En liña

do 24 ao 26 de junio do 2026

En liña

Trastornos de la conducta alimentaria: Un abordaje conjunto desde el contexto escolar y familiar

Segovia

Cursos de Verán UNED

créditos

1.0

Este curso pretende reflexionar sobre la necesidad de abrir nuevas perspectivas en educación para la salud en el ámbito escolar, y en especial, profundizar en la problemática que presentan los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) y su impacto en el ámbito escolar y familiar. Se busca dotar a los participantes de herramientas prácticas para la prevención, detección temprana e intervención en situaciones de riesgo, fomentando la coordinación entre la escuela y la familia.

Lugar e datas

Sede organizadora: UNED Segovia
Sede de celebración: Segovia

Do 24 ao 26 de junio do 2026

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Horas

Horas lectivas: 20

Créditos

1 crédito ECTS.

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En liña

Asistencia en liña en directo ou diferida, sen necesidade de acudir ao centro.

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Áreas temáticas

• Psicología y salud
• Educación

Programa

• El curso se completa con cuatro horas de consulta de materiales y participación activa del estudiante en el foro del curso virtual.

• miércoles, 24 de junio
  • 09:30-11:30 h. Nuevas Perspectivas en Educación para la Salud en el Ámbito Escolar: Un Cambio de Paradigma. Aproximación a los Trastornos de la Conducta Alimentaria: Riesgos, Impacto en la Infancia y Adolescencia y Realidad Epidemiológica
    • María José Arroyo González. Doctora en Pedagogía por la UVA. Profesora del Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social. UNED.
  • 12:00-14:00 h. Detección Temprana en el Ámbito Escolar y Familiar de los TCA
    • Sabrina González. Psicóloga Sanitaria especialista en Terapia Infanto-juvenil y Trastornos Alimentarios.
  • 16:00-18:00 h. Acompañamiento a las Familias ante un TCA: Estrategias de Comunicación y Trabajo Conjunto con el Ámbito Clínico (Mesa redonda)
    • Paloma Terriza Ríos. Psicóloga especializada en TCA.
    • Paciente TCA.
    • Familiar TCA.
    • María José Arroyo González. Doctora en Pedagogía por la UVA. Profesora del Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social. UNED.
• jueves, 25 de junio
  • 09:30-11:30 h. Acompañamiento al Paciente y a las familias ante el TCA: estrategias de trabajo conjunto
    • Paloma Terriza Ríos. Psicóloga especializada en TCA.
  • 12:00-14:00 h. Estrategias Educativas para el Abordaje de los TCA: Coordinación Multidisciplinar en el Centro Escolar
    • Raquel López Carrasco. Doctora en Pedagogía. Profesora. Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).
  • 16:00-18:00 h. Prevención de los TCA desde el Aula y el Hogar: Recursos para Docentes y Familias (Mesa redonda)
    • Raquel López Carrasco. Doctora en Pedagogía. Profesora. Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).
    • María José Arroyo González.
    • Sabrina González. Psicóloga Sanitaria especialista en Terapia Infanto-juvenil y Trastornos Alimentarios.
    • Irene Solbes Canales. Profesora. Universidad Complutense de Madrid.
• viernes, 26 de junio
  • 09:30-11:30 h. Redes Sociales y Medios de Comunicación: Influencias en la Imagen Corporal y la Alimentación
    • Ana Paradanta Rodríguez. Psicóloga. Experta en Nutrición.  Investigadora en TCA.
  • 12:00-14:00 h. La importancia del desarrollo de una imagen corporal saludable en la prevención de los TCA: programas educativos
    • Irene Solbes Canales. Profesora. Universidad Complutense de Madrid.

Asistencia

Asistencia en liña en directo ou diferida, sen necesidade de acudir ao centro.

Inscrición

Prezos antes do 1 de julio do 2026

Desconto por matrícula anticipada: As persoas que se inscriban e fagan o pago antes do 1 de julio do 2026 (se procede) beneficiaranse dos presos que figuran na seguinte táboa.

