Muchos escritores, poetas y formadores de niños y adultos están de acuerdo en que nunca se termina de aprender a leer porque la lectura no consiste únicamente en la interpretación de textos escritos que nos enseñan desde que entramos en la educación primaria. A leer aprendemos durante toda la vida porque quizás, como dice la antropóloga Michélle Petit: "...leer sirve para construir el sentido de nuestra vida, nuestra identidad, quizá sirve para, ante todo, elaborar sentido y dar forma a la propia experiencia, o a su parte de sombra, o a su verdad interior, secreta, para crear un margen de maniobra, ser un poco más sujetos de nuestra historia, a veces para reparar algo que fue roto (...), para abrir un camino hacia los territorios de la fantasía sin los cuales no hay pensamiento, no hay creatividad".
Los clubes de lectura se iniciaron en la época vitoriana pero no llegan a España hasta los años ochenta. Esta llegada ha posibilitado crear un espacio de libertad, respeto y confianza para que la lectura y la conversación tengan lugar.
Ese diálogo entre iguales funciona como un potente organizador de nuestro pensamiento, de la expresión verbal y la comunicación de la experiencia humana. Este diálogo nos va a acompañar en nuestra formación como lectores pero también como seres sociales y como ciudadanos.
OBJETIVOS:
- Generar las condiciones necesarias para que predominen los actos comunicativos de diáologo y no los de poder.- Promover interacciones de calidad entre las personas participantes.
- Crear sentido con la lectura ya que relacionamos los temas que surgen con las problemáticas actuales o con experiencias personales.
- Aprender a compartir, escuchar y apreciar las diferentes opiniones y puntos de vista de las personas.
- Impulsar la transformación personal y social.
- Disfrutar del placer de la lectura y de la conversación en torno a ella.
CONTENIDOS:
Actividades creativas a propósitos de las tertulias.
Literatura romántica, la novela de aventuras, la literatura erótica, la novela histórica, novela negra, novela contemporánea, arte, ciencia, etc.
Literatura para conocer el mundo:
1.-Europea
2.-Asiática
3.-Americana
4.-Africana
METODOLOGÍA:
- Metodología participativa que consistirá en:
Elegir por consenso un libro de texto para leer.
Acordar las páginas que hay que leer para el siguiente día de tertulia.
Leer en casa hasta la próxima sesión.
Comenzar la conversación en torno al libro o texto.
Antes de finalizar la sesión del día, se acordarán las páginas que leeremos para la próxima
sesión.