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del 30 de noviembre al 2 de diciembre de 2020

AUTISMO: COMUNICACIÓN, SOCIALIZACIÓN E INCLUSIÓN (Nueva edición)

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El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la interacción social recíproca, la comunicación verbal y no verbal, una resistencia para aceptar el cambio, inflexibilidad del pensamiento, así como poseer campos de interés estrecho y absorbente (Confederación Asperger España). El curso “Autismo: comunicación, socialización e inclusión” pretende proporcionar, por un lado, un mayor conocimiento acerca de este trastorno, todavía poco conocido entre la población y en torno al cual existen multitud de mitos y prejuicios, y, por otro lado, dar a conocer estrategias, herramientas y métodos de actuación que contribuyan a una óptima inclusión de las personas con TEA en nuestra sociedad.

Lugar y fechas
Del 30 de noviembre al 2 de diciembre de 2020
De 16:00 a 20:00 h.
Espacios en los que se desarrolla: Salon de Actos
Lugar:

Centro Asociado de la UNED en Tenerife


Horas
Horas lectivas: 20
Créditos
1 crédito ECTS.
Online
Esta actividad se desarrolla exclusivamente online.
Programa
  • lunes, 30 de noviembre
    • 16:00-20:00 h. 1. Características y estilo cognitivo de las personas con TEA
      • ¿Qué es el TEA?
      • Discapacidad Social.
      • Comunicación y lenguaje en las personas con TEA.
      • Desarrollo de las Funciones Ejecutivas (conducta restringida, repetitiva, inflexibilidad. .mental y comportamental, etc.)
      • Procesamiento visual.
      • Procesamiento centrado en detalles.
      • Motivación.
      • Memoria.
      • Atención.
      • Alteraciones sensoriales.
      • Mitos Vs. Realidad.
         
      2.   Procesos creativos como estrategias de inclusión
      • Procesos creativos desde la discapacidad.
      • Accesibilidad en la cultura.
      • Repercusiones e impactos de la cultura accesible.  
      • Recomendaciones metodológicas.
      • Algunas experiencias de referencia en procesos creativos de la discapacidad.  
      • Beatriz Bello Rodríguez Licenciada en Sociología. Responsable Proyectos Culturales ASPERCAN en Tenerife
      • Desirée González González Graduada en Pedagogía. Coordinadora de actividades y voluntariado en Tenerife para Aspercan.
  • martes, 1 de diciembre
    • 16:00-20:00 h. 1. Autonomía, determinación y funciones ejecutivas:
      • Estructuración espacio-temporal.
      • Apoyos visuales tipos.
      • ¿Cuál escojo según qué persona?
      • ¿Cuándo emplearlos?
      • Consideraciones previas.  
      • Objetivos que se trabajan.
      • Zonas específicas de información.
      • Rutinas y actividades.  
      • Organización temporal.  
      2. Autorregulación emocional y control de la ansiedad en TEA Intervención cognitiva
      • Termómetro/semáforo de las emociones.  
      • Gestión emocional 3. Intervención cognitiva.
      3. Intervención cognitiva
      • Beatriz Bello Rodríguez Licenciada en Sociología. Responsable Proyectos Culturales ASPERCAN en Tenerife
      • Desirée González González Graduada en Pedagogía. Coordinadora de actividades y voluntariado en Tenerife para Aspercan.
  • miércoles, 2 de diciembre
    • 16:00-20:00 h. 1. Desarrollo social:
      • ¿Qué son las habilidades sociales?
      • ¿Por qué es importante trabajar las habilidades sociales en población con tea?
      • Componentes de las habilidades sociales.  
      • Tipos de habilidades sociales.  
      • Algunos procedimientos de evaluación.  
      • Intervención en habilidades sociales.  
      • Herramientas para trabajar las habilidades sociales.
      • Beatriz Bello Rodríguez Licenciada en Sociología. Responsable Proyectos Culturales ASPERCAN en Tenerife
      • Desirée González González Graduada en Pedagogía. Coordinadora de actividades y voluntariado en Tenerife para Aspercan.
Asistencia
Esta actividad se desarrolla exclusivamente online.
Inscripción
  Matrícula Ordinaria Estudiantes universitarios (UNED y resto de Universidades) Familia numerosa general Estudiantes con discapacidad Colegiados Tutores del centro Ex-Alumnos UNED Personas en situación de desempleo
Precio70 €50 €50 €50 €50 €50 €50 €50 €
Dirigido por
Mª Concepción Milagros Domínguez Garrido
Catedrática de Universidad en el Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales de la Facultad de Educación de la UNED.
Ponentes
Beatriz Bello Rodríguez
Licenciada en Sociología. Responsable Proyectos Culturales ASPERCAN en Tenerife
Desirée González González
Graduada en Pedagogía. Coordinadora de actividades y voluntariado en Tenerife para Aspercan.
Dirigido a
Está dirigida a profesionales, estudiantes, familiares de personas con SA-TEA y personas interesadas en general, por lo que no requiere titulación previa.
Titulación requerida

Está dirigida a profesionales, estudiantes, familiares de personas con SA-TEA y personas interesadas en general, por lo que no requiere titulación previa.

Objetivos
- Proporcionar conocimientos sobre el TEA, más concretamente el Síndrome de Asperger (S.A.).
- Proporcionar estrategias, herramientas y métodos de actuación para la inclusión de personas con S.A.
- Dar a conocer procesos creativos que se utilizan como estrategias de inclusión.
- Desmontar mitos y prejuicios sobre el S.A.
- Poner en práctica parte de los conocimientos adquiridos durante el curso.
Metodología
La metodología a seguir en este curso será la siguiente:
- 12 horas de formación teórica (3 sesiones asistencia online, de 4 horas cada una).
- 8 horas de prácticas y trabajo autónomo :
       - Tres Actividades a realizar correspondientes a la materia tratada en cada una de las sesiones teóricas.
Sistema de evaluación
   - 80% asistencia (controlada enviando correo a info@la-laguna.uned.es, al comienzo y a mitad de las sesiones)
   - 20% Actividades a realizar y entregar.    

* Los trabajos, serán enviados en fecha y forma al siguiente correo: actividades.tenerife@aspercan.com
Más información
Centro Asociado a la UNED en Tenerife"Federico Díaz Rodríguez"
C/ San Agustín 30
38201 San Cristóbal de La Laguna Santa Cruz de Tenerife
922 259 609 / info@la-laguna.uned.es