Matrícula Ordinaria	Matrícula Reducida						Matrícula Superreducida
Ordinaria	Miembros de la Asociación alumniUNED	Estudiantes universitarios (UNED y resto de Universidades)	Familia numerosa xeral	PAS (Sede Central y Centros Asociados de la UNED), Estudiantes UNED SENIOR y mayores de 65 años	PDI de la Sede Central y Profesores-Tutores de los Centros Asociados y Colaboradores Prácticum	Personas en situación de desempleo	Personas con discapacidad	Víctimas del terrorismo y Violencia de género	Familia numerosa especial
108 €	63 €	63 €	63 €	63 €	63 €	63 €	32 €	32 €	32 €

Precios desde el 1 de julio do 2026 (incluido)

Para las personas que se inscriban y realicen el pago desde del 1 de julio do 2026 (si procede), aún en el caso de haber realizado anteriormente la inscripción, los precios que se aplicarán serán los de la siguiente tabla.

Matrícula Ordinaria	Matrícula Reducida						Matrícula Superreducida
Ordinaria	Miembros de la Asociación alumniUNED	Estudiantes universitarios (UNED y resto de Universidades)	Familia numerosa xeral	PAS (Sede Central y Centros Asociados de la UNED), Estudiantes UNED SENIOR y mayores de 65 años	PDI de la Sede Central y Profesores-Tutores de los Centros Asociados y Colaboradores Prácticum	Personas en situación de desempleo	Personas con discapacidad	Víctimas del terrorismo y Violencia de género	Familia numerosa especial
124 €	75 €	75 €	75 €	75 €	75 €	75 €	38 €	38 €	38 €

A matrícula comezará a partir do 11 de mayo do 2026.

Dirixido a

Este curso está dirigido a profesorado de primaria y Secundaria, orientadores escolares, padres, familias cualquier persona interesado/a que desee adquirir una visión experta sobre los trastornos de la conducta alimentaria de los niños, niñas y adolescentes y su prevención, detección e intervención en el contexto escolar y familiar.

Obxectivos

• Explorar Nuevas Perspectivas en Educación para la Salud:

• Analizar y reflexionar sobre los cambios de paradigma en la educación para la salud en el ámbito escolar.

• Identificar estrategias innovadoras para integrar la educación para la salud en el currículo escolar.

• Comprender los Trastornos de la Conducta Alimentaria:

• Examinar los riesgos asociados a los TCA y su impacto en la infancia y adolescencia.

• Conocer la realidad epidemiológica de los TCA para una mejor comprensión de su prevalencia y gravedad.

• Fomentar la Detección Temprana:

• Desarrollar habilidades para identificar señales de alerta tempranas de TCA en el ámbito escolar y familiar.

• Implementar herramientas de observación y registro para una detección eficaz.

• Analizar la Influencia de las Redes Sociales y Medios de Comunicación:

• Evaluar cómo las redes sociales y los medios de comunicación afectan la percepción de la imagen corporal y los hábitos

• alimentarios.

• Sensibilizar sobre los riesgos y promover un uso saludable de estos medios.

• Desarrollar Estrategias Educativas para el Abordaje de los TCA:

• Promover la coordinación multidisciplinar en el centro escolar para un abordaje integral de los TCA.

• Implementar estrategias educativas efectivas para apoyar a los estudiantes con TCA.

• Acompañar a las Familias:

• Proporcionar estrategias de comunicación y colaboración con el ámbito clínico para apoyar a las familias de estudiantes con TCA.
• Fomentar un entorno familiar de apoyo y comprensión.

• Prevenir los TCA desde el Aula y el Hogar:

• Ofrecer recursos y herramientas prácticas para docentes y familias en la prevención de los TCA.Desarrollar programas educativos que promuevan una imagen corporal saludable y hábitos alimentarios equilibrados.

• Implementar Programas de Desarrollo de una Imagen Corporal Saludable:

• Diseñar e implementar programas que fomenten una percepción positiva de la imagen corporal.
• Prevenir los TCA a través de la promoción de la salud y el bienestar integral.

Colaboradores

Organiza

Propón

Departamento de Teoría de la Educación y la Pedagogía Social

Obxectivos de Desenvolvemento Sostible

Esta actividade incide nos seguintes Obxectivos de Desenvolvemento Sostible:

Máis información

UNED Segovia
Plaza Colmenares, 1
40001 Segovia
921 46 31 91 / secretaria@segovia.uned.es

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