ELABORACIÓN Y DEFENSA DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ESO, BACHILLERATO Y FORMACIÓN PROFESIONAL: Estrategias y Coaching para Opositores Docentes
Tanto el profesorado que se presenta por primera vez o aquel que se ha presentado en más ocasiones a la oposición de enseñanza de secundaria y otros cuerpos, demandan este tipo de formación como una orientación para afrontarla.
Este curso pretende solucionar las dudas sobre educación a futuros profesionales de la enseñanza y aportarles los recursos actualizados y necesarios para que sean capaces de ejercer su profesión dentro del aula. Aporta herramientas a los opositores y a docentes en general a ganar seguridad, claridad y motivación para su proceso de oposición y/o para afrontar su gestión en el aula.
En un mundo en constante evolución, donde la tecnología y las demandas del mercado laboral plantean desafíos nunca antes vistos, el papel del docente se ha vuelto más crucial que nunca.
La educación del siglo XXI requiere un enfoque innovador y dinámico que permita a los estudiantes enfrentarse con éxito a estos retos y prosperar en la sociedad. Los docentes, como protagonistas de este proceso, deben estar preparados para adaptarse a los cambios y liderar la transformación educativa desde el aula. En este contexto, es esencial que los docentes del futuro desarrollen habilidades clave que les permitan desempeñar su función de manera efectiva y garantizar el éxito de sus estudiantes.
Debemos poder conocer su nivel competencial para emprender acciones formativas orientadas a aumentar aquellos niveles competenciales susceptibles de ser mejorados.
La temática del curso abordara las actuales competencias profesionales docentes:
1.- Científica y pedagógica
2.- Comunicativa
3.- Digital
4.- Desarrollo personal y profesional
5.- Promoción de la salud y el bienestar
6.- Interpersonal
7.- Colaborativa y trabajo en equipo
8.- Promoción de la equidad y la justicia social
- Dates and places
- From February, 10th 2026 to February, 26th 2026
16:30 to 19:30 h.
Lugar:ONLINE en directo por plataforma ZOOM.
- Online
- Live online assistance, no need to go to the center.
- Program
- Tuesday, February, 10th 2026
- 16:30-19:30 h. PROGRAMAR EN SECUNDARIA. Ley Orgánica de Educación, LOMLOE. Programación didáctica.
- Nuria López Uña
- Irene Sánchez Marugán
- 16:30-19:30 h. PROGRAMAR EN SECUNDARIA. Ley Orgánica de Educación, LOMLOE. Programación didáctica.
- Thursday, February, 12th 2026
- 16:30-19:30 h. UNIDADES DIDÁCTICAS: Unidad Didáctica / Situación de Aprendizaje.
- Nuria López Uña
- Irene Sánchez Marugán
- 16:30-19:30 h. UNIDADES DIDÁCTICAS: Unidad Didáctica / Situación de Aprendizaje.
- Wednesday, February, 18th 2026
- 16:30-19:30 h. PROGRAMAR EN FORMACIÓN PROFESIONAL. Ley Orgánica de Formación Profesional. Programación didáctica de FP.
- Nuria López Uña
- Irene Sánchez Marugán
- 16:30-19:30 h. PROGRAMAR EN FORMACIÓN PROFESIONAL. Ley Orgánica de Formación Profesional. Programación didáctica de FP.
- Thursday, February, 19th 2026
- 16:30-19:30 h. UNIDADES DE TRABAJO: Las unidades didácticas en FP.
- Nuria López Uña
- Irene Sánchez Marugán
- 16:30-19:30 h. UNIDADES DE TRABAJO: Las unidades didácticas en FP.
- Tuesday, February, 24th 2026
- 16:30-19:30 h. - NEUROEDUCACIÓN. Cómo aprende el cerebro del estudiante. Claves neurobiológicas para mejorar la atención, la memoria y la motivación.
- COMUNICACIÓN EDUCATIVA EFICAZ. Storytelling, Visual Thinking y escucha activa como herramientas para conectar con el alumnado.
- INTELIGENCIA EMOCIONAL DOCENTE. Autoconocimiento, gestión emocional y empatía en el aula.- Zacarías Romero Pérez
- 16:30-19:30 h. - NEUROEDUCACIÓN. Cómo aprende el cerebro del estudiante. Claves neurobiológicas para mejorar la atención, la memoria y la motivación.
- Thursday, February, 26th 2026
- 16:30-19:30 h. - PSICOLOGÍA POSITIVA. Cultivar bienestar, resiliencia y pensamiento optimista en entornos educativos.
- COACHING EDUCATIVO. Acompañar el aprendizaje desde la pregunta, el feedback constructivo y la potenciación del talento.
- GESTIÓN DE CONFLICTOS. Estrategias para prevenir, mediar y transformar los conflictos en oportunidades de aprendizaje.Al final de la sesión se propone el siguiente trabajo para las dos horas no presenciales: → PLANTILLA de una UNIDAD DIDÁCTICA / UNIDAD DE TRABAJO dentro de una programación. → BREVE INTRODUCCIÓN para empezar en la defensa de la programación. La fecha límite para la entrega del trabajo es el 5 de marzo de 2026.- Zacarías Romero Pérez
- 16:30-19:30 h. - PSICOLOGÍA POSITIVA. Cultivar bienestar, resiliencia y pensamiento optimista en entornos educativos.
- Tuesday, February, 10th 2026
- Attendance
- Live online assistance, no need to go to the center.
