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Un planeta finito y maltratado: soluciones desde la filosofía y la ecología
Uno de los problemas a los que nos enfrentamos en el mundo actual es la crisis ecológica. Desde la filosofía, en tanto es un saber transversal y multidisciplinar, ofreceremos una panorámica sobre cómo se presenta este problema, cuáles son sus causas y sus supuestos y, finalmente, se considerarán algunas de las soluciones propuestas.
En la primera sesión, estudiaremos las distintas vertientes de la crisis ecológica: el cambio climático, la extinción de numerosas especies de seres vivos, la reducción de la biodiversidad y la desertización, la contaminación del agua y del aire, la expansión exponencial de los residuos, etc. Tendremos en cuenta, por ejemplo, lo que se expone en libros como El planeta inhóspito de David Wallace Wells.
En la segunda sesión, el curso se acercará, en primer lugar, las principales causas de la crisis ecológica, por ejemplo, los mecanismos de la sociedad de consumo y la publicidad (con la obsolescencia programada de los artefactos, etc.); las energías sucias de las que se nutre nuestro sistema productivo (carbón, petróleo, fisión atómica, etc.); la enorme expansión demográfica de las últimas décadas, etc. A continuación, analizaremos los supuestos filosóficos del mundo moderno; así, por ejemplo, veremos cómo fue surgiendo la idea de que la naturaleza es una enorme despensa que está a nuestro entero servicio o algo que estamos llamados a controlar y dominar gracias a la tecnociencia. El antropocentrismo, por lo tanto, es el supuesto central de la crisis ecológica. Nos referiremos, para concluir, al concepto de “Antropoceno”, gracias a libros como el de Manuel Arias Maldonado y José Manuel de Cózar Escalante.
En la tercera y última sesión nos centraremos en el abanico de soluciones que se están buscando para salir de este atolladero que compromete la supervivencia de una parte significativa de la vida en el planeta tierra. Así, entre otras cosas, estudiaremos las críticas al antropocentrismo realizadas en la filosofía del siglo XX. Y, también, las propuestas del “decrecimiento” de Serge Latouche o Bruno Latour. Nos ocuparemos, además, de la búsqueda de nuevas fuentes de energía, de una técnica que no sea agresiva con el medio ambiente, del vínculo del ecologismo con el feminismo, etc.
El curso podrá seguirse a través de INTERNET (EN DIRECTO O EN DIFERIDO)
- Lekua eta datak
- 2020/11/4 - 2020/11/5
Irakasguneak: Online
- Orduak
- Eskola-orduak: 10
- Kredituak
- 0.5 kredituas ECTS.
- Online
- Online, zuzenean edo geroratuan, jarraitzea, ikastetxera joan beharrik gabe.
- Hartzaileak
- Público interesado
- Programa
- 2020/11/4
- 16:30-20:30 h. Sesión 1: Las vertientes del problema
- Las distintas vertientes de la crisis ecológica:
- El cambio climático,
- La extinción de numerosas especies de seres vivos,
- La reducción de la biodiversidad y la desertización,
- La contaminación del agua y del aire,
- La expansión exponencial de los residuos, etc.
- El planeta inhóspito de David Wallace Wells.
- Las distintas vertientes de la crisis ecológica:
- El cambio climático,
- La extinción de numerosas especies de seres vivos,
- La reducción de la biodiversidad y la desertización,
- La contaminación del agua y del aire,
- La expansión exponencial de los residuos, etc.
- El planeta inhóspito de David Wallace Wells.
- 2020/11/5
- 10:00-13:00 h. Sesión 2: Las causas y los supuestos
- Las principales causas de la crisis ecológica:,
- Los mecanismos de la sociedad de consumo y la publicidad (con la obsolescencia programada de los artefactos, etc.)
- Las energías sucias de las que se nutre nuestro sistema productivo: carbón, petróleo, fisión atómica, etc.
