Bibliotecas infantiles, juveniles y escolares: construyendo comunidades de conocimiento
En el mundo contemporáneo, la promoción de la lectura y el acceso a la información se han convertido en pilares fundamentales para el desarrollo intelectual y cultural de niños y jóvenes. En este contexto, las bibliotecas infantiles, juveniles y escolares desempeñan un papel crucial como espacios de encuentro, aprendizaje y creación de comunidades de conocimiento. Desde los primeros años de vida, los niños comienzan a explorar el mundo a través de la lectura y el contacto con libros, lo que moldea su desarrollo cognitivo y emocional de manera significativa. Es por ello que las bibliotecas escolares se convierten en un punto de partida indispensable en su viaje hacia el conocimiento y la imaginación. Es en este contexto que surge la necesidad de capacitar a profesionales en el diseño y gestión de servicios bibliotecarios especializados en estos segmentos de la población. Este curso, fruto de la colaboración entre UNED Sevilla y AAPID busca brindar las herramientas necesarias para que los bibliotecarios puedan crear entornos que fomenten la lectura, el pensamiento crítico y la creatividad desde una edad temprana.
- Dates and places
- From October, 15th 2024 to December, 4th 2024
- Online
- The course may be followed online, either on live stream mode or on recorded live stream mode.
- Program
- Tuesday, October, 15th 2024
- 17:30-18:00 h. Presentación del curso
- 18:00-20:00 h. Conferencia inaugural online (directo): La gran travesía: reflexiones sobre el fomento de la lectura
- Miguel Ángel Garfia García
- 17:30-18:00 h. Presentación del curso
- Wednesday, October, 16th 2024
- 07:00-23:00 h. Módulo 1. Gestión de la Biblioteca Escolar
Del 16 al 22 de octubre de 2024
Sesión online (directo): jueves, 17 de octubre de 2024, de 17:00 a 20:00 horas- Encuadramiento teórico: manifiestos, leyes y manuales.
- Misión, visión y valores: polos de actuación.
- Análisis de la comunidad escolar: sinergias y alianzas.
- Bibliotecas escolares y municipales: ¿cómo y en qué podemos colaborar?
- Servicios y actividades esenciales.
- Joao de Sousa Guerreiro
- 07:00-23:00 h. Módulo 1. Gestión de la Biblioteca Escolar
- Wednesday, October, 23rd 2024
- 07:00-23:00 h. Módulo 2. Sección infantil y juvenil: gestión y estrategias
Del 23 al 29 de octubre de 2024
Sesión online (directo): jueves, 24 de octubre de 2024, de 17:00 a 20:00 horas- Organización física de los fondos: clasificación, ordenación y centros de interés.
- Ámbitos de actuación: cultura, información y educación
- Públicos: usuarios, padres y educadores
- Ejes estratégicos: misión, valores y objetivos
- Plan de actuación: ¿cómo crearlo?
- Servicios y actividades: ejemplos y estrategias.
- Joao de Sousa Guerreiro
- 07:00-23:00 h. Módulo 2. Sección infantil y juvenil: gestión y estrategias
- Wednesday, October, 30th 2024
- 07:00-23:00 h. Módulo 3. Sección y servicios de información infantil y juvenil
Del 30 de octubre al 5 de noviembre de 2024
Sesión online (directo): jueves, 31 de octubre de 2024, de 17:00 a 20:00 horas- Creación de centro de recursos.
- Plan de formación en información.
- Pensamiento clasificatorio: CDU e índices.
- Honestidad académica y ética de la información.
- Verificación de la información.
- APA en el ámbito escolar.
- Ámbito informativo en la biblioteca escolar.
- Joao de Sousa Guerreiro
- 07:00-23:00 h. Módulo 3. Sección y servicios de información infantil y juvenil
- Wednesday, November, 6th 2024
- 07:00-23:00 h. Módulo 4. Introducción a la literatura infantil. Breve recorrido histórico
Del 6 al 12 de noviembre de 2024
Sesión online (directo): jueves, 7 de noviembre de 2024, de 17:00 a 20:00 horas- ¿Qué entendemos por literatura infantil y juvenil (LIJ)?