- Enrollment
Tiene matrícula gratuita para afiliados de U.G.T. (Castilla y León) y para alumnos UNED (Centro de Zamora).
Se admitirán un total de 80 plazas en la modalidad online directo. Las plazas se adjudicarán en la proporción: 50% para afiliados de UGT y 50% para alumnos UNED del Centro de Zamora.
Los afiliados de UGT Zamora pueden ampliar información contactando a través del correo electrónico formacion.zamora@fesp.ugt.org o llamando al teléfono 980 518 583.
Los alumnos de la UNED (Centro de Zamora), pueden ampliar información en la secretaría del centro (980 828 399) o info@zamora.uned.es
Este curso computa 20 horas a efectos de formación permanente.
Trabajo correspondiente a las 2 horas no presenciales:
Al final de la sesión del 19 de febrero se propone el siguiente trabajo para las dos horas no presenciales:
→ PLANTILLA de una UNIDAD DIDÁCTICA / UNIDAD DE TRABAJO dentro de una programación.
→ BREVE INTRODUCCIÓN para empezar en la defensa de la programación.
La fecha límite para la entrega del trabajo es el 5 de marzo de 2026.
Para ser admitidos en esta actividad gratuita, los alumnos tendrán que acreditar su condición de afiliados a UGT Castilla y León o ser alumnos UNED (Centro Asociado de Zamora).
La adjudicación de plazas se hará atendiendo al criterio de orden de matriculación (previa comprobación de la condición de afiliado a UGT Castilla y León o alumno UNED matriculado en el Centro de Zamora)
Además de realizar la matrícula online, los afiliados de UGT Castilla y León deberán de enviar un certificado de afiliación a info@zamora.uned.es (no será válida ninguna otra forma de acreditación que no sea el certificado)Ordinary enrollment Afiliados UGT online Free Alumnos UNED ZAMORA online Free Precio global Free - Directed by
- Ana María Martín Cuadrado
- Profesora Titular. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Facultad de Educación. UNED
- Coordinated by
- María Soledad Lozano Hernández
- Profesora-Tutora con Venia Docendi de UNED Zamora. Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación. Pedagoga. Orientadora. Máster en Educación para la Salud. Mediadora. Experta en Coaching, Programación Neurolingüística y Gestión Emocional y Mindfulness. Coordinadora de Extensión Universitaria y Actividades Culturales UNED ZAMORA. Coordinadora UNED SENIOR Zamora.
- Lecturers
- Nuria López Uña
- Profesora de Enseñanza secundaria de FP en la especialidad de Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica
- Zacarías Romero Pérez
- Profesor de Economía y Empresa en la Escuela FP de Hostelería de Salamanca
- Irene Sánchez Marugán
- Profesora de Enseñanza Secundaria y Bachillerato (Geografía e Historia)
- Aimed at
- Docentes de Educación Secundaria Obligatoria y de Formación Profesional (afiliados a UGT Castilla y León) y alumnos del Centro UNED en Zamora)
- Goals
- Conocer la legislación básica vigente y necesaria para afrontar la oposición.
- Conocer los distintos apartados que conforman una programación en secundaria, bachillerato y formación profesional.
- Concretar los elementos que debe tener una unidad didáctica en la ESO y en Bachillerato.
- Concretar los elementos que debe tener una unidad de trabajo en F.P.
- Desarrollar en el profesorado las competencias emocionales, comunicativas y de liderazgo necesarias para optimizar el aprendizaje, la motivación y la convivencia en el aula, aplicando herramientas del coaching, neuroeducación e inteligencia emocional.
- Methodology
- Aprendizaje activo y experiencial: Se priorizan metodologías que involucren al docente como protagonista de su propio aprendizaje.
- Reflexión-acción: Cada bloque temático se acompaña de actividades prácticas y espacios de reflexión.
- Trabajo colaborativo: Se fomenta el intercambio de experiencias y la construcción colectiva de conocimiento.
- Evaluación formativa: A través de autoevaluaciones, rúbricas y feedback entre iguales.
Tiene matrícula gratuita para afiliados de U.G.T. (Castilla y León) y para alumnos UNED (Centro de Zamora).
Se admitirán un total de 80 plazas en la modalidad online directo. Las plazas se adjudicarán en la proporción: 50% para afiliados de UGT y 50% para alumnos UNED del Centro de Zamora.
Los afiliados de UGT Zamora pueden ampliar información contactando a través del correo electrónico formacion.zamora@fesp.ugt.org o llamando al teléfono 980 518 583.
Los alumnos de la UNED (Centro de Zamora), pueden ampliar información en la secretaría del centro (980 828 399) o info@zamora.uned.es
Este curso computa 20 horas a efectos de formación permanente.
Trabajo correspondiente a las 2 horas no presenciales:
Al final de la sesión del 19 de febrero se propone el siguiente trabajo para las dos horas no presenciales:
→ PLANTILLA de una UNIDAD DIDÁCTICA / UNIDAD DE TRABAJO dentro de una programación.
→ BREVE INTRODUCCIÓN para empezar en la defensa de la programación.
La fecha límite para la entrega del trabajo es el 5 de marzo de 2026.
- Grading system
- Control de asistencia.
- Collaborates
Supports
Organizers
Collaborates
- Objetivos de Desarrollo Sostenible
Esta actividad impacta en los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:
- More
- Centro Asociado UNED Zamora
San Torcuato 43, 3ª planta
49014 Zamora
980528399 / erodriguez@zamora.uned.es - Images from the activity
