Semipresential
from October, 14th 2014 to October, 17th 2014
Técnicas de estudio para la metodología a distancia.
En las últimas encuestas de satisfacción sobre la oferta educativa de nuestro centro asociado, se manifestaba por gran parte del alumnado la necesidad de disponer de un método de estudio autoregulado que le permitiera abordar una enseñanza superior a distancia de manera eficaz y eficiente.
Es por tanto importante poder facilitar al alumnado las técnicas, estrategias y herramientas de estudio para que su aprendizaje autónomo tenga como resultado la superación y promoción de las asignaturas cursadas.
- Dates and places
- From October, 14th 2014 to October, 17th 2014
16:00 to 20:00 h.
Spaces where it takes place: Salón de Actos - Semipresential
- It combines presential activities and online
- Program
- Tuesday, October, 14th 2014
- 16:00-20:00 h.
- Introducción
- La motivación en el estudio
- Condicionantes y facilitadores en el estudio
- La planificación en el estudio
- Carmen Pérez Vega
- Introducción
- 16:00-20:00 h.
- Wednesday, October, 15th 2014
- 16:00-20:00 h.
- La curva del rendimiento
- Técnicas específicas
2.1 La lectura
2.2 Técnicas de síntesis: el resumen, el esquema, los mapas conceptuales....etc.
- Carmen Pérez Vega
- La curva del rendimiento
- 16:00-20:00 h.
- Thursday, October, 16th 2014
- 16:00-20:00 h.
- Recursos telemáticos para el estudio en la Uned
- La preparación de exámenes en la UNED
- Carmen Pérez Vega
- 16:00-20:00 h.
- Friday, October, 17th 2014
- 16:00-20:00 h. 1. Entornos virtuales de aprendizaje
2. La pantalla de inicio de aLF: Mi portal1.1. Cursos Virtuales
1.2. Comunidades Virtuales
1.3. Acceso alos cursos y comunidades virtuales en aLF
3. Cursos Virtuales2.1. Mi portal (versión ampliada)
2.2. Mi calendario
2.3. Mis documentos
2.4. Novedades
2.5. Mis notificaciones
2.6. Mis preferencias
3.1. El entorno virtual
3.2. Pantalla de inicio
3.3. Guía de estudio
3.4. El Plan de Trabajo Virtual
3.4.1. Recursos
3.4.1.1. Tipos y principalesusos
3.4.1.2. HerramientaDocumentos
3.4.2. Actividades
3.4.2.1. Herramientas deComunicación
§ Foros
§ Mensajes
§ Chat
§ Cuestionarios y encuestas
§ Videoconferencia
§ Webconferencia
- Juan Carlos Quevedo Losada
- 16:00-20:00 h. 1. Entornos virtuales de aprendizaje
- Tuesday, October, 14th 2014
- Enrollment
Ordinary enrolment Students with disabilities Students UNED Fee 10 € Free 5 € - Directed by
- Carmen Perez Vega
- Lecturers
- Carmen Pérez Vega
- Profesora Tutora de la UNED
- Juan Carlos Quevedo Losada
- Coordinador Tecnológico del Centro Asociado de Las Palmas de Gran Canaria
- Aimed at
- Estudiantes que se matriculen en el primer año de grado o de cursos de acceso para mayores de 25 o 45 años.
- Estudiantes de cualquier rama o especialidad que estén estudiando en la UNED.
- Para todas aquellas personas interesadas en adquirir la competencia básica de aprender a aprender.
- Estudiantes que se matriculen en el primer año de grado o de cursos de acceso para mayores de 25 o 45 años.
- Prerequisites
- Estudiantes que se matriculen en el primer año de grado o de cursos de acceso para mayores de 25 o 45 años.
- Estudiantes de cualquier rama o especialidad que estén estudiando en la UNED.
- Para todas aquellas personas interesadas en adquirir la competencia básica de aprender a aprender.
- Goals
- Dotar al alumno de la Uned de habilidades de planificación y técnicas de estudio, resolución de problemas asociados a éste, así como de apoyo en la preparación de exámenes para mejorar los resultados académicos.
- Para ello se han de conocer los factores que favorecen el estudio, se ha de aprender a organizar las tareas académicas y a elaborar la propia agenda, perfeccionar las técnicas de estudio así como aprender a controlar y reducir los niveles de ansiedad durante el estudio,antes, durante y después del examen.
- Dotar al alumno de las competencias básicas para el manejo de las plataforma virtuales de aprendizaje de la UNED
- Methodology
- La metodología adecuada para conseguir los objetivos referidos anteriormente ha de ser activa y participativa, basada en la observación y la evaluación del trabajo posterior. Se utilizará una metodología con las siguientes características:
- Flexible, en base a las actividades a desarrollar y, adaptativa a las características del grupo.
- Participativa, implicando a los/as participantes en el desarrollo del taller para la consecución de los objetivos planteados.
- Coherente con la realidad curricular de las asignaturas que cursará el alumnado en grado.
- Motivadora para un aprendizaje significativo.
- Flexible, en base a las actividades a desarrollar y, adaptativa a las características del grupo.
- Grading system
- Para evaluar el taller tendremos en cuenta la aplicación de los siguientes criterios e instrumentos:
Criterios de evaluación
- Que el alumnado asistente sea capaz de realizar las actividades planteadas.
- Que el alumnado conozca los contenidos mínimos exigidos.
- Que el alumnado asistente sea capaz de interpretar los resultados alcanzados.
- Que el alumnado asistente se familiarice con las técnicas del proceso de aprendizaje.
- Que el alumnado asista y participe con interés en el desarrollo presencial del taller.
- Que el alumnado realice y entregue en su plazo las tareas prácticas de evaluación.
Instrumentos de evaluación
Tareas prácticas de evaluación
Encuesta de satisfacción
Registro de asistencia
REQUISITOS PARA LA CERTIFICACIÓN:
- Asistencia al 80% de las sesiones presenciales impartidas.
- Presentación de las tareas prácticas.
Se firmará una hoja de Registro de Entrada y Salida para cada día de formación.
En cuanto al grado de aprendizaje alcanzado:
Se aplicará una batería de tareas prácticas para medir-evaluar las destrezas adquiridas. - Que el alumnado asistente sea capaz de realizar las actividades planteadas.
- More
- Las Palmas de G.C.
C/. Luis Doreste Silva, nº 101 4ª planta
35004 Las Palmas de G.C. Las Palmas
928-231177 / jdrobaina@las-palmas.uned.es