El autismo actúa sobre el desarrollo cognitivo-social-emocional desde la primera infancia, y sus manifestaciones repercuten individualmente en las distintas etapas evolutivas. La multiplicidad de aspectos cognitivos y conductuales del autismo determina una mente multidimensional. Cada una de las palabras, silencios, conductas, rituales, experiencias, sensaciones, son una fuente de conocimiento de su visión, de cómo se encuentran o sienten e interpretan el mundo. De este modo, el éxito se produce cuando la familia, un docente, la sociedad comprende el sistema mental, y el procedimiento emocional-conductual de un niño o una niña con diagnóstico de autismo. Se nos concede la oportunidad de convertirnos en intérpretes entre su singularidad y su entorno. Desde esta perspectiva, el curso hace un recorrido sobre los procesos cognitivos-conductuales, detalla las señales de detección y las estrategias de intervención, y finaliza con la exposición colaborativa de realidades experienciales sobre los autismos.
Todas las ponencias serán subtituladas para personas con problemas auditivos
C.A. UNED Illes Balears
Aquesta activitat impacta en els següents Objectius de Desenvolupament Sostenible:


