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  • Extensión Universitaria

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from June, 14th 2021 to June, 18th 2021

Patrimonios compartidos a través de los océanos. Curso Internacional on line sobre Patrimonio para docentes de Secundaria

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Curso Internacional on line sobre Patrimonio para docentes de Secundaria

Patrimonios compartidos a través de los océanos es un curso desarrollado en colaboración por GINDISH [GID2020-2 | Grupo de Innovación para la Docencia en Historia] y la Red COOPMAR. TRANSOCEANIC COOPERATION, PUBLIC POLICIES, AND IBEROAMERICAN SOCIOCULTURAL COMMMUNITY. Su propósito es proporcionar formación sobre patrimonio, específicamente desde un enfoque centrado en una dimensión marítima como eje vertebrador de su aproximación.

Dates and places
From June, 14th 2021 to June, 18th 2021
16:00 to 21:00 h.

Lugar:

On line


Hours
Teaching hours: 50
Credits
2 credits ECTS.
Online
This activity is carried out exclusively online.
Program
  • Monday, June, 14th 2021
    • 16:00-21:00 h. Sesión Inaugural
      APERTURA DEL CURSO Presentación y Moderación: Roberto José González Zalacaín, Universidad de La Laguna/UNED-Tenerife.
      • POLÍTICAS PÚBLICAS DE MEMÓRIA E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NA IBEROAMERICA. COOPMAR – UM PROJECTO EM ACÇÃO: Amélia Polonia, Universidad de Porto, Coordinadora de Red CoopMar (CYTED).
      • PATRIMONIO CULTURA Y POLÍTICAS PÚBLICAS DE CONSERVACIÓN. PROPUESTAS Y RETOS:  María Claudia López Sorzano, ex Viceministra de Cultura (Colombia), Presidenta de ICOMOS Colombia.
      • EL PATRIMONIO CULTURAL Y SU CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA. EVOLUCIÓN E HITOS PARA UNA APROXIMACIÓN DESDE LA EDUCACIÓN: Joaquín Martínez Pino, UNED.
    • Tuesday, June, 15th 2021
      • 16:00-21:00 h. TRANSFERENCIAS CULTURALES
        Presentación y Moderación: Julio Arroyo Vozmediano, UNED
        • TRADUCCIÓN, HISTORIA GLOBAL Y CONTEXTOS:  José María Iñurritegui, UNED.
        • TRANSFERENCIAS CULTURALES Y PROCESOS CONSTITUYENTES: Mirian Galante, Universidad Autónoma de Madrid. 
        • GRECIA Y ROMA HISPANOAMERICANAS. EL LEGADO CLÁSICO EN AMÉRICA LATINA : Ricardo Del Molino García, Universidad Externado de Colombia.
        • PRESENTACIÓN DEL PROYECTO AMERMAD: Antonio Álvarez Ossorio, Universidad Autónoma de Madrid.
      • Wednesday, June, 16th 2021
        • 16:00-21:00 h. PATRIMONIO MARÍTIMO
          Presentación y Moderación: Fernando Vergara Benítez, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
          • APROXIMACIÓN GEOGRÁFICA, HISTÓRICA, POLÍTICA Y CULTURAL AL CASO DE LA CIUDAD PUERTODE VALPARAÍSO, NODO DE UN SISTEMA GLOBAL:  Marion Steiner, Instituto de Geografía. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
          • ENTRE EL MAR Y LAS PALMERAS: PATRIMONIO PORTUARIO EN MÉXICO (1920-1970): Marco Yáñez, Ventura, Escuela de Arquitectura de Manzanillo (México).
          • LA TRASCENDENCIA PATRIMONIAL DE LOS PUERTOS EN LA CONSTITUCIÓN DEL VÍNCULO ENTRECONTINENTES Y OCÉANOS: Jorge Ferrada, Centro de Estudios Patrimoniales. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
          • LAS CIUDADES PORTUARIAS REGIONALES, EL PATRIMONIO HISTÓRICO Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE: Miguel Ángel De Marco (h), CONICET, Núcleo de Ciudades Portuarias Regionales-Nodo IH, Rosario.
        • Thursday, June, 17th 2021
          • 16:00-21:00 h. PATRIMONIO CULTURAL: EXPERIENCIAS PRÁCTICAS Y OPORTUNIDADES
            Presentación y Moderación: Roberto J. González Zalacaín, Universidad de La Laguna/UNED-Tenerife
            • EL PATRIMONIO MARÍTIMO DE GALICIA: HISTORIA, CONSERVACIÓN Y VALORIZACIÓN: José Manuel Vázquez Lijó, Universidade da Coruña.
            • HISTORIA E HISTORIAS EN RIESGO. PATRIMONIO MARÍTIMO DE LAS CIUDADES PUERTO PORTUGUESAS: EL ASTILLERO DA LA CRUZ Y EL PADRÃO DOS DESCOBRIMENTOS: Amândio Barrosy Carla Ribeiro, Escola Superior de Educação do Porto / CITCEM / GINDHIS-UNED.
            • EDUCACIÓN NO FORMAL: OPORTUNIDADES EN EL SITIO ARQUEOLÓGICO PANAMÁ VIEJO: Mirta Linero Baroni, Patronato Panamá Viejo.
            • PATRIMÔNIO CULTURAL E MEMÓRIAS MESTIÇAS CAPIXABAS: A COMUNIDADE DAS PANELEIRAS DE VITÓRIA-ES E A TRADIÇÃO DO FABRICO DAS PANELAS DE BARRO: Luiz Cláudio Ribeiro, Universidade Federal do Espírito Santo (UFES).
          • Friday, June, 18th 2021
            • 16:00-21:00 h. LOS RECURSOS DIDÁCTICOS DESDE LA MIRADA DEL HISTORIADOR
              Presentación y Moderación: Ana María Rivera Medina, UNED
              • EL EMPLEO DE LAS FOTOGRAFÍAS COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA CONTEMPORÁNEA: EL CASO DE LOS MANUALES ESCOLARES: Claudia Pinto Ribeiro, Universidade do Porto.
              • LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA COMO RECURSO DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: Enrique Ruiz Pilares, Universidad de Cádiz.
              • ENTRE EL VIEJO Y EL NUEVO MUNDO: MATERIALES PARA EL ESTUDIO DE LAS MIGRACIONES, SIGLOS XVI-XIX: Ofelia Rey Castelao, Universidad de Santiago de Compostela.
              • EL LENGUAJE VISUAL DEL CINE EN LA CLASE DE HISTORIA: Miguel Ángel Novillo López, UNED.
            Attendance
            This activity is carried out exclusively online.
            Enrollment

