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AUTOFORMACIÓN (C) (A) Cómo hacer preguntas en auditoría funcional del SGICG-CA

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AUTOFORMACIÓN (C) (A) Cómo hacer preguntas en auditoría funcional del SGICG-CA

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El auditor/a contrasta la gestión del Centro – aulas con un modelo de referencia para facilitar información sobre su estado (no es formador, asesor, ni inspector), por lo que los dos principales objetivos de la auditoría funcional son:

- Comprobar la aplicación de las directrices y registros que tiene el Centro – Aulas como referencia de su sistema de gestión y exige la Guía del SGICG-CA así como su eficacia para lograr los objetivos previstos.

- Descubrir si dicha aplicación tiene puntos fuertes destacados, no conformidades y áreas de mejora en relación a los requisitos de referencia

El Plan de auditoría incluye preguntas sobre directrices y/o sistemas de: los procesos clave comunes a todos los centros, procesos estratégicos del Centro – Aulas auditados, procesos relacionados con servicios con compromiso incluido en la carta de servicios y procesos que tienen justamente la idoneidad documental.

Orduak
Eskola-orduak: 0.5
Online
Online zuzenean jarraitzea, ikastetxera joan beharrik gabe.
Hartzaileak
Auditores/as líderes y auditores/as que van a participar en Comisiones de Evaluación del SGICG-CA
Jarraitzea
Online zuzenean jarraitzea, ikastetxera joan beharrik gabe.
Izen-ematea

La matrícula es gratuita y el conocimiento está accesible

  Arrunta
PrezioaDohain
Jarraipen birtuala
Esta actividad permite al estudiante poder recibir la actividad desde su casa, sin necesidad de ir al centro.
Eskatutako titulazioa

Auditores/as formados del SGICG-CA

Helburuak
Conocer los tipos de preguntas, sus características y la secuencia de su formulación
Metodologia
Visualización de breve vídeo orientativo
Ebaluazio-sistema
No precisa
Laguntzaileak

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Cátedra de Calidad en la Gestión UNED "Ciudad de Tudela"

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UNED.
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