Online o presencial
del 6 al 8 de març de 2024
AUTISMO: COMUNICACIÓN, SOCIALIZACIÓN E INCLUSIÓN
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la interacción social recíproca, la comunicación verbal y no verbal, una resistencia para aceptar el cambio, inflexibilidad del pensamiento, así como poseer campos de interés estrecho y absorbente (Confederación Asperger España). El curso “Autismo: comunicación, socialización e inclusión” pretende proporcionar, por un lado, un mayor conocimiento acerca de este trastorno, todavía poco conocido entre la población y en torno al cual existen multitud de mitos y prejuicios, y, por otro lado, dar a conocer estrategias, herramientas y métodos de actuación que contribuyan a una óptima inclusión de las personas con TEA en nuestra sociedad.
- Lloc i dates
- Del 6 al 8 de març de 2024
Espais en els quals es desenvolupa: Salon de Actos
Lloc:Centro Asociado a la UNED en Tenerife "Federico Díaz Rodríguez"
- Horas
- Hores lectives: 20
- Crèdits
- 1 crèdit ECTS.
Reconocimiento horas de formación (MEFP): 20 - Online o presencial
- Puedes elegir la asistencia presencial o l'assistència en línia en directe o en diferit.
- Programa
- dimecres, 6 de març
- 16:00-16:30 h. Presentación e Introducción
- María del Pilar Hernández Rodríguez
- Beatriz Bello Rodríguez
- Desirée González González
- 16:30-20:00 h. CONTENIDO TEMA 1
1. Características y estilo cognitivo de las personas con TEA- ¿Qué es el TEA?
- Discapacidad Social.
- Comunicación y lenguaje en las personas TEA.
- Desarrollo de la Funciones Ejecutivas (conducta restringida, repetitiva, inflexibilidad mental y comportamental, etc.)
- Procesamiento visual.
- Procesamiento centrado en detalles.
- Motivación.
- Memoria.
- Atención.
- Alteraciones sensoriales.
- Mitos Vs. Realidad.
- Beatriz Bello Rodríguez
- Desirée González González
- 16:00-16:30 h. Presentación e Introducción
- dijous, 7 de març
- 16:00-20:00 h. CONTENIDO TEMA 2
1. Autonomía, determinación y funciones ejecutivas:
2. Autorregulación emocional y control de la ansiedad en TEA:- Estructuración espacio-temporal.
- Apoyos visuales tipos.
- ¿Cuál escojo según qué persona?
- ¿Cuándo emplearlos?
- Consideraciones previas.
- Objetivos que se trabajan.
- Zonas específicas de información.
- Rutinas y actividades.
- Organización temporal.
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- Termómetro/semáforo de las emociones.
- Gestión emocional.
- Beatriz Bello Rodríguez
- Desirée González González
- 16:00-20:00 h. CONTENIDO TEMA 2
- divendres, 8 de març
- 16:00-20:00 h. CONTENIDO TEMA 3
1. Desarrollo social:
2. Procesos creativos como estrategias de inclusión:- ¿Qué son las habilidades sociales?
- ¿Por qué es importante trabajar las habilidades sociales en población con TEA?
- Componentes de las habilidades sociales.
- Tipos de habilidades sociales.
- Algunos procedimientos de evaluación.
- Intervención en habilidades sociales.
- Herramientas para trabajar las habilidades sociales. -------------------------------------------
- Procesos creativos desde la discapacidad.
- Accesibilidad en la cultura.
- Repercusiones e impactos de la cultura accesible.
- Recomendaciones metodológicas.
- Algunas experiencias de referencia en procesos creativos de la discapacidad.
- Beatriz Bello Rodríguez
- Desirée González González
- 16:00-20:00 h. CONTENIDO TEMA 3
- dimecres, 6 de març
- Assistència
- Aquesta activitat permet a l'estudiant participar amb assistència presencial o assistència en línia en directe o en diferit, sense necessitat d'anar al centre.
- Inscripció
Ordinària Estudiants universitaris (UNED i resta d’Universitats) Família nombrosa especial Estudiants amb discapacitat Família nombrosa general Estudiants UNED Col.legiats/Col.legiades Exalumnes UNED/Antics alumnes UNED Preu 75 € 60 € 37.5 € 60 € Gratuïta 60 € 60 € 60 € - Dirigit per
- Mª Luz Cacheiro González
- Profesora titular UNED
- Coordinat per
- María del Pilar Hernández Rodríguez
- Directora Centro Asociado a la UNED en Tenerife
- Ponents
- Beatriz Bello Rodríguez
- Licenciada en Sociología. Responsable Proyectos Culturales ASPERCAN en Tenerife
- Desirée González González
- Graduada en Pedagogía. Coordinadora de actividades y voluntariado en Tenerife para Aspercan.
- Dirigit a
- Profesionales, estudiantes, familiares de personas con SA-TEA y personas interesadas en general, por lo que no requiere titulación previa.
- Titulació demanada
No se requiere
- Objectius
- - Proporcionar conocimientos sobre el TEA, más concretamente el Síndrome de Asperger (S.A.).
- Proporcionar estrategias, herramientas y métodos de actuación para la inclusión de personas con S.A.
- Dar a conocer procesos creativos que se utilizan como estrategias de inclusión.
- Desmontar mitos y prejuicios sobre el S.A.
- Poner en práctica parte de los conocimientos adquiridos durante el curso. - Metodologia
- La metodología a seguir en este curso será la siguiente:
- 12 horas de formación teórica (3 sesiones asistencia prensencial (aforo limitado a 50 plazas) u asistencia online (sin limite de plazas), de 4 horas cada una).
- 8 horas de prácticas y trabajo autónomo :
- Tres Actividades a realizar correspondientes a la materia tratada en cada una de las sesiones teóricas. - Sistema d’avaluació
- - 85% asistencia (controlada enviando correo a info@la-laguna.uned.es, al comienzo y a mitad de las sesiones)
- 20% Actividades a realizar y entregar. Las actividades se trabajarán y explicarán el último día del curso, y tendrán hasta la fecha indicada por las ponentes para enviar las tareas*.
* Los trabajos, serán enviados en fecha y forma al siguiente correo: actividades.tenerife@aspercan.com - Objectius de Desenvolupament Sostenible
Aquesta activitat impacta en els següents Objectius de Desenvolupament Sostenible:
- Més informació
info@la-laguna.uned.es