Presencial
del 4 al 6 de juliol de 2018
Cómo innovar en educación: centros innovadores y experiencias prácticas en el aula
Adreça: Jose Luis García Llamas
Codirector: Gerardo Manuel Fernández González
Codirector: Gerardo Manuel Fernández González
Propone: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I
Los cambios sociales y tecnológicos de las últimas décadas requieren una respuesta por parte de los centros educativos que se adapten a esas nuevas exigencias, lo que conlleva un cambio de rol en la actuación del profesorado, que se convierte en guía y asesor del alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje y al mismo tiempo que utilice la gamificación y las nuevas tecnologías (pizarra digital, plataformas on line, …), como herramientas que favorezcan el proceso de enseñanza aprendizaje.
Resulta esencial desarrollar en los alumnos un pensamiento crítico y creativo que les lleve a buscar soluciones y tomar decisiones acordes con los múltiples cambios que se avecinan en la sociedad del futuro, potenciando sus niveles de adaptación personal y también a su entorno social y profesional, ya que muchas de las profesiones futuras en las próximas décadas resultan una verdadera incógnita.
- Lloc i dates
- Sede organizadora: UNED Asturias
Sede de celebración: Gijón
Del 4 al 6 de juliol de 2018 - Horas
- Hores lectives: 20
- Crèdits
- 1 crèdit ECTS.
Reconocimiento horas de formación (MEFP): 20 - Presencial
- Aquesta activitat es desenvolupa presencialment.
- Àrees temàtiques
- Programa
- El curso se completa con cuatro horas de consulta de materiales y participación activa del estudiante en el foro del curso virtual.
- dimecres, 4 de juliol
- 17:00-19:00 h. El cambio de paradigma educativo. Análisis de experiencias prácticas en varios centros innovadores en España y en otros países
- Gerardo Manuel Fernández González. Doctor en Ciencias de la Educación y licenciado en Psicología Clínica
- 19:00-21:00 h. El uso de la pizarra digital y el desarrollo de habilidades de comunicación en infantil y primaria. Supuestos prácticos
- Marisa Fernández Álvarez. Maestra especialista en Infantil y Primaria. Directora de un centro de Educación Infantil. Experta en Inteligencias Múltiples
- 17:00-19:00 h. El cambio de paradigma educativo. Análisis de experiencias prácticas en varios centros innovadores en España y en otros países
- dijous, 5 de juliol
- 10:00-12:00 h. Introducción de metodologías inclusivas en el aula: trabajo cooperativo y gamificación (kahoot, plickers, classdojo, etc.)
- Manuel Motilla Díaz. Maestro de Primaria, especialista de Educación Física, con experiencia en el desarrollo de proyectos de Inteligencias Múltiples y de aprendizaje cooperativo.
- 12:00-14:00 h. Como será la evaluación educativa en los centros escolares en el futuro. Nuevas perspectivas
- José Muñiz Fernández. Catedrático de Psicometría. Universidad de Oviedo.
- 17:00-19:00 h. Un proyecto innovador de educación musical “emocionante”
- Águeda Almaraz Menéndez. Maestra Especialista de Música. Directora de un Centro de Infantil y Primaria.
- 19:00-21:00 h. La implicación de las familias en los centros innovadores y su aportación a la educación
- José Quintanal Díaz. Profesor Contratado Doctor. Vicedecano de Ordenación Academica. Facultad de Educación. UNED.
- 10:00-12:00 h. Introducción de metodologías inclusivas en el aula: trabajo cooperativo y gamificación (kahoot, plickers, classdojo, etc.)
- divendres, 6 de juliol
- 09:00-11:00 h. De la exclusión a la inclusión: pautas de intervención en la escuela del futuro en estos temas
- Jose Luis García Llamas. Profesor Titular de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I. Decano de la Facultad de Educación. UNED.
- 11:00-13:00 h. Principales ventajas e inconvenientes de la puesta en práctica de experiencias innovadoras en los centros educativos. (Mesa redonda)
- Jose Luis García Llamas. Profesor Titular de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I. Decano de la Facultad de Educación. UNED.
- José Quintanal Díaz. Profesor Contratado Doctor. Vicedecano de Ordenación Academica. Facultad de Educación. UNED.
- Gerardo Manuel Fernández González. Doctor en Ciencias de la Educación y licenciado en Psicología Clínica
- 09:00-11:00 h. De la exclusión a la inclusión: pautas de intervención en la escuela del futuro en estos temas
- Inscripció
Preus abans del 1 de juliol de 2018
Descompte per matrícula anticipada: Las personas que se inscriban y realicen el pago antes del 1 de juliol de 2018 (si procede) se beneficiarán de los precios que figuran en la siguiente tabla.
Matrícula Ordinària Matrícula Reduïda Matrícula Superreduïda Ordinària Membres de l' Associació d'Antics Alumnes i Amics de la UNED Estudiants universitaris (UNED i resta d’Universitats) Família nombrosa especial PDI de la Seu Central i Professors-Tutors dels Centres Associats i Col.laboradors Pràcticum Persones en situació d'atur /Persones que es troben a l'atur / Persones en situació de desocupació laboral Estudiants amb discapacitat Víctimes del terrorisme i violència de gènere Família nombrosa general 108 € 63 € 63 € 63 € 63 € 63 € 22 € 22 € Gratuïta Precios desde el 1 de juliol de 2018 (incluido)
Para las personas que se inscriban y realicen el pago desde del 1 de juliol de 2018 (si procede), aún en el caso de haber realizado anteriormente la inscripción, los precios que se aplicarán serán los de la siguiente tabla.
Matrícula Ordinària Matrícula Reduïda Matrícula Superreduïda Ordinària Membres de l' Associació d'Antics Alumnes i Amics de la UNED Estudiants universitaris (UNED i resta d’Universitats) Família nombrosa especial PDI de la Seu Central i Professors-Tutors dels Centres Associats i Col.laboradors Pràcticum Persones en situació d'atur /Persones que es troben a l'atur / Persones en situació de desocupació laboral Estudiants amb discapacitat Víctimes del terrorisme i violència de gènere Família nombrosa general 124 € 75 € 75 € 75 € 75 € 75 € 25 € 25 € Gratuïta La matrícula està tancada
- Dirigit a
- Preferentemente a profesores de las distintas etapas educativas. También a los orientadores escolares (psicólogos, psicopedagogos y pedagogos), así como a los estudiantes de psicología y pedagogía. Además, con carácter general, a cualquier profesional interesado en el tema.
- Objectius
- Conocer distintos modelos de intervención educativa en centros innovadores. Aprender a realizar estrategias para desarrollar rutinas y destrezas de pensamiento en los alumnos. Valorar la importancia del aprendizaje cooperativo y del uso de la gamificación y las nuevas tecnologías como herramientas para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Comprender la importancia de la educación emocional de los alumnos.
- Metodologia
- El curso se basará en conferencias teóricas y sesiones prácticas, con soporte audiovisual, seguidas siempre de coloquios. Se procurará que sea una metodología participativa en donde los asistentes puedan aportar sus experiencias profesionales, en la seguridad de que resultarán enriquecedoras para todos.
- Col·laboradors
Proposa
Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I Col·labora
- Més informació
- UNED Asturias
Avda. del Jardín Botánico, 1345
33203 Gijón Asturias
985 33 18 88 / rsuero@gijon.uned.es - Imatges de l’activitat
