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  • Facultad de Educación

  • Online

  • 0.5 credits

  • Extensión Universitaria

  • from October, 26th 2023 to November, 30th 2023

Online
from October, 26th 2023 to November, 30th 2023

Seminario Internacional sobre Educación Social. Experiencias socioeducativas con la ciudadanía latinoamericana y española

edusocialycomunitaria
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El desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico supone uno de los aprendizajes de mayor importancia y necesidad para las personas. De su adquisición y desarrollo se ocupa la formación obligatoria, en la mayoría de las ocasiones. Y, suele entrenarse durante la etapa de formación inicial, transformándose con el tiempo en una competencia vital. Sternberg (1986) destaca a las personas de pensamiento crítico por su forma de procesar y resolver problemas, tomar decisiones, y aprender nuevos conceptos.

En la formación inicial de los profesionales de la educación social, interesa que los estudiantes puedan aportar cambios que supongan una mejora en su red social (familiar, laboral, voluntariado, etc.) desde una movilización consciente de su conocimiento, experiencias, emociones,... Y, además, sean ejecutores de la puesta en marcha de las decisiones tomadas, permitiendo ejecutar ciclos de reflexión-acción-reflexión constantes y consecuentes. 

Para contribuir a este objetivo, se retoma la experiencia llevada a cabo hace dos años ( marzo-abril, 2021), cuando se organizó el Seminario Internacional Educación Social y Comunitaria en contextos diferenciados: Avances y Desafíos en tiempos de pandemia. Y, siguiendo la estela que dejó este hito, en el 2023, se ha diseñado un seminario provocador de conocimientos plurales, diversos, multiculturales y facilitadores de conocimientos múltiples en torno a temas relacionados con experiencias socioeducativas en diferentes latitudes del mundo (España y América Latina). 

La voz de profesionales en labores de corte social mostrarán su día a día en contextos variados que fomentarán el tránsito del pensamiento tácito de las personas asistentes al pensamiento socializado, favoreciendo a la gestión del conocimiento que necesitan para comprender la pluralidad de situaciones que existen en los territorios de actuación socioeducativa.

Desde 29 Octubre 2023: UTC +1 / Central European Time (CET)

*España: 19 horas

*Brasil: 15 horas

*Chile: 15 horas

*Colombia: 13 horas

*Perú: 13 horas

Dates and places
From October, 26th 2023 to November, 30th 2023


Hours
Teaching hours: 11
Credits
0.5 credits ECTS.
Online
The course may be followed online, either on live stream mode or on recorded live stream mode.
Program
  • Thursday, October, 26th 2023
    • 18:00-18:30 h. Presentación del Seminario
      • Ana María Martín Cuadrado 
      • Arturo Galán González 
      • Lourdes Menacho Vega 
      • Elizabeth Salcedo Lobatón 
      • Edison Restrepo Ceballos 
    • 18:30-20:30 h. Experiencias de Educación Social en España.  La ciudadanía en el centro de la acción socioeducativa, la incidencia en el entorno desde la perspectiva de la educación social
      • Lourdes Menacho Vega 
      • Georgina Dezcallar Quadreny 
      • Marina de la Maza Escobedo 
      • Juan Manuel Ramos Espejo 
  • Thursday, November, 2nd 2023
    • 19:00-20:30 h. Experiencias de Pedagogía Social en Brasil.  La educación indígena y la educación escolar indígena. Importantes articulaciones para la preservación de la identidad cultural
      La Educacion indígena y la organización curricular de la escuela; La Cultura indígena y sus necesidades de preservação: uma experiencia com Museo; La Educacion indígena en nivel Superior: una propuesta para mejorar la educación escolar indígena
      • Suzete Terezinha Orzechowski 
      • João Porto 
      • Mariulce Leineker 
      • Saulo Augusto de Moraes 
  • Tuesday, November, 7th 2023
    • 19:00-20:30 h. Experiencias de Educación Comunitaria en Colombia. La educación como escenario de diálogo de saberes y  empoderamiento:experiencias de vivienda, habitat y turismo.
      La educación comunitaria impacta en el desarrollo de las personas para generar procesos de emprendimiento social y/o para buscar sus objetivos familiares/personales mediante el aprendizaje adquirido. 
      • Edison Restrepo Ceballos 
      • Germán Morales Zúñiga 
      • Claudia Patricia Mena Jaramillo 
      • Ever Castro Cuellar 
      • Olga Gutiérrez-Tobar 
      • Amira Castañeda 
  • Thursday, November, 16th 2023
    • 19:00-20:30 h. Experiencias de Educación Comunitaria en Chile-México. 
      Pedagogías de cooperación docentes-estudiantes en educación de niños/as, jóvenes y adultos/as.
       
