Humanismo y ciencia en el arte del Renacimiento europeo
El Renacimiento constituye un punto de inflexión en el desarrollo de la cultura occidental, tanto en la forma de concebir el arte como en la percepción de la herencia del mundo clásico. Los avances científicos en medicina, astronomía o geometría y los técnicos en ingeniería, arquitectura, navegación o sistemas de reproducción mecánica como la imprenta, incentivaron las transformaciones sociales, políticas y económicas de una Europa abierta a nuevos horizontes cognoscitivos y geográficos. La interpretación y relectura de las fuentes de la antigüedad grecolatina en Italia, insufló en el espíritu de los artistas (arquitectos, pintores o escultores) e intelectuales un renacer filosófico y estético que impulsado por las élites sociales como imagen y símbolo de poder, propició la creación de un movimiento cultural que aunaba las nuevos avances científico-técnicos con el humanismo en la búsqueda de un nuevo ideal de perfección.
En este curso abordaremos los factores y avances más trascendentes en la concepción humanística del arte del Renacimiento desde su origen en Italia, nos adentraremos en los artífices más polifacéticos y mecenas de trascendencia en los siglos XV y XVI, y exploraremos los diferentes focos de recepción y las consecuentes adaptaciones de esta “revolución cultural” en el contexto territorial europeo.
El curso podrá seguirse tanto de forma PRESENCIAL como ONLINE (en directo y en diferido).
- Dates and places
- From October, 14th 2025 to January, 27th 2026
10:30 to 12:30 h.
Spaces where it takes place: Salón de actos UNED Tudela and Aula 1 (Extensión/Exámenes) - Online or in-person
- You can choose in-person assistance or live or delayed online assistance.
- Aimed at
- Personas interesadas.
- Program
- 1. Introducción al Humanismo del Renacimiento como concepto cultural. [Clases del 14 y 21 de octubre de 2025]
- 1.1. El hombre del Renacimiento: de burgueses, dignidades, genios y príncipes (1h).
- 1.2. Avances científico-técnicos: transversalidad, pervivencias y nuevas visiones (1h).
- 1.3. La relectura de fuentes literarias clásicas y su plasmación simbólica en el arte (1h).
- 1.4. Arte y poder, una lectura transversal en el contexto europeo (1h).
- 2. Italia, cuna del Renacimiento. [Clases del 28 de octubre al 25 de noviembre de 2025]
- 2.1. Artes plásticas del Trecento e ideales del dolce stil novo, precedentes de la rinascita dell'antico (1h).
- 2.2. Creaciones artísticas y mecenazgo en las ciudades-estado italianas del Quattrocento (4h).
- 2.3. La Roma papal del Cinquecento y el empirismo de la ciencia en el arte (4h).
- 2.4. Crisis y declive del antropocentrismo en el Manierismo (1h).
- 3. Recepción del Renacimiento en el contexto europeo. [Clases del 9 de diciembre de 2025 al 27 de enero de 2026]
- 3.1. Circulación de las artes en la monarquía hispánica, de los Reyes Católicos a Felipe II (3h).
- 3.2. Patrocinio artístico de las regentes de los Países Bajos (2h).
- 3.3. Francisco I y l' École de Fontainebleau (1h).
- 3.4. Hans Holbein “el joven” en la corte de Enrique VIII de Inglaterra y el esplendor cultural de época isabelina (1h).
- 3.5. Los modelos del Renacimiento en el Sacro Imperio Romano Germánico: Centroeuropa y las cortes de Europa del Este (1h)
- Attendance
- This activity allows to participate in-person assistance or live or delayed online assistance, without having to go to the center.
- Enrollment
Ordinary enrollment Large family General Personas con discapacidad (igual o superior al 33%) Victims of terrorism and gender violence Students UNED Large family Special Egresados Centro Students at the school Unemployed Alumni Centro Alumni UNED Colaboradores Prácticum UNED Tudela Egresados UNED PDI Sede Central y Profesores -Tutores de Centros Asociados Personas pensionistas y jubiladas mayores de 65 años Fee 70 € 50 € 50 € 50 € 60 € 50 € 50 € 50 € 50 € 50 € 60 € 50 € 60 € 60 € 50 € - Other cycle activities
- This activity belongs to the cycle Programa UNED Sapientia 2025-2026, formed by the following activities:
- October 2025 Programa UNED Sapientia 2025-2026
- October 2025 Del trabajo al ocio. Una mirada antropológica
- February 2026 Arqueología de la Ribera: un paseo por los principales yacimientos arqueológicos de la Ribera navarra y su significado histórico
- February 2026 De la ciencia a la práctica: conocimiento, prevención y tratamiento del dolor y de las lesiones musculoesqueléticas más frecuentes
- Directed by
- Mar Aznar Recuenco
- Doctora en Historia del Arte. Profesora en el Departamento de Historia del Arte de la UNED. Profesora-Tutora en UNED Tudela y Profesora del Departamento de Humanidades: Historia, Geografía y Arte de la Universidad Carlos III de Madrid. Documentalista especialista en paleografía y diplomática. Investigadora de las Edades Media y Moderna y Gestora de Patrimonio Cultural
- Lecturer
- Mar Aznar Recuenco
- Doctora en Historia del Arte. Profesora en el Departamento de Historia del Arte de la UNED. Profesora-Tutora en UNED Tudela y Profesora del Departamento de Humanidades: Historia, Geografía y Arte de la Universidad Carlos III de Madrid. Documentalista especialista en paleografía y diplomática. Investigadora de las Edades Media y Moderna y Gestora de Patrimonio Cultural
- Presentation
- Luis J. Fernández Rodríguez
- Director de la UNED de Tudela
- Goals
- Entender la cultura del Renacimiento desde una perspectiva transversal y holística, comprendiendo la indivisibilidad de la ciencia, mecánica, técnica y arte en el humanismo de los siglos XV y XVI.
Entender la herencia de la antigüedad en arquitectura, pintura y escultura a través de la relectura de las fuentes clásicas.
Conocer a los “genios” del Renacimiento y su aportación a la historia del arte universal.
Analizar los principales focos territoriales del Renacimiento italiano en el Quattrocento y Cinquecento.
Evaluar el papel de los/as principales mecenas o patrocinadores/as (burguesía, nobleza, iglesia o monarquía) en la proyección y difusión del arte del Renacimiento.
Estudiar la difusión del humanismo renacentista y su adaptación a la identidad artística territorial en España, Francia, Inglaterra, así como los países centroeuropeos y de la Europa del Este (antiguo Sacro Imperio Romano Germánico). - Grading system
- El sistema de evaluación para cada una de las modalidades de matrícula será:
- 1. Presencial
- Asistencia al 85 % de las sesiones mediante control de firmas durante las mismas.
- 2. Online en directo:
- Acceder a su espacio de estudiante dentro de https://extension.uned.es/miespacio y confirmar asistencia en el enlace https://extension.uned.es/asistencias/idactividad/46195 durante la primera y última media hora de cada sesión (quedará registrada la hora exacta de las confirmaciones de asistencia). Es necesario asistir al 85% de las sesiones.
- 3. Online en diferido:
- Los enlaces a las grabaciones se remitirán por correo electrónico una vez finalice el curso en un plazo no superior a 3 días laborables.
- Para la obtención del certificado, el/la estudiante deberá resolver un cuestionario en el plazo de 30 días naturales desde el envío final de las grabaciones.
- Collaborates
Organizers
Collaborates
- Objetivos de Desarrollo Sostenible
Esta actividad impacta en los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:
- More
- UNED Tudela
Magallón 8
31500 Tudela Navarra
948821535 / extension@tudela.uned.es