Aurrez aurrekoa

2019/3/6 - 2019/3/8

Aurrez aurrekoa

Crecer con los talleres para educación infantil basados en raíces montessorianas

Palencia

Unibertsitate hedapena

kreditu

1.0

PDFa inprimatu

El término laboratorio/taller es ahora parte del lenguaje y de las prácticas de la Educación Infantil. Haremos un recorrido por los talleres en el jardín de infancia, con referencia a la gran lección de María Montessori, reflexionando sobre las características de éstos y proponiendo algunos ejemplos de actividades, considerando materiales de desarrollo de Montessori.

Lekua eta datak

2019/3/6 - 2019/3/8
Irakasguneak: Paraninfo I.E.S. Jorge Manrique eta Salón de Actos UNED
Lekua:

Centro Asociado a la UNED de Palencia

Egutegia ikusi

Orduak

Eskola-orduak: 20

Kredituak

1 kreditua ECTS.

Jarduera gehiago ikusi

Aurrez aurrekoa

Jarduera hau aurrez aurre gauzatzen da.

Jarduera gehiago ikusi

Programa

DIA 1 (MAÑANA)
- Presentación del Método Montessori aplicado a Educación Infantil (0 a 6 años)
- La Fundación Montessori en Italia y la formación de los profesionales
- Un enfoque integral de educación infantil. La adaptación a las primeras edades (0 a 6 años)
DIA 2 (MAÑANA)
- Didáctica para los talleres en la Educación, lecciones de María Montessori. La concreción en Talleres/laboratorios de aprendizaje
- Reflexiones sobre las características físicas, espaciales e instrumentales que debe tener el Taller/laboratorio
DIA 3 (MAÑANA)
- Metodología específica en la Educación Infantil
- Ejemplos de actividades teniendo en cuenta los materiales de desarrollo de Montessori

• 2019/3/6
  • 09:00-11:00 h. Inauguración del Curso - Presentación Método Montessori
    - Inauguración del Curso - Presentación del Método Montessori aplicado a Educación Infantil (0 a 6 años) - La Fundación Montessori en Italia y la formación de los profesionales
    • Quinto Battista Borghi Profesor Universidad de Bolzano (Italia)
    • Juan Carlos Bravo Salvador Tutor UNED Palencia
    • Elena Ruiz Ruiz Tutora UNED Palencia
  • 11:15-14:15 h. Enfoque integral Educación Infantil
    Un enfoque integral de educación infantil. La adaptación a las primeras edades (0 a 6 años)
    • Juan Carlos Bravo Salvador Tutor UNED Palencia
    • Roberta Raco Profesora Cooperativa Orsa
• 2019/3/7
  • 09:00-11:00 h. Didáctica Talleres Montessori
    Didáctica para los talleres en Educación. Lecciones de María Montessori. La concreción en Talleres/laboratorios de aprendizaje
    • Roberta Raco Profesora Cooperativa Orsa
  • 11:15-14:15 h. Talleres/laboratorio
    Reflexiones sobre las características físicas, espaciales e instrumentales que debe tener el Taller/laboratorio
    • Quinto Battista Borghi Profesor Universidad de Bolzano (Italia)
    • Roberta Raco Profesora Cooperativa Orsa
• 2019/3/8
  • 09:00-13:30 h. Metodología Específica en la Educación Infantil
    Metodología Específica en la Educación Infantil. Ejemplos de actividades teniendo en cuenta  los materiales de desarrollo de Montessori
    • Quinto Battista Borghi Profesor Universidad de Bolzano (Italia)
    • Roberta Raco Profesora Cooperativa Orsa
    • Juan Carlos Bravo Salvador Tutor UNED Palencia
  • 13:30-14:00 h. Clausura
    Clausura del Curso y Mesa de Debate
    • Elena Ruiz Ruiz Tutora UNED Palencia
    • Juan Carlos Bravo Salvador Tutor UNED Palencia
    • Quinto Battista Borghi Profesor Universidad de Bolzano (Italia)
    • Roberta Raco Profesora Cooperativa Orsa

Izen-ematea

Inscripción Talleres Montessori

	Arrunta
Prezioa	5 €

Matrícula (Transferencia o ingreso bancario)

Zuzendaria

Juan Carlos Bravo Salvador

Tutor UNED Palencia

Zuzendarikidea

Elena Ruiz Ruiz

Tutora UNED Palencia

Hizlariak

Quinto Battista Borghi

Profesor Universidad de Bolzano (Italia)

Roberta Raco

Profesora Cooperativa Orsa

Hartzaileak

Técnico Superior en Educación Infantil (titulados y estudiantes); Grados de Magisterio, Pedagogía, Psicopedagogía, etc (titulados y estudiantes); Profesionales relacionados con la Educación Infantil.

Eskatutako titulazioa

Técnico Superior en Educación Infantil (titulados y estudiantes); Grados de Magisterio, Pedagogía, Psicopedagogía, etc (titulados y estudiantes); Profesionales relacionados con la Educación Infantil.

Helburuak

Hacer un recorrido por los talleres en el jardín de infancia, tratando de describir los esquemas y especificar la metodología específica y didáctica. En particular:
a) Nos preguntaremos acerca de la didáctica para los talleres en la Educación Infantil en referencia también a la gran lección de Maria Montessori,
b) Reflexionaremos sobre las características físicas, espaciales e instrumentales que generalmente debe tener el Taller/laboratorio,
c) Propondremos algunos ejemplos de actividades, teniendo en cuenta también los materiales de desarrollo de Montessori.

Metodologia

15 horas lectivas presenciales en las que impartir el programa del curso y 5 horas lectivas no presenciales para poner en práctica un taller para niños en Educación Infantil y realizar la actividad obligatoria.

Ebaluazio-sistema

La calificación será de Apto o No Apto. Para que el alumnado sea considerado apto es necesario que cumpla con los siguientes criterios:
a) Criterios de Evaluación Cuantitativos:
    - Asistencia como mínimo al 80% del curso.
    - Realización de la encuesta de satisfacción y entrega de la actividad obligatoria que complementa las horas presenciales del curso.
b) Criterios de Evaluación Cualitativos:
    - Utilización del conocimiento propio y del adquirido en el curso para la realización práctica de un taller para niños en Educación Infantil.
    - Rigor en el formato análisis, síntesis razonada y aportación de ideas creativas.

Argibide gehiago

info@palencia.uned.es