Entre la maternofobia y la maternidad intensiva, las madres que somos

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5 de marzo de 2024

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Las mujeres españolas son las europeas que menos hijos tienen, muy lejos de la tasa de reemplazo con la que supuestamente se apuntalará el sistema de pensiones, amenazado por la precariedad laboral y la baja natalidad. Además, son madres tardías: la media para el primer hijo ya se sitúa alrededor de los 32 años y muchas mayores de 35 todavía no los tienen. Mientras, y pese a todas las advertencias, amenazas y barreras a la libre elección, la fecundidad sigue estancada.

Muchas mujeres en edad fértil nunca tendrán hijos, otras llegarán al límite biológico y entregarán su cuerpo a la ciencia en aras del nuevo negocio del siglo: la reproducción asistida. Frente a ese fenómeno, y en el lado opuesto, ha surgido un modelo de maternidad militante, más exigente que nunca, que abraza los postulados del naturalismo y anima a las nuevas madres a regresar a sus casas bajo la gracia del amor maternal.

Pero ¿hasta qué punto esto es posible? La incorporación masiva de las madres al mercado laboral es una realidad y su precariedad y falta de tiempo, también. Las criaturas están escolarizadas desde los primeros meses de vida y la mayoría de las mujeres, más cansadas que nunca.

Por eso, cuando no eres madre sientes como te bombardean con mensajes que incitan a la maternidad -a un tipo de maternidad en concreto- y, cuando lo eres, te das cuenta de lo invisibilizadas que están las madres en el discurso político y económico. El sistema quiere a mujeres permanentemente insatisfechas. Culpables por elegir.

Lugar y fechas: 5 de marzo de 2024
De 18:00 a 20:00 h.

Lugar: UNED Pontevedra

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Horas: Horas lectivas: 2

Online o presencial: Puedes elegir la asistencia presencial o la asistencia online en directo o en diferido.

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Asistencia

Esta actividad permite al estudiante participar con asistencia presencial o asistencia online en directo o en diferido, sin necesidad de ir al centro.

Inscripción

IMPORTANTE:
Tenga en cuenta que con los datos aportados en su solicitud de matrícula se confeccionan los certificados, asegúrese que son correctos y están completos.
Nombre, con mayúscula la primera letra y minúsculas el resto.
Apellidos, ambos e igual que en el caso anterior, con mayúscula la primera letra y minúsculas el resto. Y en ambos casos con las tildes correspondientes.
NIF. número y letra (mayúscula) ej. 12345678H

Se podrá anular un curso si concurren condiciones excepcionales relacionadas con aspectos docentes o de infraestructura económica y material que impidan su correcta celebración.

	Matrícula Ordinaria
Presencial	Gratuita
Online en directo	Gratuita
Online en diferido	Gratuita

Matrícula online

Coordinado por

Rafael Cotelo Pazos: Coordinador de Extensión Universitaria y Actividades Culturales de la UNED en Pontevedra.

Ponente

Diana López Varela: Periodista, docente y escritora. Autora de "No es País para Coños" y "Maternofobia, retrato de una generación enfrentada a la maternidad", colaboradora en "Voces que Cuentan" y coautora de "As mulleres que Opinan son Perigosas: Catro anos e unha pandemia despois"

Dirigido a

Público general.

Objetivos

- Visibilizar las ambivalencias que provoca la maternidad en un contexto de baja natalidad donde las mujeres siguen siendo el objetivo del discurso político natalista desmontando los mitos de la “libre elección”.
- Concienciar sobre la falta de políticas para la conciliación real.
- Debatir sobre los modelos de maternidad y cómo afectan los estereotipos de género.
- Articular propuestas de mejora desde el feminismo y la cultura.

Metodología

Presencial.
Streaming en directo.- El alumno matriculado recibe la clase a través de un ordenador donde quiera pero en fechas y horario marcado.
Streaming en diferido.- El alumno matriculado recibe la clases grabadas donde quiere y cuando quiere, dentro de unas fechas marcadas.

Previo al comienzo del curso tendrá las instrucciones y datos de conexión en MI ESPACIO: https://extension.uned.es/miespacio (opción 1: estudiante UNED, opción 2: no estudiante UNED).

Sistema de evaluación