Seminario virtual (IX Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje). Estilos de Aprendizaje y Transformación Digital en la Educación
El seminario Estilos de Aprendizaje y Transformación Digital en la Educación se enmarca en el ciclo de seminarios virtuales organizado como actividad preparatoria del IX Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje: Nuevos horizontes y espacios educativos: estilos de aprender y enseñar en la era de la inteligencia artificial, que se celebrará del 24 al 26 de junio de 2026.
Este encuentro académico se integra en las actividades previas del congreso, cuyo programa e información general pueden consultarse en la página oficial:
https://multiweb.uned.es/w44993/Present
En el contexto actual, la transformación digital de la educación está generando cambios profundos en los modelos de enseñanza y aprendizaje, impulsando nuevas formas de interacción, acceso al conocimiento y personalización de la experiencia educativa. Este escenario plantea la necesidad de repensar el papel de los estilos de aprendizaje en entornos mediados por tecnologías digitales.
El seminario propone un espacio de reflexión sobre cómo las herramientas tecnológicas, los entornos virtuales y los sistemas digitales de seguimiento del aprendizaje están influyendo en la manera en que los estudiantes aprenden y en cómo el profesorado diseña, implementa y evalúa los procesos formativos.
Desde una perspectiva interdisciplinar, se abordará la relación entre tecnología educativa, pedagogía y práctica docente, explorando cómo la transformación digital no solo amplía las posibilidades de personalización del aprendizaje, sino que también invita a reformular el concepto de estilos de aprendizaje en la educación contemporánea.
- Lugar y fechas
- 11 de mayo de 2026
De 18:30 a 20:00 h.
Lugar:ON LINE
- Horas
- Horas lectivas: 1.5
- Online
- Asistencia online en directo o en diferido, sin necesidad de ir al centro.
- Programa
- La sesión formativa se realizará en horario español-penínsular- (18:30 a 20:00 h.). Formato ON LINE
- lunes, 11 de mayo
- 18:30-20:00 h. Tecnología educativa, entornos virtuales y evaluación del aprendizaje en la era digital
- Alfonso González Hermoso de Mendoza Presidente Asociación espacios de educación superior. Madrid, España.
- Verónica García Rodríguez Jefa del Proyecto de Innovación Docente en la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Cuajimalpa. México.
- Carlos Magro Mazo Presidente en Asociación Educación Abierta. Madrid. España.
- Pablo Rivarola Padrós Vicerrector de Universidad Siglo 21. Liderazgo transformacional en diversos entornos y contextos nacionales e internacionales en educación. Córdoba. Argentina.
- 18:30-20:00 h. Tecnología educativa, entornos virtuales y evaluación del aprendizaje en la era digital
- lunes, 11 de mayo
- Asistencia
- Asistencia online en directo o en diferido, sin necesidad de ir al centro.
- Inscripción
Matrícula Ordinaria Precio Gratuita - Otras actividades del ciclo
- Esta actividad pertenece al ciclo Ciclo Internacional: Diálogos Previos al IX Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje, formado por las siguientes actividades:
- marzo 2026 Seminario virtual (IX Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje). Estilos de Enseñanza y Psicología Positiva
- marzo 2026 Seminario virtual (IX Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje). Estilos de aprendizaje en la era de la inteligencia artificial: retos, posibilidades educativas y evidencias prácticas.
- abril 2026 Seminario virtual (IX Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje). Futuro de los estilos de aprendizaje y su impacto en la educación del siglo XXI
- Dirigido por
- Ana María Martín Cuadrado
- Catedrática de Universidad. Dpto. Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Facultad de Educación. UNED. España
- Ponentes en mesa redonda
- Verónica García Rodríguez
- Jefa del Proyecto de Innovación Docente en la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Cuajimalpa. México.
- Carlos Magro Mazo
- Presidente en Asociación Educación Abierta. Madrid. España.
- Pablo Rivarola Padrós
- Vicerrector de Universidad Siglo 21. Liderazgo transformacional en diversos entornos y contextos nacionales e internacionales en educación. Córdoba. Argentina.
- Coordinador en mesa
- Alfonso González Hermoso de Mendoza
- Presidente Asociación espacios de educación superior. Madrid, España.
- Dirigido a
- Profesorado universitario, docentes de distintos niveles educativos, investigadores en educación y tecnología educativa, estudiantes de posgrado y profesionales interesados en la innovación pedagógica y la educación digital.
- Titulación requerida
No se requiere titulación específica para la participación en el seminario. La actividad está abierta a personas interesadas en la educación, la innovación pedagógica y el estudio de los estilos de enseñanza y aprendizaje.
- Objetivos
- Analizar el impacto de la transformación digital en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Reflexionar sobre el papel de los estilos de aprendizaje en entornos digitales.
- Identificar estrategias de personalización del aprendizaje mediadas por tecnologías educativas.
- Examinar modelos de participación y compromiso en la educación online.
- Explorar nuevas formas de evaluación y seguimiento del aprendizaje en línea.
- Metodología
- El seminario se desarrollará en modalidad virtual síncrona, combinando intervenciones de especialistas con un espacio de diálogo académico.
Tras una breve introducción al tema, las personas participantes presentarán intervenciones iniciales breves que servirán como punto de partida para el diálogo. A continuación, se abrirá un espacio de conversación entre las ponentes en torno a las cuestiones planteadas en el guion del seminario, promoviendo el intercambio de perspectivas teóricas, experiencias docentes y reflexiones derivadas de la investigación.
Finalmente, se habilitará un breve turno de preguntas e intervenciones por parte de las personas asistentes. - Sistema de evaluación
- Para obtener la acreditación de asistencia, las personas participantes deberán completar un breve cuestionario de verificación y reflexión sobre los contenidos del seminario.
El cuestionario estará disponible tras la celebración de la sesión y podrá ser cumplimentado tanto por quienes asistan en directo como por quienes visualicen el seminario posteriormente a través de Canal UNED.
La cumplimentación del cuestionario será condición necesaria para la emisión del certificado de participación. - Colaboradores
Organiza
Colabora
Departamento Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Facultad de Educación. UNED
