Convivencia escolar: Estrategias de protección, mediación y resolución de conflictos en los centros educativos.

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from April, 22nd 2025 to May, 15th 2025

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El impulso y el desarrollo del PLAN DE CONVIVENCIA en el ámbito escolar, deportivo y cultural pueden facilitar e impulsar la PREVENCIÓN del bullying, el acoso y otros tipos de maltrato que padecen los niños, niñas y adolescentes, además de la mediación educativa para el aprendizaje de a la hora de gestionar conflictos entre iguales.

La violencia contra los menores se presenta en la actualidad de diversas formas, con los distintos efectos que ello conlleva, en este curso se pretende estudiar y profundizar en la nueva “Ley Orgánica de Protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, 8/2021”, así como también describir en cada tipo de maltrato, para tener un conocimiento exhaustivo del daño que sufren los menores a nivel psicológico y físico y los abusos sexuales que pueden padecer, tanto en el ámbito familiar, entre iguales, en los contextos sociales y educativos y en algunas amenazas que se producen a través de internet y las redes sociales.

En este sentido la escuela ha de asegurar una CONVIVENCIA que impulse la socialización de la infancia y la adolescencia, basada en la cultura de la paz, la fraternidad, el respeto y el enriquecimiento en la diversidad.

Dates and places: From April, 22nd 2025 to May, 15th 2025
Spaces where it takes place: Aula Universitaria de Foz
Lugar:
UNED-Aula Universitaria de Foz
Rúa Castelao s/n 27780 Foz foz@lugo.uned.es 982.133.699 / 604.034.549 @unedfoz

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Hours: Teaching hours: 75

Online: The course may be followed online, either on live stream mode or on recorded live stream mode.

More activities

Program

Tuesday, April, 22nd 2025
- 16:00-20:00 h. 1er Módulo: Ley Orgánica 8/2021. Desarrollo y posibilidades para la mediación educativa y deportiva (10 horas)
  . Ley Orgánica de Protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia (Ley 8/2021)
  . La violencia a los menores y el abuso sexual, según el Código Penal Español.
  - Francisco Javier Mingorance Cózar
Wednesday, April, 23rd 2025
- 16:00-20:00 h. . La pornografía infantil y el MASI.
  . El maltrato de menores en el ámbito educativo, deportivo y sociocultural.
  - Francisco Javier Mingorance Cózar
Thursday, April, 24th 2025
- 16:00-18:00 h. Prácticas 1er Módulo
  - Francisco Javier Mingorance Cózar
Friday, April, 25th 2025
- 18:00-20:00 h. 2º Módulo: La Delegación y Coordinación de protección y bienestar infantil (10 horas).
  . El Coordinador de protección y bienestar en el ámbito deportivo.
  Desempeño y funciones.
  . El delegado de protección en el ámbito deportivo y sociocultural. Desempeño y funciones.
  - Francisco Javier Mingorance Cózar
Monday, April, 28th 2025
- 16:00-20:00 h. . El delegado de protección en el ámbito deportivo y sociocultural. Desempeño y funciones.
  . El delegado de protección en el ámbito deportivo y sociocultural. Desempeño y funciones.
  - Francisco Javier Mingorance Cózar
Tuesday, April, 29th 2025
- 16:00-20:00 h. . Diseño de Protocolos de detección y prevención del maltrato y abuso infantil.
  . Planes de Convivencia en el centro educativo y deportivo.
  
  Prácticas del 2º Módulo
  - Francisco Javier Mingorance Cózar
Wednesday, April, 30th 2025
- 16:00-20:00 h. 3er Módulo: El maltrato infantil en el ámbito familiar (10 horas).
  . Evaluación psicológica, educativa y social del maltrato a niños, niñas y adolescentes en la familia.
  . Las interferencias parentales. Divorcio conflictivo y maltrato psicológico a los menores.
  - Francisco Javier Mingorance Cózar
Friday, May, 2nd 2025
- 16:00-20:00 h. . Análisis de los factores de riesgo específicos del maltrato físico, sexual y emocional.
  . La sustracción de menores por parte de sus progenitores o familiares.
  - Francisco Javier Mingorance Cózar
Monday, May, 5th 2025
- 16:00-18:00 h. Prácticas del 3º Módulo
  - Francisco Javier Mingorance Cózar
Tuesday, May, 6th 2025
- 18:00-20:00 h. 4º Módulo: Descripción de los tipos del maltrato más extendidos en la infancia (10 horas).
  . El Bullying, sus tipos y efectos psico-emocionales para la víctima.
  - Francisco Javier Mingorance Cózar
Wednesday, May, 7th 2025
- 16:00-20:00 h. . El Grooming y el Sexting, prevención, detección y neutralización.
  . Explotación, tráfico y trata de menores.
  - Francisco Javier Mingorance Cózar
Thursday, May, 8th 2025
- 16:00-20:00 h. Prácticas 4º Módulo
  - Francisco Javier Mingorance Cózar
Friday, May, 9th 2025
- 16:00-20:00 h. 5º. Módulo: La Mediación educativa (20 horas).
  . Introducción a la mediación. Un método de resolución alternativa de conflictos.
  . Fases de la mediación.
  - Francisco Javier Mingorance Cózar
Monday, May, 12th 2025
- 16:00-20:00 h. . El perfil y funciones del profesional de la mediación educativa.
  - Francisco Javier Mingorance Cózar
Tuesday, May, 13th 2025
- 16:00-20:00 h. . El perfil y funciones del profesional de la mediación educativa.
  . La mediación en el ámbito escolar.
  . El informe pericial en maltrato de menores dentro de la escuela.
  Prácticas 5º Módulo
  - Francisco Javier Mingorance Cózar
Wednesday, May, 14th 2025
- 16:00-20:00 h. . El informe pericial en maltrato de menores dentro de la escuela.
  - Francisco Javier Mingorance Cózar
Thursday, May, 15th 2025
- 16:00-20:00 h. Prácticas 5º Módulo
  - Francisco Javier Mingorance Cózar

Attendance

The course may be followed online, either on live stream mode or on recorded live stream mode.