- Tradición oral e historias para la infancia.
- Las primeras historias escritas para un público infantil
- Nacimiento del álbum ilustrado.
- El libro como obra de arte.
- El álbum postmoderno.
- María Asuero
- 07:00-23:00 h. Módulo 4. Introducción a la literatura infantil. Breve recorrido histórico
- Wednesday, November, 13th 2024
- 07:00-23:00 h. Módulo 5. Seleccionando libros infantiles
Del 13 al 19 de noviembre de 2024
Sesión online (directo): jueves, 14 de noviembre de 2024, de 17:00 a 20:00 horas- La importancia de ofrecer una literatura de calidad.
- ¿Quién selecciona los libros que han de leer niños y niñas?
- ¿Cómo valoramos las historias para la infancia?
- Principales tipologías textuales en las obras infantiles
- ¿De dónde seleccionamos?
- María Asuero
- 07:00-23:00 h. Módulo 5. Seleccionando libros infantiles
- Wednesday, November, 20th 2024
- 07:00-23:00 h. Módulo 6. Seleccionando libros juveniles
Del 20 al 26 de noviembre de 2024
Sesión online (directo): jueves, 21 de noviembre de 2024, de 17:00 a 20:00 horas- Rompiendo esquemas: teoría vs realidad.
- Pero... ¿los jóvenes leen?
- Literatura que se comparte: RRSS, eventos y fenómeno fan
- Hablemos en el idioma de la literatura juvenil
- Green flags y red flags: analizando el panorama
- Belén García Vélez
- 07:00-23:00 h. Módulo 6. Seleccionando libros juveniles
- Wednesday, November, 27th 2024
- 07:00-23:00 h. Módulo 7. Narración oral, dramatización y expresión
Del 27 de noviembre al 3 de diciembre de 2024
Sesión online (directo): jueves, 28 de noviembre de 2024, de 17:00 a 20:00 horas- Todo cuenta, todos contamos. Tomamos conciencia de que todos podemos contar y de que todo cuenta a la hora de ejercer como mediadores de la lectura.
- El cuento en las primeras etapas: ¿para qué contar?, ¿Cómo contar? ¿Qué contar?
- Veo, escucho, ¡siento!
- Algunos consejos sobre lo que se ve y no se ve en la narración de un cuento. Las ilustraciones como generadoras de palabras.
- El álbum vivo. Posibilidades del álbum ilustrado como recurso narrativo. Asimilación del cuento y exploración de las diferentes posibilidades de narrarlo.
- Como muestra un botón. Presentación dinamizada de álbumes y otros libros para ver, escuchar y ¡contar!
- Carlos Arribas “Carloco”
- 07:00-23:00 h. Módulo 7. Narración oral, dramatización y expresión
- Wednesday, December, 4th 2024
- 18:00-20:00 h. Conferencia de clausura online (directo): La Literatura infantil y juvenil española: Retos innovadores
- Brigida M. Pastor Pastor
- 18:00-20:00 h. Conferencia de clausura online (directo): La Literatura infantil y juvenil española: Retos innovadores
- Tuesday, October, 15th 2024
- Attendance
- The course may be followed online, either on live stream mode or on recorded live stream mode.
- Enrollment
Podrán disfrutar de matrícula superreducida (remitir justificante a extension@sevilla.uned.es):
- Ámbito UNED (Alumnos/Personal UNED)
- Socios/as de AAPID (al corriente en el pago de las cuotas)
Podrán disfrutar de matrícula reducida (remitir justificante a extension@sevilla.uned.es):
- Integrantes de asociaciones pertenecientes a FESABID
- Otros estudiantes universitarios
- Personas en situación de desempleo
Especial gratuita (remitir justificante a extension@sevilla.uned.es):
- Profesorado CEP acuerdo de colaboración
MUY IMPORTANTE: A la hora de formalizar la matrícula deben asegurarse de que escriben bien su dirección de correo electrónico (es la que utilizaremos para comunicarnos y remitirles el certificado del curso). Revísenla por favor.Prices before September, 20th 2024
Discount for early registration: Participants who register and complete payment before September, 20th 2024 (if applicable) will benefit from the FEES listed in the following table.
