En liña ou presencial
do 6 ao 14 de marzo do 2026
Trastornos del desarrollo psicomotor: diagnóstico y tratamiento
Este curso ofrece una formación integral sobre el desarrollo psicomotor infantil y los trastornos psicomotores, abordando tanto los fundamentos neuroevolutivos como las estrategias de diagnóstico y tratamiento. A lo largo de sus módulos, se explorarán la organización del sistema nervioso, la maduración motora, la coordinación, el equilibrio, la lateralidad, la organización espacio-temporal, la imagen corporal y las praxias. Asimismo, se abordarán los trastornos del tono muscular, de la coordinación, perceptivomotrices y praxicos, incluyendo su evaluación mediante herramientas estandarizadas y programas de intervención psicomotriz.
El curso combina marco teórico y aplicaciones prácticas, proporcionando a los participantes las competencias necesarias para identificar, valorar y tratar los diferentes trastornos del desarrollo psicomotor, así como para diseñar programas de reeducación y estimulación psicomotriz adaptados a cada caso.
- Lugar e datas
- Do 6 ao 14 de marzo do 2026
- En liña ou presencial
- Puedes elegir la asistencia presencial ou asistencia en liña en directo ou diferida.
- Programa
- Centro UNED Sevilla | Calle Jericó 10, 41007 Sevilla | Aula 1
Calendario de las sesiones (presenciales y online):- Viernes 6 de marzo, de 16:00 a 20:00 horas
- Sábado 7 de marzo, de 09:30 a 13:30 horas
- Viernes 13 de marzo, de 16:00 a 20:00 horas
- Sábado 14 de marzo, de 09:30 a 13:30 horas
1. Fundamentos neuroevolutivos del desarrollo psicomotor- El tema trata la organización y maduración del sistema nervioso y su relación con el desarrollo psicomotor.
- Explica la evolución del control motor desde el predominio subcortical hasta la automatización de las conductas, el papel de los reflejos primitivos, las áreas cerebrales implicadas y las bases para la intervención terapéutica en los trastornos del desarrollo psicomotor.
- Se abordan los principales trastornos neuromotrices, su diagnóstico y tratamiento psicomotor.
- Se analizan los trastornos del tono muscular (hipertonía, hipotonía, distonía, etc.), los trastornos del equilibrio (ataxia, vértigo, alteraciones posturales) y los trastornos de la coordinación (torpeza motora, apraxias).
- Se explican las estructuras neurológicas implicadas, las pruebas diagnósticas más utilizadas (Romberg, Barré, etc.) y las principales técnicas terapéuticas: movilizaciones, relajación, control postural, ejercicios de equilibrio y juegos para mejorar la coordinación motriz.
- El tema estudia los trastornos perceptivomotrices, centrados en la lateralidad, la organización espacial y temporal y la imagen corporal.
- Analiza las causas neurológicas y cognitivas de estos trastornos, sus manifestaciones (como la lateralidad cruzada o la desorientación espacial) y las pruebas diagnósticas correspondientes (p. ej., test de Harris).
- Se describen programas de intervención psicomotriz orientados a mejorar la dominancia lateral, la estructuración espacio-temporal y la percepción y conocimiento del propio cuerpo, con el objetivo de favorecer un desarrollo motor y cognitivo equilibrado.
- Se estudia la organización y automatización de los movimientos complejos y los distintos tipos de praxias.
- Los trastornos de las praxias globales afectan a la secuencia e imitación de gestos y a la memoria motriz (dispraxias y apraxias espaciales).
- Los trastornos de las praxias manipulativas implican dificultades en los movimientos coordinados y en la grafomotricidad (disgrafías, apraxias constructivas).
- Los trastornos bucofaciofonatorios alteran el control de los órganos implicados en el habla (disartrias, dislalias, disfasias), y los trastornos respiratorios afectan al control del ciclo respiratorio.
- El tratamiento psicomotor se centra en la reeducación del movimiento y la mejora de la coordinación y la expresión motriz.
- Se realiza mediante el Balance Psicomotor, que evalúa aspectos como el tono muscular, equilibrio, coordinación, lateralidad, estructuración espacial, percepción temporal, imagen corporal e integración sensorial.
- También se aplican pruebas específicas: valoración colectiva de la locomoción (atención, desplazamiento y representación del espacio) y valoración grafomotora (postura, manejo del lápiz, direccionalidad y trazos).
- El objetivo es obtener una visión global del desarrollo psicomotor del niño.
