La educación de los menores de edad, un reto de pluralidad y colaboración interinstitucional para nuestra sociedad

Online o presencial

del 15 al 17 de julio de 2024

Online o presencial

Cantabria

Cursos de Verano UNED

créditos

1.0

Imprimir PDF

Dirección: Ana María Martín Cuadrado
Coordinación: Lourdes Menacho Vega

Propone: Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales

Matrícula online

Díptico Leer Instrucciones y Evaluación CV UNED Cantabria 2024

El curso pretende ser un espacio de diálogo y aprendizaje sobre un tema de gran impacto en la sociedad contemporánea: la infancia y su educación en variedad de contextos: formales, informales y no formales.

¿Qué entendemos por la acepción de "menor"? ¿A quién/quiénes nos imaginamos cuando escuchamos o leemos sobre "menores"? ¿Cuál es el rol de la comunidad educativa/no educativa en la educación de los menores? ¿Qué experiencias de éxito se conocen sobre actuaciones educativas formales, informales y no formales con la educación de infantes y adolescentes? Cómo beneficia/contribuye/perjudica la sociedad digital a la educación de la infancia? ¿ Qué conocemos sobre la acepción y la educación del menor en otras latitudes más allá de España o Europa? ¿Cuáles son las dificultades y posibilidades de acción con las que se encuentran? ¿Cuáles serían las líneas de acción que se podrían establecer para la protección y el acompañamiento durante la infancia y adolescencia? ¿Cuál/Cuáles serían las estrategias de actuación que se demandan a las instituciones para que respondan de forma integral a las necesidades que presenta este colectivo en la sociedad actual?

Son interrogantes que nos hemos planteado para organizar un curso de verano con amplitud de miras en un horizonte desdibujado, en el que se observa variedad de miradas, mezcla e indefinición de actuaciones. Durante tres días se lanza una invitación a la ciudadanía para escuchar, reflexionar y actuar.

Lugar y fechas: Sede organizadora: UNED Cantabria
Sede de celebración: Torrelavega

Del 15 al 17 de julio de 2024
Espacios en los que se desarrolla: I.E.S. Zapatón. Avenida de la Constitución, núm. 7. CP. 39300. Torrelavega (Cantabria)

Ver calendario

Horas: Horas lectivas: 20

Créditos: 1 crédito ECTS.

Ver más actividades

Online o presencial: Puedes elegir la asistencia presencial o la asistencia online en directo o en diferido.

Ver más actividades

Áreas temáticas

Programa

El curso se completa con cuatro horas de consulta de materiales y participación activa del estudiante en el foro del curso virtual.

lunes, 15 de julio
- 17:00-19:00 h. La infancia y la adolescencia en la sociedad de América Latina y España. Conceptualización, enfoques y experiencias en España, Brasil y Colombia (Mesa redonda)
  - Moderado por Ana María Martín Cuadrado. Profesora Titular Universitaria. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Facultad de Educación. UNED.
  - Suzete Terezinha Orzechowski. Profesora UNICENTRO. Brasil (Videoconferencia)
  - Israel Díaz Ramos. Colaborador de la Escuela de Turismo. Universidad Autónoma de Occidente. Experto en ESCNNA. Colombia. (Videoconferencia)
  - Lourdes Menacho Vega. Presidenta del Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales. España.
- 19:00-21:00 h. Los retos de la educación en el sistema de protección de la infancia y adolescencia en Perú
  - John Edilberto Gamarra Arellano. Especialista en infancia y adolescencia. Asociación Capacidades para el Desarrollo en temas de infancia. Perú. (Videoconferencia)
martes, 16 de julio
- 10:00-12:00 h. Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes en Chile: educación, experiencias, ausencias y desafíos en contextos urbanos y rurales
  - Guillermo José Manuel Williamson Castro. Docente. Universidad de la Frontera, Temuco. Chile.
  - Ana María Martín Cuadrado. Profesora Titular. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Facultad de Educación. UNED.
- 12:00-14:00 h. Proyectos vitales vulnerables: menores cargados de mochilas con problemáticas familiares
  - Francisco Manuel Marchal López. Director CEIP El Manantial. Bormujos. Sevilla.
- 17:00-19:00 h. La sociedad líquida. Explorando contextos diversos para construir espacios inclusivos
  - María José Corral Carrillo. Profesora de Secundaria y Bachillerato en IES Antonio Domínguez Ortiz e IES Joaquín Romero Murube. Polígono Sur. Sevilla.
- 19:00-21:00 h. Educar a adolescentes desde la calle. 25 años estando donde pasan las cosas
  - Elena Aycart Carbajo. Educadora Social en Kabia Elkartea.
  - Raúl Monferrer Perales. Educador Social en Kabia Elkartea.
miércoles, 17 de julio
- 09:00-11:00 h. Equidad y derechos de la infancia y la adolescencia: más allá de los discursos
  - Albert Font Tarrés. Vicepresidente del Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Cataluña (CEESC).
- 11:00-13:00 h. La infancia y la adolescencia, una visión global de las políticas de infancia (Mesa redonda)
  - Moderado por Lourdes Menacho Vega. Presidenta del Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales. España.
  - Sonia González Rodríguez. Educadora Social en el Servicio de Educación y Apoyo Familiar del Ayuntamiento de Arteixo. Presidenta del Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Galicia (CEESG).
  - Desirée San Emeterio Calero. Educadora Social en pisos tutelados Ángeles Custodios de Santander. Responsable de Formación en el Colegio de Educación Social de Cantabria (COPESCAN).

