febrero 2015 | ||||||
| l | m | m | j | v | s | d |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 16:00-18:00 · Repaso lengua de signos nivel I.
· ...... | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 16:00-18:00 · Alimentos.
· Bebidas.· Alimentos.
· ...... | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 16:00-18:00 · Actividades.
· Vocabulario.· ...... | 27 | 28 | |
marzo 2015 | ||||||
| l | m | m | j | v | s | d |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 16:00-18:00 · Ropa, calzado.
· Explicar gustos.· ...... | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 16:00-18:00 · Vocabulario.
· Actividades.· ...... | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 16:00-18:00 · Clasificadores.
· Ciudades.· ...... | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 16:00-18:00 · Descripción de tu ciudad.· Descripción de ...... | 27 | 28 | 29 |
| 30 | 31 | |||||
abril 2015 | ||||||
| l | m | m | j | v | s | d |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 16:00-18:00 · Clima
· Establecer límites temporales· ...... | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 16:00-18:00 · Vocabulario.
· Actividades· ...... | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 16:00-18:00 · Hábitos cotidianos.
· Dar consejos.· ...... | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 16:00-18:00 · Creación de textos.
· Actividades.· ...... | |||
mayo 2015 | ||||||
| l | m | m | j | v | s | d |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 | 5 | 6 | 7 16:00-18:00 · Actividades textos con clasificadores.· ...... | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 16:00-18:00 · Cuento.
· Actividades expresión corporal.· ...... | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 16:00-18:00 · Preparación cuento.· Preparación cuento....... | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
junio 2015 | ||||||
| l | m | m | j | v | s | d |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 16:00-18:00 · Presentación cuento.· Presentación cuento....... | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | |||||