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Extensión Universitaria

from February, 16th 2022 to February, 24th 2022

Bases para la intervención social y psicológica a familias con personas con discapacidad (2ª ed.)

  • Campo de Gibraltar - Algeciras

  • Online or on-site

  • 1.0 credits

  • Extensión Universitaria

  • from February, 16th 2022 to February, 24th 2022

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from February, 16th 2022 to February, 24th 2022

Bases para la intervención social y psicológica a familias con personas con discapacidad (2ª ed.)

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La familia es una forma de organización social compuesta  por individuos e inmersa dentro de un contexto social y cultural, que se caracteriza por su flexibilidad ya que encontramos formas familiares diferentes dependiendo de la cultura y del momento histórico en que nos encontremos. Otra de sus características es que en ella participan individuos en desarrollo, tanto niños y niñas como adultos. Teniendo en cuenta esto, tenemos que entender el entorno familiar como un sistema complejo de relaciones interpersonales en las que cada miembro y sus interacciones repercuten en los demás miembros (relaciones multidireccionales), que responden a múltiples factores (multicausales) y que van conformando, paulatinamente, una dinámica familiar propia que va evolucionando a lo largo del tiempo.

Por otro lado, cuando hablamos de discapacidad hacemos referencia a un grupo de personas con características y necesidades diferentes, por lo que no puede considerarse como un grupo homogéneo; así, las barreras que han de superar estas personas son diferentes si la deficiencia es visual, auditiva o mental. Sin embargo, a pesar de esta diversidad, hay una característica que las une: el menosprecio social que existe hacia todos ellos. 

Teniendo en cuenta lo anterior, las familias juegan un papel importante para que la persona con discapacidad pueda superar todas las barreras que la sociedad le impone. Su importancia es tal que fue propuesta por las Naciones Unidas (1982) como un pilar fundamental para el desarrollo adecuado de las personas con discapacidad, por lo que uno de los objetivos es apoyarlas para que se mantengan unidas.

Está idea de la familia como contexto positivo para el desarrollo de las personas con una discapacidad no siempre ha sido la que ha predominado y así en épocas pasadas a la familia se la concebía como un agente patógeno para las personas con discapacidad. Pero actualmente predominan los planteamientos de vinculación positiva entre la familia y la discapacidad. Esta será la idea que da sentido a este curso.

El reparto de horas de dedicación al curso queda reflejado de la siguiente manera:

  • 12 horas presenciales: Visionado en directo o diferido de las ponencias.
  • 8 horas no presenciales: Elaboración de la tramitación de ejemplos expuestos por el ponente.

EL CURSO SE OFERTA TANTO DE FORMA PRESENCIAL (Hasta completar aforo) COMO ON-LINE, EN DIRECTO Y EN DIFERIDO. En el caso de las autoridades sanitarias aconsejen evitar la presencialidad del curso, este se desarrollará en exclusiva en formato On-Line.

Dates and places
From February, 16th 2022 to February, 24th 2022
17:00 to 20:00 h.
Spaces where it takes place: Salón de Actos

Hours
Teaching hours: 20
Credits
1 credit ECTS.
Online or on-site
You can choose face-to-face assistance or live or delayed online assistance.
Program
  • Wednesday, February, 16th 2022
    • 17:00-20:00 h. Módulo 1. Delimitación de conceptos
      1.       ¿A qué llamamos familias? 2.       ¿Qué es la discapacidad? 3.       Sociedad y discapacidad 4.       Situación actual de las personas con discapacidad 5.       Formas de entender el papel de la familia en la discapacidad
      • José Antonio Liebana Checa 
  • Thursday, February, 17th 2022
    • 17:00-20:00 h. Módulo 2. Ciclo vital: un recorrido vital
      1.       Periodo fetal y parto. El descubrimiento del bebé 2.       Edad escolar: ¿rechazo o liberación? 3.       Adolescencia: ¿es posible la autonomía? 4.       Adultez: ¿es posible la emancipación?
      • José Antonio Liebana Checa 
  • Wednesday, February, 23rd 2022
    • 17:00-20:00 h. Módulo 3. Respuestas de la familia a la discapacidad
      1.       Factores a considerar cuando se evalúa la influencia de la familia en las personas con discapacidad. 2.       Alteraciones en familias con una persona con discapacidad. 3.       Situaciones de conflictos vinculares.
      • José Antonio Liebana Checa 
  • Thursday, February, 24th 2022
    • 17:00-20:00 h. Módulo 4. La atención a la familia
      1.       Demandas de las familias 2.       El apoyo familiar. ¿Cómo conseguir una buena comunicación y un buen ambiente familiar 3.       Herramientas de valoración y seguimiento de las familias 4.       Búsqueda de alternativas para atender a una persona con discapacidad.
      • José Antonio Liebana Checa 
Attendance
This activity allows the student to participate with face-to-face assistanceor live or delayed online assistance, without having to go to the center.
Enrollment
  Ordinary enrolment
Fee59 €
Directed by
Ana Victoria Arias Orduña
Profesor Contratado Doctor UNED, Departamento Psicología Social y de las Organizaciones
Lecturer
José Antonio Liebana Checa
Profesor Titular. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Granada
Aimed at
Alumnos de las facultades de Psicología y Educación. Personas que por cualquier causa estén interesadas en adquirir los conocimientos impartidos en el curso.
Prerequisites

Ninguna

Goals
Los objetivos que se pretenden conseguir con este curso son los siguientes:

·         Valorar las diferentes formas que la sociedad ha entendido la relación entre la familia y la discapacidad.
·         Analizar la imagen que se tiene en la sociedad actual sobre la discapacidad y cuál es su situación en ella.
·         Conocer cuáles son los hitos más importantes que se plantea una familia a lo largo del ciclo vital de una persona con discapacidad.
·         Diferenciar las diferentes respuestas de los distintos miembros de la familia ante la discapacidad de uno de sus miembros.
·         Conocer los distintos recursos de apoyo a las familias.
·         Dotar al alumnado de herramientas de valoración de la situación de la vida familiar.
Methodology
En las sesiones de trabajo se intentará fomentar la participación activa de los asistentes, estimulando el espíritu creativo a la hora de abordar este tema. Para ello, se analizarán casos que acompañaran a la exposición de los contenidos del curso.
Grading system
Tanto los alumnos presenciales, como los asistentes en directo y diferido deberán realizar sesiones de trabajo como actividad obligatoria para superar el curso.
Collaborates

Organiza y certifica

Collaborates

Excmo. Ayuntamiento de Algeciras Excmo. Ayuntamiento de Algeciras
Excma Diputación Provincial de Cádiz Excma Diputación Provincial de Cádiz
Ilmo. Ayto de San Roque Ilmo. Ayto de San Roque
Ilmo. Ayto. de la Villa de Los Barrios Ilmo. Ayto. de la Villa de Los Barrios
Ilmo. Ayto. de La Línea de la Concepción Ilmo. Ayto. de La Línea de la Concepción
Objetivos de Desarrollo Sostenible

Esta actividad impacta en los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:

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UNED Campo de Gibraltar - Algeciras
Centro Cívico, BDA. La Reconquista, S/N
11202 Algeciras Cádiz
956 661 662 / secretaria@algeciras.uned.es
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