Asistencia

Esta actividad permite al estudiante participar con asistencia presencial o asistencia online en directo o en diferido, sin necesidad de ir al centro.

Inscripción

MATRÍCULA GRATUITA: los empadronados en Torrelavega se beneficiarán de matrícula gratuita en este curso y tendrán que subir a la plataforma, en el momento de realizar la matrícula, DNI/pasaporte o certificado de empadronamiento actualizado. Sin dicho documento no se validará la matrícula.

Precios antes del 1 de julio de 2024

Descuento por matrícula anticipada: Las personas que se inscriban y realicen el pago antes del 1 de julio de 2024 se beneficiarán de los precios que figuran en la siguiente tabla.

Matrícula Ordinaria	Matrícula Reducida						Matrícula Superreducida
Matrícula Ordinaria	Miembros de la Asociación alumniUNED	Estudiantes universitarios (UNED y resto de Universidades)	Familia numerosa general	PAS (Sede Central y Centros Asociados de la UNED), Estudiantes UNED SENIOR y mayores de 65 años	PDI de la Sede Central y Profesores-Tutores de los Centros Asociados y Colaboradores Prácticum	Personas en situación de desempleo	Personas con discapacidad	Víctimas del terrorismo y Violencia de género	Familia numerosa especial	Gratuita
108 €	63 €	63 €	63 €	63 €	63 €	63 €	32 €	32 €	32 €	Gratuita

Precios desde el 1 de julio de 2024 (incluido)

Para las personas que se inscriban y realicen el pago desde el 1 de julio de 2024, aún en el caso de haber realizado anteriormente la inscripción, los precios que se aplicarán serán los de la siguiente tabla.

Matrícula Ordinaria	Matrícula Reducida						Matrícula Superreducida
Matrícula Ordinaria	Miembros de la Asociación alumniUNED	Estudiantes universitarios (UNED y resto de Universidades)	Familia numerosa general	PAS (Sede Central y Centros Asociados de la UNED), Estudiantes UNED SENIOR y mayores de 65 años	PDI de la Sede Central y Profesores-Tutores de los Centros Asociados y Colaboradores Prácticum	Personas en situación de desempleo	Personas con discapacidad	Víctimas del terrorismo y Violencia de género	Familia numerosa especial	Gratuita
124 €	75 €	75 €	75 €	75 €	75 €	75 €	38 €	38 €	38 €	Gratuita

Matrícula online

Dirigido a

Estudiantes y egresados en Grados de Educación y titulaciones afines. Profesionales en activo. No obstante, y dada su temática, puede ser de interés para estudiantes y profesionales de áreas relacionadas con el ámbito educativo y social.

Objetivos

Analizar los desafíos y oportunidades que enfrentan la infancia en entornos diversos, incluyendo la familia, la escuela, la comunidad y los medios de comunicación en la sociedad actual.
Explorar las políticas y prácticas actuales dirigidas a la protección, promoción y participación de la infancia en la sociedad, identificando sus fortalezas y limitaciones.
Reflexionar sobre el papel de las personas adultas, incluyendo familias, profesionales y la sociedad en su conjunto, en la construcción de entornos que favorezcan el desarrollo integral y la resiliencia de los menores.
Desarrollar habilidades para la investigación y el análisis crítico de problemas relacionados con la infancia y la adolescencia en la sociedad contemporánea, con énfasis en la comprensión de la fluidez de los contextos sociales y su impacto en el bienestar de los menores.
Fomentar la empatía, la sensibilidad cultural y el compromiso ético en la interacción con los menores y sus familias en diversos contextos sociales y culturales, reconociendo la diversidad de experiencias y perspectivas dentro de la sociedad líquida.

Metodología

La mezcla de teoría y práctica será la marca del curso. La combinación de conferencias mezcladas entre docentes y expertos con sesiones de experiencias en diversos países y por parte de la administración será una mezcla formativa de gran impacto en los participantes.
La posibilidad de asistencia presencial/asistencia en línea favorecerá la asistencia y la comunicación entre los participantes más allá de su contexto habitual.

Colaboradores