Estrategias educativas para inclusión de alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el aula.

Online edo aurrez aurrekoa

2020/4/27 - 2020/5/7

Online edo aurrez aurrekoa

Lugo

Unibertsitate hedapena

kreditu

1.0

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MATRÍCULA ABIERTA CON ENVÍO DE ENLACES EN DIFERIDO HASTA EL 8 DE JUNIO.

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La escuela inclusiva comporta que todas las personas de una comunidad aprendan juntos en un mismo entorno, independientemente de sus características personales, socioeconómicas o culturales. En este curso trataremos cómo fomentar la inclusión de alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el aula, de tal manera que se alcance un equilibrio entre la diversidad y el aprendizaje; entre lo que debe ser común para todo el alumnado y las necesidades educativas especiales derivadas de la singularidad de la persona con TEA, sin generar desigualdades o exclusión. Se estudiarán estrategias educativas que sirvan de apoyo dentro del aula para atender al alumnado con TEA dando respuestas a sus necesidades desde una perspectiva diversa y plural, y que faciliten la compleja labor docente.

Lekua eta datak: 2020/4/27 - 2020/5/7
16:00(e)tatik 19:30(e)tara.

Lekua: Centro Asociado de Lugo

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Orduak: Eskola-orduak: 25

Kredituak: 1 kreditua ECTS.

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Programa

2020/4/27
- 16:00-19:30 h. Conociendo el TEA: persona, familia y escuela.
  Alumnado con TEA (características y NEE).
  Modelos y programas educativos.
  Currículo personalizado y apoyo individualizado.
  Contextos naturales.
  Colaboración familia-escuela.
  Inclusión: mito o realidad.
  - Mª Inés Flores Lozano
2020/4/30
- 16:00-19:30 h. Intervención educativa I.
  Planificar, intervenir y apoyar.
  Modelos y programas: comunicación, comprensión de entornos, planificación de programas.
  - Mª Inés Flores Lozano
2020/5/4
- 16:00-19:30 h. Intervención educativa II.
  Modelos y programas: programas de intervención, nuevas tecnologías, programas de patio, regulación y conducta, estrategias metodológicas, planes individualizados.
  - Mª Inés Flores Lozano
2020/5/7
- 16:00-19:30 h.
  Adaptaciones, estrategias y recursos para fomentar autonomía, evaluar, regulación de conducta, deberes, habilidades, sensibilización… del programa individual para mi alumno con TEA.
  - Mª Inés Flores Lozano

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Izen-ematea

Número de Cuenta: 2080 5152 58 3040026385 Nova Galicia Banco.
IBAN: ES3020805152583040026385. Código SWIFT-BIC:CAGALESMMXXX

Devolución de matrícula: Las peticiones de baja o anulación de matrícula deberán ser notificadas por escrito(correo electrónico o fax) al menos 3 días antes del comienzo de la actividad.Pasado este periodo, la matrícula sólo será devuelta en caso de enfermedad o incompatibilidad laboral sobrevenida, para lo que el alumno deberá presentar la documentación que así lo acredite

Una vez comenzado el curso no se realizarán devoluciones.
Se podrá anular un curso sí concurren condiciones excepcionales relacionadas con aspectos docentes o de infraestructura económica y material que impidan su correcta celebración. En tal caso, el alumno tendrá un plazo de 1 mes desde la fecha de cancelación, para solicitar la devolución del importe de la matrícula.

	Afiliados AEGC y afiliados SUP Lugo	Víctimas de violencia de género	Arrunta	Desgaitasuna duten pertsonak	UNED eremua	Langabezian dauden pertsonak
Asistencia presencial en Lugo	40 €	40 €	50 €	35 €	40 €	40 €
Asistencia por Internet EN DIRECTO	40 €	40 €	50 €	35 €	40 €	40 €
Asistencia por Internet EN DIFERIDO	40 €	40 €	50 €	35 €	40 €	40 €

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Zuzendaria

Dr. Luis Vázquez López: Profesor tutor con Venia Docendi en CA Lugo. Profesor de Secundaria.

Koordinatzailea

Mª Fuensanta Otero Beltrán: Pedagoga. Educadora de Adultos. Animadora Sociocultural. Coach. Mediadora Ministerio Justicia. Tutora con Venia UNED Lugo. Coordinadora Extensión Universitaria CA Lugo. Coordinadora del Aula de Foz

Hizlari

Mª Inés Flores Lozano: Docente. Educadora Social y Técnico especialista en integración social, familiar, educativa y laboral personas con discapacidad. Presidenta Asociación Raiolas Lugo.

Hartzaileak

Docentes, educadores/as sociales, terapeutas ocupacionales, psicólogos/as, pedagogos/as, psicopedagogos/as, técnicos/as superiores en integración social,… y otros colectivos interesados en la temática.

Helburuak

- Proporcionar a docentes, educadores, terapeutas,… herramientas, recursos y estrategias que faciliten su trabajo con el alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo (en adelante TEA).
- Conocer al alumnado con TEA.
- Exponer modelos y programas de intervención para alumnado con TEA.
- Elaborar planes individualizados para favorecer la inclusión en el aula de las personas con TEA.
- Desmontar falsos mitos sobre el autismo.
- Ayudar a hacer real escuelas inclusivas para todos.

Metodologia

11 horas de lectura y visionado de materiales además de la realización de actividades propuestas como trabajo autónomo.

Ebaluazio-sistema

Asistencia a las clases teóricas y prácticas, como mínimo, un 80% de las horas totales de formación.

Responder cuestionario tipo test por módulo propuesto y elaborar una ficha de trabajo final de 3-4 folios: “Programa individualizado para un alumno/a con TEA” a ENTREGAR ANTES DEL 15 DE JUNIO DE 2020.

Responder a una encuesta sobre la valoración de la actividad.

Laguntzaileak