Curso: Abordaje integral de las conductas problemáticas desde la práctica: Comprender para que la intervención respire...
El curso tiene como objetivo promover un cambio de mirada frente a las conductas problemáticas en contextos educativos, avanzando hacia su comprensión como formas de comunicación. Desde un enfoque integral, se abordarán estas situaciones considerando sus múltiples dimensiones, a través del análisis y estudio de casos que permitan fortalecer intervenciones más comprensivas e inclusivas.
- Dates and places
- From March, 9th 2026 to March, 23rd 2026
16:00 to 20:00 h.
Spaces where it takes place: Sala Sender
Lugar:UNED Barbastro
- Online or in-person
- You can choose in-person assistance or online assistance en directo.
- Program
- Monday, March, 9th 2026
- 16:00-20:00 h. ● Conducta problemática / abordaje complejo.
● Necesidades subyacentes a las conductas problemáticas.
● Enfoques de tercera generación en psicología aplicados al ámbito educativo.- Elena García Samitier
- 16:00-20:00 h. ● Conducta problemática / abordaje complejo.
- Monday, March, 16th 2026
- 16:00-20:00 h. ● Comprensión de la conducta desde la neurociencia y las diferencias individuales.
● Detección de necesidades.
● Cómo aplicar el Apoyo Conductual Positivo en la escuela ordinaria.- Elena García Samitier
- 16:00-20:00 h. ● Comprensión de la conducta desde la neurociencia y las diferencias individuales.
- Monday, March, 23rd 2026
- 16:00-20:00 h. ● Protocolo de intervención ante conductas problemáticas.
● Estudio de casos: Planes integrales de conducta
● Recursos, estrategias: preventivas, de afrontamiento y tolerancia, en situaciones de crisis, estrategias de vuelta a la calma y restaurativas.
● Círculos de diálogo y restaurativos, tutorías afectivas, programa de educación socioemocional en el aula.- Elena García Samitier
- Carmen Martínez Naya
- 16:00-20:00 h. ● Protocolo de intervención ante conductas problemáticas.
- Monday, March, 9th 2026
- Attendance
- This activity allows to participate in-person assistance or online assistance en directo, without having to go to the associated center.
- Enrollment
Esta es la tabla de precios. Debes elegir la columna que corresponda con tu tipo de matrícula.
MATRÍCULA REDUCIDA: PAS, PDI y Profesores-Tutores (Sede Central y otros Centros asociados de la UNED), Colaboradores Prácticum, estudiantes de enseñanzas oficiales, estudiantes Universidad para Mayores, Asociación de exalumnos UNED, personal de los ayuntamientos de Barbastro, Fraga y Sabiñánigo, personal de la Diputación de Huesca y Gobierno de Aragón, familia numerosa, personas con discapacidad, personas en situación de desempleo, víctimas del terrorismo y violencia de género y miembros de entidades con convenios de colaboración, en los que se recoja expresamente esta condición. Deberán aportar documentación justificativa.
ESPECIAL GRATUITA: PAS y Profesores-Tutores del Centro de la UNED de Barbastro y sus aulas de Fraga y Sabiñánigo.Ordinary enrollment Special free Reducida Fee 48 € Free 24 € - Directed by
- José Manuel Suárez Riveiro
- Director del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II.
- Lecturers
- Elena García Samitier
- Orientadora educativa. Maestra de Educación Especial. Licenciada en Psicopedagogía. Amplia experiencia en Educación Especial, experiencia en Educación Secundaria, Educación Primaria. Orientadora Educativa en el EOEIP de Monzón. Experiencia en el abordaje de conductas problemáticas en el centro educativo.
- Carmen Martínez Naya
- Orientadora educativa. Maestra de Educación Especial. Licenciada en Psicopedagogía. Experiencia en Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Orientadora Educativa en el EOEIP de Monzón. Profesora-tutora del área de Pedagogía del Centro de la UNED de Barbastro.
- Aimed at
- Profesionales de los ámbitos educativos de infantil, primaria y secundaria. Estudiantes de los grados de Pedagogía, Magisterio, Educación Social y Psicología. Profesionales de otros ámbitos y cualquier persona interesada.
- Goals
- ● Analogía del Iceberg en la comprensión de las conductas problemáticas y necesidades subyacentes.
● Analizar y reflexionar el abordaje desde el síntoma.
● Analizar y reflexionar el abordaje desde las necesidades subyacentes.
● Abordar en equipo y con un Plan Integral las conductas problemáticas.
● Análisis de casos: partir de casos en los que veremos los síntomas, analizaremos soluciones intentadas basadas en síntomas, veremos las necesidades subyacentes y la propuesta de intervención basada en estas necesidades. - Methodology
- El curso combinará parte teórica y práctica.
Partiremos del análisis de casos con la analogía del iceberg, en el que analizaremos las soluciones intentadas a partir de los síntomas.
Veremos las necesidades reales subyacentes, avanzando hacia un modelo comprensivo e integral de la conducta problemática. A partir de éstas, se plantearán las actuaciones respetuosas y acordes con dichas necesidades. Los casos planteados serán de diferentes necesidades derivadas de condiciones diversas.
Todo esto dará pie, a partir de la práctica, a abordar el marco conceptual desde el que mirar dichas conductas.
Aplicaremos el protocolo de abordaje y planes integrales de conducta en los que se inserten las estrategias y recursos planteados. Con el fin de fomentar el desarrollo de competencias prácticas, los asistentes, podrán plantear algún caso práctico, con el fin de abordarlos desde el enfoque del curso. - Grading system
- Modalidad presencial y online.
El curso tiene una duración de 12 horas. Se entregará un certificado a quienes acrediten la asistencia y participación activa en el curso.
Solicitado 0.5 créditos ECTS a la UNED (en tramitación). - Collaborates
Organizers
- Objetivos de Desarrollo Sostenible
Esta actividad impacta en los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:
- More
- UNED Barbastro
C/. Argensola 60
22300 Barbastro Huesca
974 316 000 / info@unedbarbastro.es - Images from the activity