- La enorme expansión demográfica de las últimas décadas.
- Los supuestos filosóficos del mundo moderno:
- La idea de la naturaleza como despensa al servicio de la humanidad. La tecnociencia.
- El antropocentrismo como supuesto central de la crisis ecológica.
- El concepto de “Antropoceno” (Manuel Arias Maldonado y José Manuel de Cózar Escalante).
- Las principales causas de la crisis ecológica:,
- Los mecanismos de la sociedad de consumo y la publicidad (con la obsolescencia programada de los artefactos, etc.)
- Las energías sucias de las que se nutre nuestro sistema productivo: carbón, petróleo, fisión atómica, etc.
- La enorme expansión demográfica de las últimas décadas.
- Los supuestos filosóficos del mundo moderno:
- La idea de la naturaleza como despensa al servicio de la humanidad. La tecnociencia.
- El antropocentrismo como supuesto central de la crisis ecológica.
- El concepto de “Antropoceno” (Manuel Arias Maldonado y José Manuel de Cózar Escalante).
- 16:30-19:30 h. Sesión 3: Las soluciones
- Las críticas al antropocentrismo realizdas en la filosofía del siglo XX.
- Las propuestas del “decrecimiento” de Serge Latouche o Bruno Latour.
- La búsqueda de nuevas fuentes de energía
- La técnica que no sea agresiva con el medio ambiente
- El vínculo del ecologismo con el feminismo, etc.
- Las críticas al antropocentrismo realizdas en la filosofía del siglo XX.
- Las propuestas del “decrecimiento” de Serge Latouche o Bruno Latour.
- La búsqueda de nuevas fuentes de energía
- La técnica que no sea agresiva con el medio ambiente
- El vínculo del ecologismo con el feminismo, etc.
- Jarraitzea
- Online, zuzenean edo geroratuan, jarraitzea, ikastetxera joan beharrik gabe.
- Izen-ematea
| | Arrunta | Desgaitasuna duten pertsonak | UNEDeko ikasleak | Ikastetxeko ikasleak | Langabezian dauden pertsonak |
|---|
| Prezioa | 40 € | 35 € | 35 € | 30 € | 35 € |
|---|
- Zuzendaria
- Alejandro Escudero Pérez
- Doctor en Filosofía. Profesor y Director del Departamento de Filosofía de la UNED
- Hizlari
- Alejandro Escudero Pérez
- Doctor en Filosofía. Profesor y Director del Departamento de Filosofía de la UNED
- Parte-hartzailea
- Luis J. Fernández Rodríguez
- Director de la UNED de Tudela
- Helburuak
- Hacerse cargo de las principales vertientes de la crisis ecológica, conocer sus causas y sus supuestos, y pensar y reflexionar sobre cuáles pueden ser las soluciones a este reto y desafío que concierne al futuro de la vida en el planeta tierra.
- Ebaluazio-sistema
- El sistema de evaluación para cada una de las modalidades de matrícula será:
- 1. Online en directo:
- Envío de un correo electrónico durante la primera media hora de las distintas sesiones del curso a la dirección formaciononline@tudela.uned.es indicando el nombre de la actividad; nombre, apellidos y DNI del/la estudiante; y el nick con el que aparece en el chat de la emisión.
- 2. Online en diferido:
- Los enlaces a las grabaciones se remitirán por correo electrónico una vez finalice el curso en un plazo no superior a 3 días laborables.
- Para la obtención del certificado, el/la estudiante deberá realizar un trabajo práctico o responder correctamente un cuestionario (se especificará la modalidad en el mismo correo electrónico) en el plazo de 15 días naturales desde el envío de las grabaciones).
- Laguntzaileak
Antolatzen du
Laguntzaileak
- Argibide gehiago
- UNED Tudela
Magallón 8
31500 Tudela Navarra
948821535 / extension@tudela.uned.es - Jardueraren irudiak