- Incluye la intervención psicomotriz en diversas patologías neuromotoras y perceptivomotrices.
- Se abordan la parálisis cerebral (formas espástica, disquinética y atáxica), la espina bífida, y las enfermedades neuromusculares (distrofias, miopatías).
- También se tratan el síndrome de torpeza motora, las apraxias espaciales, la agitación psicomotriz, los trastornos de la lateralidad y el TDAH.
- En los trastornos de la escritura se aplica reeducación grafomotora.
- El tratamiento busca mejorar la coordinación, el control postural, la atención y la integración motriz.
- Asistencia
- Esta actividad permite participar con asistencia presencial ou asistencia en liña en directo ou diferida, sen necesidade de acudir ao centro.
- Inscrición
- Curso sujeto a un mínimo de matriculaciones.
- Importante: Con los datos que proporcione en su solicitud de matrícula se elaborarán los certificados, por lo que debe asegurarse de que sean correctos y estén completos.
- Nombre: Asegúrese de escribir la primera letra en mayúscula y el resto en minúsculas.
- Apellidos: Ambos apellidos deben seguir el mismo formato, con la primera letra en mayúscula y el resto en minúsculas, incluyendo las tildes correspondientes.
- NIF: Incluir el número y la letra en mayúscula (ej. 12345678H).
- Correo electrónico: Asegúrese que esta bien escrito y que es el que habitualmente utilice pues será donde reciba su certificado.
- Política de devoluciones:
- Devoluciones: El importe de la matrícula solo se reembolsará si se solicita al menos con 3 días hábiles de antelación a la fecha de inicio de la actividad. Dicha solicitud debe estar justificada por motivos de enfermedad o incompatibilidad laboral sobrevenida, y se deberá presentar la documentación que lo acredite.
- Condiciones adicionales: No se realizarán devoluciones una vez comenzado el curso.
- Cancelación del curso:
- Un curso podrá ser cancelado por razones excepcionales relacionadas con aspectos docentes o de infraestructura económica y material. En caso de cancelación, el alumno tendrá 6 meses desde la fecha de cancelación para solicitar la devolución del importe.
Ordinaria Prezo 45 € - Dirixido por
- Juan Carlos Pérez González
- Catedrático de Educación de la UNED
- Relator
- Leandro José Castro Gómez
- Doctor en Medicina. Especialista en Salud Mental Infantil y en Reeducación Psicomotriz y Relajación Psicosomática
- Dirixido a
- Psicólogos/as, Pedagogos/as, Psicopedagogos/as, Fisioterapeutas, Médicos/as, Enfermeros/as, Técnicos/as de Atención Temprana, Terapeutas Ocupacionales, Maestros/as de Pedagogía Terapéutica, de Educación Física, de Educación Infantil, de Educación Primaria, Personal Técnico de Integración Social y Técnicos/as en Cuidados Auxiliares de Enfermería.
- Obxectivos
- Comprender los fundamentos neuroevolutivos del desarrollo psicomotor infantil, incluyendo la organización del sistema nervioso y la maduración motora.
- Identificar y diagnosticar los trastornos psicomotores, incluyendo alteraciones del tono muscular, coordinación, equilibrio, lateralidad, organización espacial, percepción temporal, imagen corporal y praxias.
- Aplicar métodos de valoración psicomotriz, utilizando herramientas estandarizadas para la exploración del desarrollo infantil y la detección de dificultades motoras y perceptivas.
- Diseñar e implementar intervenciones terapéuticas y programas de reeducación psicomotriz adaptados a las necesidades específicas de cada niño o grupo.
- Desarrollar habilidades para la reeducación grafomotora y la mejora de la escritura, coordinación manual y actividades praxicas.
- Integrar conocimientos teóricos y prácticos, fomentando la capacidad de análisis, planificación y seguimiento de los programas de intervención psicomotriz.
- Metodoloxía
- El curso consta de 20 horas lectivas, distribuidas en cuatro sesiones presenciales de cuatro horas cada una (16 horas), a las que se suma el trabajo del alumno con la lectura de los artículos y otros materiales del curso, con una dedicación estimada de cuatro horas.
- Obxectivos de Desenvolvemento Sostible
Esta actividade incide nos seguintes Obxectivos de Desenvolvemento Sostible:
- Máis información
- UNED Sevilla
Jericó nº10
41007 Sevilla Sevilla
954 12 95 90 / extension@sevilla.uned.es