Motivación y empatía en el aula: el desarrollo de las competencias emocionales

Online

#motivacion

del 14 de noviembre de 2023 al 16 de enero de 2024

Online

Educación

Extensión universitaria

créditos

1.5

motivacion

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La presente actividad es susceptible de reconocimiento como Actividad de Formación del Profesorado y, por tanto, de ser valorada como mérito formativo, al amparo de lo dispuesto en el Artículo 21 de la Orden EDU/2886/2011, de 20 de octubre, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado, publicada en el Boletín Oficial del Estado (BOE) número 260, de 28 de octubre de 2011.

Lugar y fechas: Del 14 de noviembre de 2023 al 16 de enero de 2024
De 17:00 a 19:00 h.

Lugar: Facultad de Educación. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). En línea.

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Horas: Horas lectivas: 30

Créditos: 1.5 créditos ECTS.

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Online: Asistencia online en directo o en diferido, sin necesidad de ir al centro.

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Programa

Con carácter general, la actividad, que se oferta en una modalidad exclusivamente virtual, se desarrollará entre el mes de noviembre de 2023 y el mes de enero de 2024. La tarea o tareas propuestas deberán enviarse a través de la plataforma educativa creada a tal efecto, antes del 15 de febrero de 2024. Por último, la emisión de certificados se realizará durante la segunda quincena de febrero de 2024.

martes, 14 de noviembre de 2023
- 17:00-19:00 h. Autocuidado docente y trabajo con las familias
  - Laura Gómez Menéndez Tutora. Fundación "Empieza por Educar" (EXE).
martes, 5 de diciembre de 2023
- 17:00-19:00 h. Competencias personales del alumnado I: Competencias socioemocionales y gestión de conflictos.
  - Ane Arrizabalaga Olave Tutora. Fundación Empieza Por Educar.
  - Pablo García-Perrote Rodulfo Tutor. Fundación "Empieza por Educar" (EXE).
martes, 16 de enero de 2024
- 17:00-19:00 h. Gestión de aula para generar competencias personales del alumnado II: Mentalidad de crecimiento y motivación.
  - María Román Tutora. Fundación "Empieza por Educar" (EXE).

Asistencia

Asistencia online en directo o en diferido, sin necesidad de ir al centro.

Otras actividades del ciclo

Esta actividad pertenece al ciclo Prácticum del Máster en Formación del Profesorado (2023-2024), formado por las siguientes actividades:

Dirigido por

Ana María Martín Cuadrado: Coordinadora del Grupo de Innovación Docente "Prácticas Profesionales" (GID-PiP). UNED. España

Coordinado por

Miguel Costa García: Director de Relaciones Institucionales.

Ponentes

Ane Arrizabalaga Olave: Tutora. Fundación Empieza Por Educar.
Pablo García-Perrote Rodulfo: Tutor. Fundación "Empieza por Educar" (EXE).
Laura Gómez Menéndez: Tutora. Fundación "Empieza por Educar" (EXE).
María Román: Tutora. Fundación "Empieza por Educar" (EXE).

Dirigido a

Este seminario está especialmente dirigido a los/as estudiantes del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas ofertado por la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Matrícula gratuita. Acreditación obligatoria.

No obstante, y dada su temática, puede ser de interés para estudiantes y profesionales de áreas relacionadas con el ámbito educativo. En este caso, deberán abonar gastos de matrículación.

Titulación requerida

No obstante, y dada su temática, puede ser de interés para estudiantes y profesionales de áreas relacionadas con el ámbito educativo.

Objetivos

En este seminario se abordan tres temáticas que han de ser prioritarias para cualquier docente que quiera desarrollar un aprendizaje efectivo en sus estudiantes. El desarrollo de la empatía con los estudiantes, la capacidad de motivar al alumnado para su propio aprendizaje, utilizando las técnicas y estrategias de aula adecuadas y el propio cuidado del docente y de los demás, son aspectos básicos para el éxito en el aula.

A través de las diferentes sesiones desarrollaremos estrategias prácticas para la mejora en estos aspectos de la docencia, con una aproximación totalmente enfocada al aula, para compartir técnicas didácticas que mejoran el desempeño docente en estos ámbitos.

Metodología

Atendiendo a las características de las enseñanzas ofrecidas por la UNED, el curso estará plenamente virtualizado, poniéndose a disposición de los/as estudiantes una plataforma educativa en la que éstos/as podrán interactuar con el Equipo Docente y con el resto de compañeros/as, así como trabajar los contenidos del programa adjunto a partir de una serie de webconferencias y de los materiales proporcionados por los/as profesores/as.

De forma específica, se organizarán tres webconferencias (de un máximo de dos horas de duración cada una de ellas), en la que los/as docentes desarrollarán los contenidos del programa propuesto. Estas sesiones, que podrán seguirse en directo o en diferido, se complementarán con los materiales aportados, disponibles en la plataforma virtual.

Sistema de evaluación

Para superar el curso y obtener el certificado correspondiente, el/la estudiante deberá realizar una o varias tareas breves que equivalen a 24 horas , con cuya entrega y superación deberá demostrar que ha cumplido con los objetivos previstos en el planteamiento de la actividad (equivalen a 24 horas).

Los enunciados de estos ejercicios estarán disponibles en la plataforma virtual, herramienta a través de la cual se efectuará también la entrega de los mismos. La tarea o tareas propuestas deberán enviarse a través de la plataforma educativa creada a tal efecto, antes del 15 de febrero de 2024.

Colaboradores