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Extensión Universitaria

from March, 22nd 2011 to April, 14th 2011

Personas con diversidad funcional. Un enfoque social y educativo

  • Guadalajara

  • On-site

  • 0.5 credits

  • Extensión Universitaria

  • from March, 22nd 2011 to April, 14th 2011

On-site
from March, 22nd 2011 to April, 14th 2011

Personas con diversidad funcional. Un enfoque social y educativo

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Queremos presentar la diversidad funcional como una forma más de estar y enriquecer a la Comunidad.

Afortunadamente, hoy en día todos convivimos con personas con diversidad funcional en el trabajo, en la escuela, en la calle... en la vida ¿Conocemos cómo son estas personas? ¿Seguimos arrastrando el concepto de enfermo? ¿Son individuos pasivos de la sociedad? ¿Sólo necesitan cuidados médicos? ¿Están en igualdad de condicones que el resto de ciudadanos?.

Dates and places
From March, 22nd 2011 to April, 14th 2011
Spaces where it takes place: Sala de Medios and Aula 301

Hours
Teaching hours: 16
Credits
0.5 credits ECTS and 1 credit open elective (pending).
On-site
This activity is developed in presence.
Program
  • Tuesday, March, 22nd 2011
    • 19:00-21:00 h. La diversidad funcional I: ¿Qué entendemos y qué es la diversidad funcional?
      • Eva López-Tello Herrera Profesora de EGB (Pedagogía Terapeútica), habilitada como Educadora Social porel COESCM. Psicomotricista y monitora de Tiempo Libre.
  • Thursday, March, 24th 2011
    • 19:00-21:00 h. La diversidad funcional II: ¿cómo vivimos la diversidad funcional? Tipos de diversidad funcional
      • Eva López-Tello Herrera Profesora de EGB (Pedagogía Terapeútica), habilitada como Educadora Social porel COESCM. Psicomotricista y monitora de Tiempo Libre.
  • Tuesday, March, 29th 2011
    • 19:00-21:00 h. Modelos y diversidad funcional: modelos de Discapacidad, modelo de Prescindencia, modelo Médico-Rehabilitador, modelo Social, modelo de la diversidad. Discapacidad o persona con discapacidad/Diversidad Funcional y persona con diversidad funcional: Autonomía personal /Independencia. Dependencia/necesidades de apoyo. Instituciones/Asistencia personal
      • María Jesús Moreno Fernández Terapeuta Ocupacional. DUE. Experiencia profesional en Terapia Ocupacional desde 1984 en diferentes ámbitos (infantil y diversidad funcional psiquiátrica, física y psíquica)
  • Thursday, March, 31st 2011
    • 19:00-21:00 h. Legislación: LIONDAU. Convención Internacional de los Derechos Humanos de las Personas con Discapacidad
      • María Jesús Moreno Fernández Terapeuta Ocupacional. DUE. Experiencia profesional en Terapia Ocupacional desde 1984 en diferentes ámbitos (infantil y diversidad funcional psiquiátrica, física y psíquica)
  • Tuesday, April, 5th 2011
    • 19:00-21:00 h. Arteterapia y personas con Diversidad Funcional I: r-Arteterapia y ocupaciónde personas con diversidad funcionalr
      • María Soledad Marinero Domingo Diplomada en Educación Social. Postgrado en Animación Sociocultura. Educadora de Disminuidos psíquicos. Educadora infantil y Auxiliar de clínica. Curso de Psicología de la interpretación artística de la UNED.
  • Thursday, April, 7th 2011
    • 19:00-21:00 h. Arteterapia y personas con Diversidad Funcional II: Necesidad y repercusión de la práctica de la actividadr- Promoción y divulgación de la actividad
      • María Soledad Marinero Domingo Diplomada en Educación Social. Postgrado en Animación Sociocultura. Educadora de Disminuidos psíquicos. Educadora infantil y Auxiliar de clínica. Curso de Psicología de la interpretación artística de la UNED.
  • Tuesday, April, 12th 2011
    • 19:00-21:21 h. Deficiencias motoras en el contecto educativo I: definición e intervención
      • David Nieto Layos Profesor Tutor de la UNED de Guadalajara de Diagnóstico en Educación, Diagnóstico e Intervención en Educación Social. Licenciado en Pedagogía. Diplomado en Magisterio.
  • Thursday, April, 14th 2011
    • 19:00-21:00 h. Deficiencias motoras en el contexto educativo II.
      • David Nieto Layos Profesor Tutor de la UNED de Guadalajara de Diagnóstico en Educación, Diagnóstico e Intervención en Educación Social. Licenciado en Pedagogía. Diplomado en Magisterio.
Enrollment

La matrícula "especial" se aplica a estudiantes universitarios y titulados en paro

  Ordinary enrolment Students UNED Special
Fee80 €50 €60 €
Directed by
María José Mudarra
Profesora de la UNED del Departametno de Orientación Educativa, Diagnóstico e Intervención Psicopedagógico de la Facultad de Educación de la UNED
Coordinated by
David Nieto Layos
Profesor Tutor de la UNED de Guadalajara de Diagnóstico en Educación, Diagnóstico e Intervención en Educación Social. Licenciado en Pedagogía. Diplomado en Magisterio
Lecturers
Eva López-Tello Herrera
Profesora de EGB (Pedagogía Terapeútica), habilitada como Educadora Social porel COESCM. Psicomotricista y monitora de Tiempo Libre.
María Soledad Marinero Domingo
Diplomada en Educación Social. Postgrado en Animación Sociocultura. Educadora de Disminuidos psíquicos. Educadora infantil y Auxiliar de clínica. Curso de Psicología de la interpretación artística de la UNED.
María Jesús Moreno Fernández
Terapeuta Ocupacional. DUE. Experiencia profesional en Terapia Ocupacional desde 1984 en diferentes ámbitos (infantil y diversidad funcional psiquiátrica, física y psíquica)
David Nieto Layos
Profesor Tutor de la UNED de Guadalajara de Diagnóstico en Educación, Diagnóstico e Intervención en Educación Social. Licenciado en Pedagogía. Diplomado en Magisterio.
Aimed at
Dirigidoa personas relacionadas o interesadas en el conocimiento de la diversidad funcional (profesionales y estudiantes de psicología, pedagogía, educadores sociales, magisterio...)
Goals
Los objetivos generales son:- Conocer la diversidad funcional y su enfoque social- Identificar la importancia de la ocupación humana como facilitadora del desarrrollo personal- Conocer la discapacidad motora en el contexto educativo y algunas propuestas para la intervención
Methodology
El curso consta de dos sesiones semanales de dos horas cada una. Las sesiones serán presenciales con una presentación del ponente, apoyado de medios audiovisuales en los contenidos, y con interacción de los participantes.
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