February 2018 | ||||||
M | T | W | T | F | S | S |
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1 | 2 | 3 | 4 | |||
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
12 | 13 | 14 | 15 1- coordinación de ambas manos con un ritmo.
| 16 | 17 | 18 |
19 | 20 | 21 | 22 2- Acordes menores.
| 23 | 24 | 25 |
26 | 27 | 28 |
March 2018 | ||||||
M | T | W | T | F | S | S |
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1 3- Escala cromatica formada por tonos y semitonos.
| 2 | 3 | 4 | |||
5 | 6 | 7 | 8 4- Acordes aumentados o de septima mayor.
| 9 | 10 | 11 |
12 | 13 | 14 | 15 5- Progresión de acordes en todos los tonos mayores.
| 16 | 17 | 18 |
19 | 20 | 21 | 22 6- Escala del tono se do
| 23 | 24 | 25 |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
April 2018 | ||||||
M | T | W | T | F | S | S |
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1 | ||||||
2 | 3 | 4 | 5 7- Inversiones de acordes mayores | 6 | 7 | 8 |
9 | 10 | 11 | 12
8- Ritmo de balada y practica de ritmos aprendidos anteriormente
| 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 | 19 9- Inicio de aprendizaje de una cancion sencilla. | 20 | 21 | 22 |
23 | 24 | 25 | 26 10- Repaso | 27 | 28 | 29 |
30 |