Ordinary enrollment Special free Reducida Superreducida Fee 200 € Free 175 € 150 € Prices from September, 20th 2024 (included)
Applicants who register but pay from September, 20th 2024, even if previously registered, will still have to pay the fees below.
Ordinary enrollment Special free Reducida Superreducida Fee 225 € Free 200 € 175 € - Directed by
- Rafael Cid Rodríguez
- Coordinador de Extensión Universitaria y Cultural de UNED Sevilla
- Lecturers
- Carlos Arribas “Carloco”
- Narrador oral
- María Asuero
- Maestra y bibliotecaria escolar
- Belén García Vélez
- Responsable de comunicación Editorial Barrett
- Miguel Ángel Garfia García
- Director de la Red de Bibliotecas Públicas Municipales de Sevilla
- Joao de Sousa Guerreiro
- Doctor en Información y Documentación por la Universidad de Salamanca y jefe de la Biblioteca del Colegio Internacional de Sevilla - San Francisco de Paula
- Brigida M. Pastor Pastor
- Colaboradora Investigadora. Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura, UNED.
- Asesor técnico
- Juan A. Conde Zambrana
- Vicepresidente y coordinador del Grupo de Desarrollo Tecnológico de AAPID
- Deputy Director
- Yolanda Gómez Romero
- Secretaria de AAPID e integrante del Observatorio de la profesión de FESABID
- Aimed at
- Este curso está dirigido a profesionales del ámbito bibliotecario, educativo y cultural que trabajen o estén interesados en trabajar en bibliotecas infantiles, juveniles y escolares.
- También está dirigido a docentes, mediadores de lectura, bibliotecarios escolares, gestores culturales y cualquier persona comprometida con la promoción de la lectura y la alfabetización en niños y jóvenes.
- Goals
- Proporcionar una sólida comprensión teórica y práctica sobre los principios fundamentales de la literatura infantil y juvenil, así como su evolución histórica y su relevancia en la formación de lectores.
- Dotar a los participantes de las herramientas necesarias para seleccionar y evaluar adecuadamente libros y materiales bibliográficos dirigidos a niños y jóvenes, garantizando la calidad y pertinencia de las colecciones bibliotecarias.
- Explorar estrategias innovadoras para fomentar la lectura y la alfabetización en niños y jóvenes, incluyendo la narración oral, la dramatización y el uso creativo de recursos visuales como el álbum ilustrado.
- Capacitar a los profesionales en la gestión eficaz de bibliotecas escolares, desde la formulación de objetivos y políticas hasta la colaboración con la comunidad educativa y la provisión de servicios esenciales.
- Desarrollar habilidades específicas para organizar y promover actividades culturales, educativas e informativas en la sección infantil y juvenil de la biblioteca, adaptadas a las necesidades e intereses de estos públicos.
- Abordar aspectos clave relacionados con la gestión de la información en bibliotecas escolares, incluyendo la creación de centros de recursos, la formación en alfabetización informacional y la promoción de la honestidad académica.
- Methodology
- El curso de desarrollará utilizando el Aula Virtual AAPID. Un par de días antes del su comienzo el alumnado recibirá las claves de acceso.
- El curso combina contenidos teóricos y actividades prácticas en cada uno de los módulos del temario, así como sesiones online con el profesorado y una serie de pruebas de evaluación que el alumnado tendrá que aprobar para obtener el certificado de aprovechamiento. Todas las sesiones online quedarán grabadas.
- Mediante el Aula Virtual de aprendizaje se podrán resolver las dudas y acceder a conversaciones con el profesorado a través de los foros de cada módulo.
- Grading system
- Consistirá en responder a los cuestionarios de autoevaluación correspondientes a cada uno de los 7 módulos. La UNED y la AAPID certificarán el curso con aprovechamiento a quienes respondan adecuadamente al menos a un 50% de las cuestiones planteadas en cada módulo.
- Objetivos de Desarrollo Sostenible
Esta actividad impacta en los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:
- More
- UNED Sevilla
Jericó nº10
41007 Sevilla Sevilla
954129590 / extension@sevilla.uned.es