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del 9 de diciembre de 2011 al 28 de abril de 2012

Programa por Competencias

Este taller intenta introducir al profesorado en el diseño por competencias y en la metodología de diseño por proyectos a través de un trabajo colaborativo en los centros educativos con apoyo de toda la comunidad educativa.

PENDIENTE DE FECHA

Los cambios que se están viviendo en la sociedad actual exigen del profesorado una adecuación de sus modelos y metodología docentes a la nueva realidad social. Para el dominio de nuevas estrategias didácticas es preciso una metodología de aprendizaje colaborativa basada en la propia experiencia del profesorado que permita cambios reales en la dinámica del aula.

Lugar y fechas
Del 9 de diciembre de 2011 al 28 de abril de 2012

Lugar:

Emite Tui por videoconferencia.


Horas lectivas
Horas lectivas: 12
Online
Esta actividad se desarrolla exclusivamente online.
Videoconferencia
Esta actividad se recibe por videoconferencia en este centro.
Programa
  • sábado, 25 de noviembre de 2017
    • 17:00-21:00 h. Pautas de organización de proyectos colaborativos en centros.
      Diseño de unidades de programación basadas en competencias básicas.
      • Mª Teresa Domínguez Pérez Doctora en Psicopedagogía
  • viernes, 9 de diciembre de 2011
    • 09:30-13:30 h. Desarrollo de proyectos colaborativos en centros educativos: trabajo con proyectos versus proyectos de trabajo.
      • Mª Teresa Neira González Doctora en Pedagogía
  • sábado, 28 de abril de 2012
    • 11:00-14:00 h. Presentación del proyecto ComBas y ATLÁNTIDA
      • Florencio Luengo Horcajo Doctor en Pedagogía
Inscripción
  Matrícula Ordinaria
Precio20 €
Videoconferencia
Esta actividad se recibe por videoconferencia en este centro. Puedes matricularte en este centro para asistir a la videoconferencia o en el centro de Aula Tui de forma presencial.
Ponentes
Mª Teresa Domínguez Pérez
Doctora en Psicopedagogía
Florencio Luengo Horcajo
Doctor en Pedagogía
Mª Teresa Neira González
Doctora en Pedagogía
Dirigido a
Público en general.
Objetivos
1. Analizar las ventajas y dificultades del trabajo colaborativo en los centros y establecer posibles pautas de actuación
2. Analizar los aspectos básicos del diseño curricular por competencias y su adecuación al contexto socio-cultural del centro.
3. Diseñar y desarrollar proyectos educativos y unidades de programación que permitan adaptar el curriculum oficial al contexto sociocultural
4. Utilizar diferentes metodologías en función de las características del proceso de E-A, adecuando los aspectos, procesos y criterios metodológicos a cada situación de E/A
5. Establecer procesos de mejora en el proceso de E/A: analizando la interacción profesor alumnos como base para el establecimiento de nuevas estrategias de acción programadora durante la realización del proceso E/A.
Metodología
Clase magistral y estudio de experiencias.
Sistema de evaluación
Registro observacional.
Grupo de discusión.
Nota:
Este curso no tiene créditos.
Más información
Centro Asociado UNED Pontevedra
Rúa de Portugal 1
36162 Pontevedra Pontevedra
986851850 / negociadodealumnos@pontevedra.uned.es