Online or in-person
February, 18th 2025
CONFERENCIA: Altas Capacidades Intelectuales: ¿qué necesita saber un psicólogo?
Altas Capacidades Intelectuales: ¿qué necesita saber un psicólogo?
- Dates and places
- February, 18th 2025
19:15 to 21:15 h. - Hours
- Teaching hours: 2
- Online or in-person
- You can choose in-person assistance or online assistance en directo.
- Program
- Tuesday, February, 18th 2025
- 19:15-21:15 h. ¿Qué ocurre cuando una persona descubre que presenta altas capacidades intelectuales? En esta ponencia abordaremos esta condición, desafiando los mitos y tabúes que a menudo acompañan a las altas capacidades, con especial atención a las experiencias de los adultos que las descubren de forma tardía. Analizaremos cómo influye todo ello en la personalidad, y presentaremos herramientas prácticas desde la Psicología para la identificación y posterior intervención con personas de este perfil
- Anna Roig Directora del Proyecto Zebra
- 19:15-21:15 h. ¿Qué ocurre cuando una persona descubre que presenta altas capacidades intelectuales? En esta ponencia abordaremos esta condición, desafiando los mitos y tabúes que a menudo acompañan a las altas capacidades, con especial atención a las experiencias de los adultos que las descubren de forma tardía. Analizaremos cómo influye todo ello en la personalidad, y presentaremos herramientas prácticas desde la Psicología para la identificación y posterior intervención con personas de este perfil
- Tuesday, February, 18th 2025
- Attendance
- This activity allows to participate in-person assistance or online assistance en directo, without having to go to the associated center.
- Enrollment
Ordinary enrollment Fee Free - Lecturer
- Anna Roig
- Directora del Proyecto Zebra
- Aimed at
- Todos los públicos, especialmente estudiantes de Psicología y profesionales interesados en el tema.
- Goals
- 1. Explorar el concepto de altas capacidades intelectuales desde una perspectiva histórica, psicológica y neurocientífica.
2. Identificar los mitos y tabúes que rodean las altas capacidades, especialmente en la vida adulta.
3. Familiarizarse con las herramientas psicométricas disponibles para la evaluación de altas capacidades.
4. Comprender la relación entre altas capacidades y personalidad, destacando su impacto en el bienestar psicológico.
5. Promover estrategias de intervención y apoyo adecuadas para personas con altas capacidades a lo largo de su vida. - More
- Centro Asociado a la UNED en Guadalajara
Atienza, 4
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