      Tutorías en la educación continua de profesores/as de personas jóvenes y adultos (EPJA).  La relación tutora en la Educación Comunitaria para el Bienestar (ECB).           Tutorías Pedagógicas con estudiantes del Programa Mejor Niñez para la permanencia de sus proyectos de vida.
      • Guillermo José Williamson Castro 
      • María del Pilar Farrés González Saravia 
      • Carmen Laporte 
      • Raquel Aburto Godoy 
  • Thursday, November, 23rd 2023
    • 19:00-20:30 h. Experiencias de Educación Comunitaria en Perú. Educadores sociales/comunitarios en territorios andinos y amazónicos.
      Se recoge la experiencia vivencial de las y los educadores peruanos que facilitan procesos de aprendizajes en el ámbito urbano y rural en regiones andinas y de la amazonia peruana, cumpliendo roles por fuera del sistema educativo oficial. Será una mirada sobre: ¿Quiénes son estos educadores en estos territorios?, ¿Qué procesos de aprendizaje promueven con quienes?
      • Elizabeth Salcedo Lobatón 
      • Danny Olave Valencia 
      • Jeiser Suárez Maynas 
      • Teresa Milagros Campos Chong 
  • Thursday, November, 30th 2023
    • 19:00-20:30 h. Conclusiones. Debate constructivo sobre aprendizajes, desaprendizajes y reaprendizajes en el Seminario
      • Raúl González Fernández 
      • María del Mar Román García 
      • Oihana María LLovet Díaz 
      • Susana María García-Vargas 
Attendance
The course may be followed online, either on live stream mode or on recorded live stream mode.
Other cycle activities
This activity belongs to the cycle Educación Social, formed by the following activities:

    Directed by
    Ana María Martín Cuadrado
    Profesora Titular Universitaria. Dpto. Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Facultad de Educación. UNED. España
    Speakers Roundtable
    Raquel Aburto Godoy
    Departamento de Educación. Universidad de La Frontera. Temuco. Chile
    Teresa Milagros Campos Chong
    Colectivo Nacional de Educación Comunitaria.  Perú. Formadora del Curso "Experto Enfoques y gestión de la educación social y comunitaria". Capacidades/UNED
    Amira Castañeda
    Escuela Virtual del Hábitat. Bogotá. Colombia
    Ever Castro Cuellar
    Director Rural del Centro Educativo Vueltas de Patico, Resguardo Indígena de Purace- Cauca, Colombia
    Marina de la Maza Escobedo
    Equipo de la Cooperativa Circula Cultura. Experiencia en Cataluña y Baleares.  Cooperativa formada por educadoras sociales que trabaja en la promoción de la cultura participativa
    Saulo Augusto de Moraes
    Profesor. Universidad do Estado de Mato Grosso. Brasil
    Georgina Dezcallar Quadreny
    Equipo de la Cooperativa Circula Cultura. Experiencia en Cataluña y Baleares.  Cooperativa formada por educadoras sociales que trabaja en la promoción de la cultura participativa
    María del Pilar Farrés González Saravia
    Directora de Educación Comunitaria para el Bienestar. Consejo Nacional de Fomento Educativo. México
    Susana María García-Vargas
    Profesora Tutora de Prácticas Profesionales en  la Facultad de Educación. CA Madrid. UNED. España
    Olga Gutiérrez-Tobar
    Profesora investigadora de comunicación estratégica UNIMINUTO, Coordinadora Escuela Virtual del Hábitat. Bogotá. Colombia
    Carmen Laporte
    Departamento de Educación. Universidad de La Frontera. Temuco. Chile
    Mariulce Leineker
    Profesora. Universidad Estadual del Centro-Oeste del Paraná. Brasil
    Oihana María LLovet Díaz
    Profesora Asociada. Dpto. Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Facultad de Educación. UNED
    Claudia Patricia Mena Jaramillo
    Lideresa, vicepresidenta de ASTURNIMA, secretaria de ASOMUTENJO y pertenece al Corredor Turístico del Nima Palmira valle del Cauca. Colombia
    Germán Morales Zúñiga
    Profesor Titular de Tiempo Completo. Facultad de Administración. Grupo de Investigación en Administración, Economía, Contaduría y Finanzas GIAEC. Director de la Escuela de Turismo. Universidad Autónoma de Occidente. Cali. Colombia
    Danny Olave Valencia
    Educador comunitario y Antropólogo de la Asociación QonaKuy-Cusco. Perú Acompañante de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en procesos educativos que buscan la participación comunitaria
    João Porto
    Profesor. Universidad Federal de Espirito Santo-Vitoria/ES. Brasil
    Juan Manuel Ramos Espejo
    Educador Social en Granada Acoge. Coordinador Área de Jóvenes extutelados
    María del Mar Román García
    Profesora Contratada Doctora. Dpto. Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Facultad de Educación. UNED.
    Norma Rosales-Anderson
    Universidad Te Wānanga o Aotearoa. Nueva Zelanda
    Jeiser Suárez Maynas
    Educador indígena Shipibo-konibo de la Amazonia Peruana. Colectivo de Educación Comunitaria de Pucallpa. Perú
    Ponentes en mesa
    Arturo Galán González
    Decano de la Facultad de Educación. UNED
    Lourdes Menacho Vega
    Presidenta del Consejo General de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES). España
    Edison Restrepo Ceballos
    Profesional Especializado. Subdirección de Información Sectorial.  Secretaría Distrital del Hábitat. Bogotá, Colombia
    Elizabeth Salcedo Lobatón
    Vice-Presidenta Asociación Capacidades e Innovación para el desarrollo (CapacidaDes). Perú
    Coordinadores en mesa redonda
    Raúl González Fernández
    Profesor Titular Universitario. Dpto. Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Facultad de Educación. UNED.
    Lourdes Menacho Vega
    Presidenta del Consejo General de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES). España
    Suzete Terezinha Orzechowski
    Membro da RePPed y Coordinadora del Laboratorio de Pedagogía Social de la Unicentro y líder de Grupo Educación Trabajo y Formación de Professores. Pesquisadora CNPq. Profesora UNICENTRO. Brasil
    Edison Restrepo Ceballos
    Profesional Especializado. Subdirección de Información Sectorial.  Secretaría Distrital del Hábitat. Bogotá, Colombia
    Elizabeth Salcedo Lobatón
    Vice-Presidenta Asociación Capacidades e Innovación para el desarrollo (CapacidaDes). Perú
    Guillermo José Williamson Castro
    Doctor en Educación. Profesor Asociado y Director del Departamento de Educación de la Universidad de La Frontera, Chile. Dirige la Línea de Educación de Personas Jóvenes y Adultas y el Programa de Tutorías Pedagógicas, (Convenios con el Ministerio de Educación de Chile)
    Coordinador en mesa
    Ana María Martín Cuadrado
    Profesora Titular Universitaria. Dpto. Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Facultad de Educación. UNED. España
    Aimed at
    Educadoras(es) sociales y educadoras(es) comunitarios de España y regiones de América Latina. Estudiantes, egresados y profesionales del área social (en su más amplio sentido).
    Prerequisites

