Bienestar infantojuvenil, un reto de salud pública: el suicidio y la soledad en la adolescencia

Online o presencial

del 26 al 28 de junio de 2024

Online o presencial

Madrid

Cursos de Verano UNED

créditos

1.0

Dirección: Marta Isabel Díaz García
Coordinación: Laura Vallejo Slocker

Propone: Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos

La primera infancia, la adolescencia y los primeros años de la juventud representan momentos evolutivos de importancia clave en el desarrollo de competencias y habilidades determinantes para un proceso de crecimiento y adaptación social saludable y exitoso. No obstante, en los últimos años la vulnerabilidad del bienestar psicosocial infantojuvenil se ha convertido en noticia y en un reto de salud pública. Fenómenos como la soledad no deseada o el suicidio están cada vez más presentes en la vida de los más jóvenes, precisamente en momentos del ciclo vital que deberían ser «ventanas temporales» que las sociedades aprovechasen para desarrollar las capacidades, habilidades y el talento de niños, adolescentes y jóvenes.

El curso plantea una reflexión y análisis sobre el contexto social actual y la influencia en los problemas de salud mental de los adolescentes. Parte de este contexto se ve modulado por las redes sociales que actúan como amplificadores de determinadas problemáticas. Se hablará de cómo detectar factores de riesgo, del perfil de los jóvenes afectados por esta realidad, del papel de las emociones en el bienestar y en la salud mental, de la intervención en poblaciones de especial vulnerabilidad, de la prevención comunitaria en contextos escolares y de los fenómenos del aislamiento y la soledad no deseada. Que las generaciones más recientes tengan una buena salud mental y gocen de un bienestar adecuado es cosa de todos. En este sentido, en el curso no solo se analizan los problemas, sino que se ofrece también una visión general de algunas de las intervenciones preventivas y de promoción de la salud que se llevan a cabo en diversos ámbitos de atención a la infancia.

Lugar y fechas: Sede organizadora: UNED Madrid
Sede de celebración: Madrid

Del 26 al 28 de junio de 2024
Espacios en los que se desarrolla: Escuelas Pías. c/ Tribulete 14

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Horas: Horas lectivas: 20

Créditos: 1 crédito ECTS.

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Online o presencial: Puedes elegir la asistencia presencial o la asistencia online en directo o en diferido.

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Áreas temáticas

Psicología y salud

Programa

El curso se completa con cuatro horas de consulta de materiales y participación activa del estudiante en el foro del curso virtual.

miércoles, 26 de junio
- 17:00-19:00 h. Bienestar infantojuvenil: Desafíos y oportunidades para un futuro mejor y sostenible de la sociedad
  - Marta Isabel Díaz García. Profesora Titular. UNED.
- 19:00-21:00 h. Prevención y promoción del Bienestar Psicológico en adolescentes: un reto social ineludible
  - José Antonio Luengo Latorre. Decano COP-Madrid.
jueves, 27 de junio
- 10:00-12:00 h. Determinantes psicológicos y sociales de la salud mental en la adolescencia. La incidencia de la soledad no deseada
  - Yolanda Pastor Ruíz. Vocal sección de Psicología de la Intervención Social - COP Madrid.
- 12:00-14:00 h. Cómo disfrutar de la adolescencia: consejos prácticos desde la inteligencia emocional
  - Pablo Fernández Berrocal. Catedrático. Universidad de Málaga.
- 17:00-19:00 h. Autolesiones y conductas suicidas en adolescentes que han perdido el cuidado parental. Una visión desde Aldeas Infantiles SOS
  - Fernando Ferro Ares. Psicólogo General Sanitario en Aldeas Infantiles SOS Galicia.
- 19:00-21:00 h. Escuchar y prevenir los problemas de salud mental en las personas adolescentes y jóvenes
  - Timanfaya Hernández Martínez. Vicedecana. Colegio Oficial de la Psicología de Madrid.
viernes, 28 de junio
- 09:00-11:00 h. Adolescentes y pantallas: ¿conexión o vínculo?
  - José Ramón Ubieto Pardo. Colaborador Docente UOC-UB.
- 11:00-13:00 h. Gestión emocional para adolescentes: de la consulta a las aulas
  - Miguel Ángel Díaz Sibaja. Director Unidad Gestión Clínica en Salud Mental - SAS.

Asistencia

Esta actividad permite al estudiante participar con asistencia presencial o asistencia online en directo o en diferido, sin necesidad de ir al centro.

Inscripción

Precios antes del 1 de julio de 2024

Descuento por matrícula anticipada: Las personas que se inscriban y realicen el pago antes del 1 de julio de 2024 se beneficiarán de los precios que figuran en la siguiente tabla.

Matrícula Ordinaria	Matrícula Reducida						Matrícula Superreducida
Matrícula Ordinaria	Miembros de la Asociación alumniUNED	Estudiantes universitarios (UNED y resto de Universidades)	Familia numerosa general	PAS (Sede Central y Centros Asociados de la UNED), Estudiantes UNED SENIOR y mayores de 65 años	PDI de la Sede Central y Profesores-Tutores de los Centros Asociados y Colaboradores Prácticum	Personas en situación de desempleo	Personas con discapacidad	Víctimas del terrorismo y Violencia de género	Familia numerosa especial
108 €	63 €	63 €	63 €	63 €	63 €	63 €	32 €	32 €	32 €

Precios desde el 1 de julio de 2024 (incluido)

Para las personas que se inscriban y realicen el pago desde el 1 de julio de 2024, aún en el caso de haber realizado anteriormente la inscripción, los precios que se aplicarán serán los de la siguiente tabla.

Matrícula Ordinaria	Matrícula Reducida						Matrícula Superreducida
Matrícula Ordinaria	Miembros de la Asociación alumniUNED	Estudiantes universitarios (UNED y resto de Universidades)	Familia numerosa general	PAS (Sede Central y Centros Asociados de la UNED), Estudiantes UNED SENIOR y mayores de 65 años	PDI de la Sede Central y Profesores-Tutores de los Centros Asociados y Colaboradores Prácticum	Personas en situación de desempleo	Personas con discapacidad	Víctimas del terrorismo y Violencia de género	Familia numerosa especial
124 €	75 €	75 €	75 €	75 €	75 €	75 €	38 €	38 €	38 €

La matrícula comenzará a partir del 14 de mayo de 2024.

Dirigido a

Estudiantes de psicología o educación social y profesionales del ámbito de la protección y atención a la infancia.

Objetivos

·      Ofrecer una visión general de los factores implicados en los principales problemas de salud mental infantojuvenil.
·      Analizar el papel de la soledad no deseada como causa o consecuencia de otros problemas psicosociales.
·      Proporcionar información sobre los factores protectores del bienestar y la salud infantojuvenil.
·      Presentar algunos de los programas de prevención y promoción de la salud mental y el bienestar infantojuvenil.

Sistema de evaluación

Los alumnos que asistan en las modalidades online directo o diferido tienen que presentar un resumen de media página sobre una de las intervenciones a las que hayan asistido, a escoger por el alumno, pudiendo presentar la tarea hasta el día 5 de julio (incluido). Para poder ser calificada, deberán enviar el documento a mdiazga@psi.uned.es, de acuerdo con el formato que figura en la plantilla que estará disponible en el campus virtual.

Colaboradores