigido a todas aquellas personas que estén interesadas en aprender a realizar PROYECTOS Y PRÁCTICAS INNOVADORAS relacionadas con la EDUCACIÓN y la CULTURA, desde el diseño de estrategias de innovación a su implementación, desarrollo y evaluación.

Prerequisites

Ninguna.

Goals

Aprender a realizar PROYECTOS Y PRÁCTICAS INNOVADORAS relacionadas con la educación y la cultura, desde el diseño de estrategias de innovación a su implementación, desarrollo y evaluación.

Methodology

El curso está diseñado para aprender a realizar PROYECTOS Y PRÁCTICAS INNOVADORAS relacionadas con la educación y la cultura, desde el diseño de estrategias de innovación a su implementación, desarrollo y evaluación, aplicando una metodología teórico-práctica, destinado el 35% a la adquisición de contenidos teóricos y el 65% a las actividades prácticas.
Los contenidos teóricos son los siguientes:
A. Diagnosticar necesidades y diseñar programas de innovación educativa y cultural, aprender a planificar procesos de cambio desde recursos, prácticas y herramientas innovadoras.
B. Capacidad para definir proyectos de innovación, diseño de estrategias de innovación, implementación, desarrollo y evaluación.
C. Comprender la importancia y necesidad de considerar los contextos socioculturales en los que se producen los procesos de innovación.
A estos contenidos teóricos están asociadas las siguientes actividades prácticas:
A. Defina una situación innovadora.
B. Práctica: técnicas de meditación, relajación y cohesión de grupo.
C. Planifica los objetivos para un proyecto innovador.
D. Contextualiza un proyecto de intervención, real o imaginario, definiendo el cotexto, el ámbito y el área en el que se enmarca la innovación.
E. Realiza un esquema de un proyecto y describe sus objetivos y acciones vinculadas a esos objetivos y prioridades.
F. Selecciona las técnicas que utilizarías para el diseño y aplicación de un proyecto innovador.
G. Crea tu propio proyecto innovador.
H. Diseña y define los criterios e indicadores para evaluación de un proyecto: qué y cómo evaluarías, técnicas que emplearías (DAFO), indicacdores, etc.
Para la realización del proyecto final del curso se destinará una sesión lectiva de la carga horaria global.

Grading system

Contro de asistencia.
Los alumnos realizarán un ejercicio práctico que consistirá en el diseño y aplicación de un proyecto innovador a partir de una idea propia. Este ejercicio se realziará a modo de evaluación final.

Collaborates

Organizers

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Ingeniero de la Cierva, 28
30203 Cartagena Murcia
968120511 - 616928019 / info@cartagena.uned.es

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