    Cualquier titulación académica será aceptada. Lo más importante será la experiencia y la trayectoria vital del participante

    Goals
    Se destacan los siguientes:


    1. Ampliar la red de conocimientos en cuanto a las actuaciones socioeducativas en territorios del mundo.
    2. Descubrir experiencias y actividades significativas, provocadoras del desarrollo de su identidad profesional.
    3. Valorar las actuaciones presentadas por los profesionales desde una postura reflexiva y crítica.
    Methodology
    El evento asumirá la modalidad de Seminario, en tanto promoverá la reunión de un conjunto de especialistas en educación social y comunitaria interesados en el intercambio de actuaciones, sentimientos y saberes. Este formato organizado en seis fechas, y en un horario que pueda ser accesible para ambos países, permitirá contar con exposiciones de educadores latinoamericanos y españoles en los temas ejes, comentarios de especialistas que puedan proponer rutas de debate, y la necesaria interacción de los y las participantes con sus preguntas y comentarios.
    El seminario se realizará entre los meses de octubre y noviembre. Serán seis sesiones con una duración entre una hora y media/dos horas de duración (jueves). Cinco mesas con personas invitadas en las que se expondrán experiencias realizadas en contextos diversos: todas relacionadas con temas de corte social y en las cuales, la educación será el recurso principal. 
    En las mesas de experiencias se aportarán exposiciones en un formato de 20 minutos por cada uno de las personas invitadas. Dejando 30 minutos para responder preguntas del auditorio y 10 minutos para la introducción y cierre del coordinador.
    El seminario se cerrará con una mesa final, conclusiva: se valorarán los aprendizajes/desaprendizajes/reaprendizajes conseguidos


    *El horario que aparece es de España. Cada uno de los países participantes indicarán a sus participantes la diferencia horaria.
    Grading system
    Se valorará la asistencia en directo, así como el nivel de participación con las personas invitadas. Si la asistencia fuera en diferido, se tendrá que realizar un formulario en línea.
    Collaborates

    Organiza y certifica

    Organizers

    Departamento Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Facultad de Educación. UNED

    Collaborates

    Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales, CGCEES. España Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales, CGCEES. España
    Asociación Capacidades e Innovación para el desarrollo (CapacidaDes). Perú Asociación Capacidades e Innovación para el desarrollo (CapacidaDes). Perú
    UNICENTRO-Paraná UNICENTRO-Paraná
    Nucleo Docente Estruturante de La Pedagogía Indigena y la Pedagogía
 del Campo Nucleo Docente Estruturante de La Pedagogía Indigena y la Pedagogía del Campo
    Grupo de pesquisa y laboratorio de pedagogía social Grupo de pesquisa y laboratorio de pedagogía social
    Secretaría del Hábitat. Bogotá. Colombia Secretaría del Hábitat. Bogotá. Colombia
    Escuela del Hábitat. Bogotá. Colombia Escuela del Hábitat. Bogotá. Colombia
    Universidad Autónoma de Occidente. Cali. Colombia Universidad Autónoma de Occidente. Cali. Colombia
    Escuela de Turismo. Universidad Autónoma de Occidente. Cali. Colombia Escuela de Turismo. Universidad Autónoma de Occidente. Cali. Colombia
    Universidad de La Frontera. Temuco. Chile Universidad de La Frontera. Temuco. Chile
    Corredor Turístico del Nima. Palmira Valle del Cauca, Colombia Corredor Turístico del Nima. Palmira Valle del Cauca, Colombia
    Objetivos de Desarrollo Sostenible

    Esta actividad impacta en los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:

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