En liña ou presencial
do 10 ao 24 de noviembre do 2023
Aproximación a la educación emocional
Aproximación a la educación emocional
Este curso supone tanto un estudio científico de la inteligencia emocional aplicada a la educación, así como dar a conocer una variedad muy diversa de recursos didácticos para el fomento de la expresión y comprensión emocional, y una aproximación pedagógica de prácticas educativas de éxito nacionales e internacionales.
- Lugar e datas
- Do 10 ao 24 de noviembre do 2023
Lugar:Centro Asociado a la UNED de Vila-real.
- En liña ou presencial
- Puedes elegir la asistencia presencial ou asistencia en liña en directo ou diferida.
- Programa
- viernes, 10 de noviembre
- 17:00-19:00 h. Presentación. La educación emocional.
- Alejandro Ribes Ferrer
- Cristina García López
- 19:00-21:00 h. La educación emocional: normativa nacional y autonómica.
- Alejandro Ribes Ferrer
- Cristina García López
- 17:00-19:00 h. Presentación. La educación emocional.
- jueves, 16 de noviembre
- 17:00-21:00 h. APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
- Diana Montserrat Ferrer
- 17:00-21:00 h. APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
- viernes, 17 de noviembre
- 17:00-21:00 h. PRÁCTICAS Y RECURSOS EDUCATIVOS EN ESPAÑA
- Diana Montserrat Ferrer
- 17:00-21:00 h. PRÁCTICAS Y RECURSOS EDUCATIVOS EN ESPAÑA
- miércoles, 22 de noviembre
- 17:00-21:00 h. PRÁCTICAS Y RECURSOS DE SOCIAL EMOTIONAL LEARNING (SEL) EN ESTADOS UNIDOS
- Angélica Fernandez Bullón
- 17:00-21:00 h. PRÁCTICAS Y RECURSOS DE SOCIAL EMOTIONAL LEARNING (SEL) EN ESTADOS UNIDOS
- viernes, 24 de noviembre
- 17:00-21:00 h. RECURSOS Y HERRAMIENTAS SOCIOEMOCIONALES APLICADAS EN EL AULA
- Lourdes Rodríguez Soto
- 17:00-21:00 h. RECURSOS Y HERRAMIENTAS SOCIOEMOCIONALES APLICADAS EN EL AULA
- viernes, 10 de noviembre
- Asistencia
- Esta actividad permite participar con asistencia presencial ou asistencia en liña en directo ou diferida, sen necesidade de acudir ao centro.
- Inscrición
Ordinaria Prezo 40 € - Dirixido por
- Rosa Maria Goig Martinez
- Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED),año 1991,Diploma de Estudios Avanzado (DEA). Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED),año 2007.Doctora en Ciencias de la Educación.Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), año 2010.Desde 2019 Profesora de la Maestría en Pedagogía Social.Universidad del Norte de Colombia
- Coordinado por
- Alejandro Ribes Ferrer
- Pedagogo. Orientador Educativo. Profesor de Lenguas. Maestro de Educación Primaria con especialidades en Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, Educación Musical y Lengua Extranjera. Director UNED y formador de formadores. Examinador en oposiciones y en pruebas de lenguas. Presidente de tribunal en procesos selectivos. Coautor de Pedagogías Accesibles.
- Ponentes
- Angélica Fernandez Bullón
- Pedagogía Terapéutica y maestra de inglés. Escritora y autora de cuentos infantiles. Participante del programa de Profesores Visitantes en Estados Unidos 2019-2023. Maestra de Social Emotional Learning en Illinois.
- Cristina García López
- Funcionaria de Carrera de Audición y Lenguaje. Maestra de Pedagogía Terapéutica. Experta en Programación Multinivel. Ponente en congresos nacionales de Neurociencia Aplicada a la Educación del Ministerio de Educación Y Formación Profesional. Coautora de la iniciativa "Pedagogías ACcesibles". Apple Distinguished Educator 2019.
- Diana Montserrat Ferrer
- Doctora en Educación (mención de excelente Cum Laude). Licenciada en Psicopedagogía. Diplomada en Magisterio de Educación Infantil. Asesora en la Unidad Especializada de Orientación de Castellón, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, en el ámbito de conducta y convivencia. Profesora en la UJI. XXV Premio "Enric Soler i Godes" a la Innovación Educativa.
- Alejandro Ribes Ferrer
- Pedagogo. Orientador Educativo. Profesor de Lenguas. Maestro de Educación Primaria con especialidades en Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, Educación Musical y Lengua Extranjera. Director UNED y formador de formadores. Examinador en oposiciones y en pruebas de lenguas. Presidente de tribunal en procesos selectivos. Coautor de Pedagogías Accesibles.
- Lourdes Rodríguez Soto
- Licenciada en Pedagogía, diplomada en Magisterio: Educación Especial. Experta en Atención temprana. Máster en Psicopedagogía clínica. Profesora-tutora UNED. Directora del CEE Alenta y Gabinete Psicopedagógico Lourdes Soto.
- Dirixido a
- Público en general
- Titulación requerida
Ninguna
- Obxectivos
- El objetivo principal del curso es formar a los docentes, pedagogas/os, psicólogas/os, orientadores, logopedas, educadores sociales y trabajadores sociales que trabajan con la infancia, adolescencia y juventud en entornos educativos. A su vez, también está dirigido a estudiantes o graduados, licenciados o diplomados que deseen especializarse en educación emocional o opositoras/es del cuerpo de maestras/os o profesorado o de otro cuerpo de oposiciones.
- Metodoloxía
- Clases teóricas presenciales y on-line en directo y en diferido
- Sistema de avaliación
- Para superar el curso y obtener el certificado digital de asistencia, que concede los créditos asignados, es de obligatorio cumplimiento por parte del alumno el siguiente requisito establecido para cada modalidad:
Modalidad presencial: asistir al 85% de las sesiones del curso. Para comprobar la asistencia se deberá firmar la hoja de firmas de cada sesión.
Modalidad online DIRECTO: asistir al 85% de las sesiones del curso. La asistencia se comprobará mediante el envío de un correo electrónico por parte del alumno al inicio de cada sesión.
Modalidad online DIFERIDO: rellenar el cuestionario “online” que se remitirá por email junto con las últimas grabaciones del curso. Este cuestionario consiste en realizar un breve resumen del contenido de cada una de las ponencias, teniendo de plazo hasta el 22 de diciembre de 2023. - Máis información
cursos@vila-real.uned.es