April 2020 | ||||||
| M | T | W | T | F | S | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 Conociendo el TEA: persona, familia y escuela.
Alumnado con TEA (características ...... | 28 | 29 | 30 Intervención educativa I.
Planificar, intervenir y apoyar.
Modelos y programas:...... | |||
May 2020 | ||||||
| M | T | W | T | F | S | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 Intervención educativa II.
Modelos y programas: programas de intervención, nuevas...... | 5 | 6 | 7
Adaptaciones, estrategias y recursos para fomentar autonomía, evaluar,...... | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |