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Extensión Universitaria

del 19 al 20 de abril de 2024

Alumnado de Infantil-primaria con TEA: Estrategias desde el entendimiento (presencial en Menorca)

  • Illes Balears

  • Online o presencial

  • 0.5 crèdits

  • Extensión Universitaria

  • del 19 al 20 de abril de 2024

Online o presencial
del 19 al 20 de abril de 2024

Alumnado de Infantil-primaria con TEA: Estrategias desde el entendimiento (presencial en Menorca)

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A lo largo de la etapa escolar el alumnado con TEA (Trastorno del Espectro del Autismo) ha de responder a su proceso de aprendizaje en un espacio social y cambiante. Por tanto, atender eficazmente la individualidad del discente con TEA se convierte en una motivación, y en un desafío pedagógico. Con ello, se propone: 1. Entender del proceso cognitivo heterogéneo de los niños y niñas con TEA (concepto, coocurrencia, experiencias sensoriales, tipos de pensamiento, disregulación conductual- emocional); 2. Conocer las señales de detección y atención de los discentes con diagnóstico de TEA; 3. Establecer estrategias pedagógicas bidireccionales conformes a su particularidad y a su situación personal-familiar. Desde el conocimiento se construye una propuesta didáctica óptima que mejora el pronóstico, y favorece la calidad de vida individual y la de su entorno. 

Todas las ponencias serán subtituladas en español.

Lloc i dates
Del 19 al 20 de abril de 2024

Lugar:

C.A. UNED Illes Balears


Horas
Hores lectives: 10
Crèdits
0.5 crèdits ECTS.
Online o presencial
Puedes elegir la asistencia presencial o l'assistència en línia en directe o en diferit.
Programa
  • divendres, 19 de abril
    • 16:30-19:00 h. El proceso cognitivo heterogéneo de los niños y  las niñas con TEA
      • Laura López Florit 
    • 19:00-21:30 h. Las señales de detección y atención de los discentes con diagnóstico de TEA
      • Alba Pallicer Carreras 
  • dissabte, 20 de abril
    • 09:30-12:00 h. Estrategias pedagógicas bidireccionales conformes a la particularidad y a la situación personal-familiar del alumnado con TEA
      • Sergi Viver Tudurí 
    • 12:00-14:30 h. Invisibilidad diagnóstica en el TEA: relato experiencial
      • Elena Montenegro Almeida 
Assistència
Aquesta activitat permet a l'estudiant participar amb assistència presencial o assistència en línia en directe o en diferit, sense necessitat d'anar al centre.
Inscripció
  Ordinària
Presencial en Menorca 25 €
En directo por internet 25 €
En diferido  por internet 25 €
Dirigit per
Julia Mayas Arellano
Profesora Titular del departamento de Psicología Básica II. UNED.
Coordinat per
Laura López Florit
Doctora en Biomedicina y Ciencias de la Salud. Responsable Gabinete de Intervención Psicopedagógico, Responsable del Instituto del Neurodesarrollo. Profesora tutora de la UNED-Illes Balears
Ponents
Laura López Florit
Doctora en Biomedicina y Ciencias de la Salud. Responsable Gabinete de Intervención Psicopedagógico, Responsable del Instituto del Neurodesarrollo. Profesora tutora de la UNED-Illes Balears
Elena Montenegro Almeida
Profesora de secundaria, Unidad de Acción Educativa Exterior del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
Alba Pallicer Carreras
Psicóloga. Responsable del Servicio de Desarrollo Infantil y Atención Precoz (SEDIAP) de Menorca
Sergi Viver Tudurí
Profesor de Educación Primaria, especialista en Pedagogía Terapéutica
Dirigit a
personas interesadas en esta temática, estudiantes y titulados universitarios
Sistema d’avaluació
Si usted  ha elegido la modalidad en directo tendrá que cumplimentar  los siguientes formularios Durante la primera hora de la PRIMERA jornada del curso debe enviar el siguiente formulario cumplimentado:      IDENTIFICACIÓN PRIMERA JORNADA DEL CURSO  Durante la primera hora de la SEGUNDA  jornada del curso debe enviar el siguiente formulario cumplimentado:    BREVE CUESTIONARIO DEL CURSO
Si usted  ha elegido la modalidad en diferido tendrá que cumplimentar  el siguiente formulario: RESÚMENES DEL CURSO DE LA MODALIDAD DE DIFERIDO
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07009 Palma Illes Balears 
971 434 546 / info@palma.uned.es
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