            Matrícula

              Ordinary enrolment
            FeeFree
            Directed by
            Julio Arroyo Vozmediano
            Profesor del Departamento de Historia Moderna, UNED
            Codirector
            Yolanda Peña Cervantes
            Investigadora Post-doctoral Departamento de Prehistoria y Arqueología, UNED
            Comité Científico
            Julio Arroyo Vozmediano
            Profesor del Departamento de Historia Moderna, UNED
            Roberto González Zalacaín,
            Profesor de la Universidad de la Laguna
            Belén Gutiérrez de Rozas Guijarro
            Investigadora F. Educación (UNED)
            José María Iñurritegui
            Profesor Departamento de Historia Moderna, UNED
            Miguel Ángel Novillo López
            Profesor del Departamento de Historia Antigua, UNED
            Yolanda Peña Cervantes
            Investigadora Post-doctoral Departamento de Prehistoria y Arqueología, UNED
            Amelia Polónia
            Catedrática de la Universidad de Porto, Coordinadora de Red CoopMar (CYTED)
            Ofelia Rey Castelao
            Catedrática de la Universidad de Santiago de Compostela
            Ana María Rivera Medina
            Profesora del Departamento de Historia Medieval, UNED
            Aimed at
            El curso se ofrece a docentes de secundaria y bachillerato, a estudiantes de titulaciones habilitantes para dicha docencia y a miembros de las instituciones participantes en sus proyectos.
            Goals
            • Analizar las transferencias de elementos patrimoniales como una de las señas de identidad de la modernidad
            • Estudiar las conexiones marítimas como la variable crítica de las transferencias de todo tipo que alumbraron el mundo contemporáneo
            • Entender el acervo cultural como un bien patrimonial más de las sociedades presentes e históricas
            • Proporcionar estrategias y recursos para la enseñanza de las materias impartidas
            • Fomentar la conciencia de la utilidad que los elementos que el patrimonio material y cultural atesoran para el conocimiento del pasado, para la construcción de una memoria compartida y como recursos sobre los que trabajar una enseñanza en valores
            • Promover la motivación hacia el desarrollo profesional docente en materia de patrimonio
            • Fomentar la autoeficacia de los docentes en el ámbito de la enseñanza de de las materias impartidas
            • Proporcionar una actualización en contenidos de carácter patrimonial que se deben tratar en las aulas de secundaria.
            Methodology
            Este curso consta de cinco sesiones online que se celebrarán entre los días 14 y 18 de junio de 2021. En dada una de ellas cuatro especialistas expondrán ponencias relacionadas con el patrimonio material o cultural y sus estrategias de enseñanza en las aulas de secundaria. Cada una de las sesiones será seguida por un espacio de reflexión y debate libre compartido entre docentes y alumnos. Se celebrarán mediante la aplicación Zoom y al acceder a ellas deberán introducir el nombre y apellido para llevar un control de la asistencia.
            Para justificar las 25 horas no presenciales, como paso previo a las sesiones, los alumnos deberán descargarse desde la página principal de soporte del curso diversa documentación cuya lectura y estudio les servirá para preparar el seguimiento de las sesiones y los debates posteriores.
            Grading system
            Durante los diez días posteriores, los alumnos entregarán en el buzón virtual habilitado para ello un ensayo crítico sobre una de las ponencias a su libre elección. Estos trabajos tendrán una extensión aproximada de 1.500 palabras sin contar la bibliografía.
            Cada uno de los estudiantes matriculados recibirán dos encuestas que deberán entregar, en el buzón virtual correspondiente ante de los días 11 y 24 de junio respectivamente.
            Para obtener la certificación acreditativa de superación del curso será preciso haber entregado tanto la tarea como los dos instrumentos de recogida de datos.
            Collaborates

            Organizers

            Red COOPMAR. TRANSOCEANIC COOPERATION, PUBLIC POLICIES, AND IBEROAMERICAN SOCIOCULTURAL COMMMUNITY
            GINDISH. Grupo de Innovación para la docencia en Historia
            CYTED. Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo

            Collaborates

            CITCEM – Centro de Investigação Transdisciplinar «Cultura, Espaço e Memória»
            América en Madrid. Patrimonios interconectados e impacto en el turismo de la Comunidad de Madrid. (H2019-HUM-5694)
            La nación traducida. Ecologías de la traducción, 1665-1830. PGC2018-095007-B-I00
            Facultad de Geografía e Historia, UNED
            Departamento de Historia Moderna, UNED
            Máster de Formación de Profesorado, UNED
            Belén Gutiérrez de Rozas Guijarro
            Objetivos de Desarrollo Sostenible

            Esta actividad impacta en los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:

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            tfm.profesorado.secundaria@geo.uned.es
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