urria 2015 | ||||||
| a | a | a | o | o | l | i |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 Salut tout le monde! Presentación de la programación y del alumnado. Pronunciación:...... | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 Être, avoir et le passé composé. Reglas y verbos básicos para mantener una...... | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 Les filles et les garçons! Género y número a través de la descripción física | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
azaroa 2015 | ||||||
| a | a | a | o | o | l | i |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 Bon appétit! Los alimentos, los colores, la compra, los precios, menú y pedido en ...... | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 Je vous présente ma famille! La casa y el mobiliario, la familia y los animales...... | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 Pas de souci! Adverbios, fórmulas de cortesía y expresiones típicas | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 À demain! El tiempo: la hora, mañana-tarde-noche, los días de la semana y los meses...... | ||||||
abendua 2015 | ||||||
| a | a | a | o | o | l | i |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 On va en bus ou en train? La ciudad y el transporte: ubicarse en el espacio y solicitar...... | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 J´adore! Pedir y dar información sobre nuestros gustos, actividades y experiencias | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 | |||
urtarrila 2016 | ||||||
| a | a | a | o | o | l | i |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 C´est parti! Conversación. Practicamos todo lo aprendido | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 Quel temps fait-il? El clima, las estaciones y la ropa. Las tallas y las tiendas. | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 Santé les amis! La salud: solicitar una cita médica, descripción de dolencias ...... | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
otsaila 2016 | ||||||
| a | a | a | o | o | l | i |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 À toute à l´heure! Invitaciones y propuestas. Aceptar y rechazar una invitación...... | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 La chanson francophone. Consolidamos lo aprendido a través de la canción francófona....... | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 Silence… et Action! Comprensión auditiva a través del cine francófono. Analizamos ...... | ||||||