La sordera y su implicación en el lenguaje del niño sordo
Se trata de informar y hacer una aproximación de las dificultades que presentan los niños sordos en el contexto escolar, familiar y social derivado de la sordera y trastornos asociados a la misma.
Así mismo, presentaremos los métodos empleados para habilitar o rehabilitar a los/as niños/as, así como los productos de apoyo a la comunicación
- Lugar e datas
- 14 de junio do 2018
De 19:00 a 21:00 h. (ó ás xxxh)
Espazos nos que se desenvolve. Salón de actos
Lugar:A Coruña
- Horas
- Horas lectivas: 2
- En liña ou presencial
- Puedes elegir la asistencia presencial o la asistencia online en directo.
- Programa
- jueves, 14 de junio
- 19:00-21:00 h. La sordera y su implicación en el lenguaje en el niño sordo.
- Tipo de sordera según afectación y grado.
- Dificultades en el lenguaje y contexto social del niño sordo.
- Métodos de apoyo a la comunicación.
- Ana Isabel Vázquez Lojo
- 19:00-21:00 h. La sordera y su implicación en el lenguaje en el niño sordo.
- jueves, 14 de junio
- Asistencia
- Esta actividad permite participar con asistencia presencial ou asistencia en liña en directo, sen ter que ir ao centro.
- Inscrición
Actividad gratuita. Plazas limitadas (hasta completar aforo). Es necesaria la inscripción previa a través de la plataforma WEBEX para asistir a la actividad.
SEGUIMIENTO POR STREAMING Y CONSEJOS PARA UNA BUENA CONEXIÓN:
Aquell@s alumn@s que elijan la modalidad de streaming (AVIP2+), para seguir la actividad, es imprescindible que indiquen la dirección de correo electrónico a la hora de realizar la matrícula.
Asimismo será necesario que indiquen en la modalidad de matrícula que la actividad será seguida por streaming y, consecuentemente, no será necesario marcar ningún centro de referencia.
Los requisitos mínimos para poder seguir el curso por streaming son:
* Ordenador con Navegador web que tenga el Plugin de Flash instalado (versión 11.3 o superior)
* Conexión a Internet estable.
* En los Streamings, altavoces o auriculares para poder recibir el audio (en caso de que se vaya a participar como ponente en una webconferencia, se necesitan unos auriculares y un micro, o un dispositivo de audio que suprima ecos).
* El usuario debe estar en una red en la que no haya filtrado de determinados puertos (hay redes corporativas que filtran determinados puertos para que sus trabajadores no pueden navegar por algunas páginas como portales de videos,...)
+ InformaciónOrdinaria Presencial Gratuíta Streaming directo Gratuíta - Asistencia virtual
- Esta actividad permite al estudiante poder recibir la actividad desde su casa, sin necesidad de ir al centro.
- Coordinado por
- Laura Sánchez Pérez
- Coordinadora de Extensión Universitaria del Centro UNED de A Coruña
- Relator
- Ana Isabel Vázquez Lojo
- Diplomada en Terapia Ocupacional y en Logopedia
- Dirixido a
- Estudiantes de los grados y másteres de Educación Social y Psicología, alumnado del CUID de Lengua de Signos y público en general interesado en la materia.
- Titulación requerida
No se requiere titulación específica para el seguimiento de esta actividad.
- Obxectivos
- - Conocer las dificultades, características y rasgos de pensamiento, razonamiento y lenguaje del niño sordo según su pérdida auditiva.
- Crear dinámicas de atención en equipos multidisciplinares. - Metodoloxía
- Charla gratuita. La actividad se puede seguir tanto de modo presencial como por Internet (con clave de acceso) a través de streaming en directo. Para todo ello es necesario matricularse en la actividad.
- Sistema de avaliación
- Ninguno.
- Colaboradores
Colabora
- Máis información
- UNED A Coruña
Educación, 3
15011 A Coruña (A Coruña)
981 14 50 51 / info@a-coruna.uned.es