Enrollment

Número de Cuenta: ES30 2080 5152 58 3040026385.

Justificante de pago: El alumno deberá remitir el justificante de pago a la Secretaría del Aula Universitaria de Foz o enviarlo al correo electrónico (escaneado) adjuntando también el justificante según la categoría matriculada en ÁMBITO UNED:

Si se matriculan en la categoría de VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO, deben adjuntar como comprobante la sentencia o bien la concesión de una orden de protección junto con el justificante de pago.

e-mail: foz@lugo.uned.es

Datos personales: Tenga en cuenta que con los datos aportados en su solicitud de matrícula se confeccionan los certificados, asegúrese que son correctos y están completos.

Nombre, con mayúscula la primera letra y minúsculas el resto.
Apellidos, ambos e igual que en el caso anterior, con mayúscula la primera letra y minúsculas el resto. Y en ambos casos con las tildes correspondientes.
NIF. número y letra (mayúscula) ej. 12345678H

Devolución de matrícula: Las peticiones de baja o anulación de matrícula deberán ser notificadas por escrito (correo electrónico) al menos 3 días antes del comienzo de la actividad. Pasado este periodo, la matrícula sólo será devuelta en caso de enfermedad o incompatibilidad laboral sobrevenida, para lo que el alumno deberá presentar la documentación que así lo acredite.

Una vez comenzado el curso no se realizarán devoluciones.
Se podrá anular un curso sí concurren condiciones excepcionales relacionadas con aspectos docentes o de infraestructura económica y material que impidan su correcta celebración. En tal caso, el alumno tendrá un plazo de 1 mes desde la fecha de cancelación, para solicitar la devolución del importe de la matrícula.

Con el objetivo de garantizar la recepción de los datos de conexión que permiten seguir la actividad por streaming con anterioridad al comienzo del curso, es necesario que el justificante de pago de matrícula se envíe, al menos con 24 horas de antelación al comienzo de la actividad.

Los requisitos mínimos para poder seguir el curso por streaming son:
1-Ordenador o dispositivo móvil con navegador web actualizado
2-Conexión a Internet estable. Mejor si puede conectar el ordenador al router directamente con un cable de red en vez de conectarse por WIFI.
3-Altavoces o auriculares para poder recibir el audio.
4-El usuario debe estar en una red en la que no haya filtrado de determinados puertos (hay redes corporativas que filtran determinados puertos para que sus trabajadores no puedan navegar por algunas páginas como portales de videos,....).

Con el fin de de resolver posibles incidencias, se ruega a los alumnos que asistan por streaming se conecten 20 minutos antes del inicio del curso.

	Víctimas de violencia de género	Ordinary enrollment	Ámbito UNED	Personas con discapacidad	Unemployed
Fee	100 €	110 €	100 €	95 €	100 €

Enrollment now

Other cycle activities

This activity belongs to the cycle MEDIACIÓN, formed by the following activities:

February 2021 Mediación Escolar
April 2021 Prevención de la Violencia Intrafamiliar.
January 2022 Coordinación de parentalidad: Técnicas de educación positivas
December 2022 La mediación: Prevención del maltrato a niños, niñas y adolescentes.
November 2023 ANÁLISIS DEL MALTRATO FÍSICO, PSÍQUICO Y EMOCIONAL A LA INFANCIA: (Desarrollo de la Ley 8/2021 de Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia)

Lecturer

Francisco Javier Mingorance Cózar: Pedagogo. Mediador oficial habilitado por el Ministerio de Justicia del Gobierno de España y del Departament de Justicia de la Generalitat de Catalunya.

Aimed at

Estudiantes de la UNED, ex-alumnos de la UNED, pedagogos, mediadores/as, agentes de las FCSE educadores sociales, trabajadores sociales, psicólogos, criminólogos y todas aquellas personas interesadas en la temática

Goals

Las personas participantes del curso podrán adquirir los conocimientos generales de los diferentes tipos de violencia y maltrato contra los menores, así como también que planes, estrategias y metodologías sociales y pedagógicas se pueden implementar para la prevención y neutralización del abuso sexual, la explotación infantil, el maltrato físico o la violencia entre iguales, como el bullying. el sexting y el ciberbullying, como los Planes de Convivencia en el ámbito educativo, Protocolos de actuación en las actividades extraescolares, la mediación familiar, etc.

Grading system

Para recibir el certificado es necesaria la asistencia al 85% de las horas lectivas.
Enviar cubierta la encuesta de valoración del curso. ACTIVIDADES PRÁCTICAS (15 horas), además de las partes practicas incluidas al final de cada módulo:
1º . Describe en uno o dos folios el Modus Operandi del caso del niño Gabriel.
2º . Diseñar una propuesta basada en la mediación educativa de un Plan de Convivencia en la Escuela.

Collaborates