Comentario de texto: pautas y desarrollo

Presencial

del 8 de noviembre de 2018 al 16 de mayo de 2019

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Este curso le permite conocer y desarrollar la metodología para realizar comentarios de texto, que servirán para aumentar sus capacidades y adquirir destrezas básicas relacionadas con el área de Lengua Castellana.

Lugar y fechas: Del 8 de noviembre de 2018 al 16 de mayo de 2019
De 18:00 a 19:00 h.
Espacios en los que se desarrolla: La Bañeza 1
Lugar: Aula La Bañeza

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Horas: Horas lectivas: 25

Presencial: Esta actividad se desarrolla presencialmente.

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Programa

jueves, 8 de noviembre de 2018
- 18:00-19:00 h. Presentación curso
  Durante esta sesión se realizará una breve introducción del curso que se llevará a cabo (Objetivos, contenidos, metodología, etc.)
jueves, 15 de noviembre de 2018
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 1
  Explicación de los elementos de un texto, tipos de texto y parte en las que se puede dividir mostrando ejemplos prácticos
jueves, 22 de noviembre de 2018
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 1
  Definición de resumen, revisión de ejemplos dados por el ponente del curso y realización de ejercicios prácticos Textos narrativos
jueves, 29 de noviembre de 2018
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 1
  Revisión de resúmenes ya realizados con algunos errores donde se deberá identificar dichos errores y hacer un resumen que se considere correcto
jueves, 13 de diciembre de 2018
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 2
  Explicación del concepto: "identificar la idea principal de un texto" presentando ejemplos prácticos aumentando la dificultad progresivamente Textos narrativos
jueves, 20 de diciembre de 2018
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 2
  Realización de ejercicios prácticos sobre la identificación de la idea principal de un texto con distinta dificultad para mejorar en su dominio Textos narrativos y descriptivos
jueves, 10 de enero de 2019
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 2
  Indicar algunas de las palabras clave que se pueden utilizar a modo de "comodín" en la realización tanto de resúmenes como en la identificación de la idea principal de un texto. Identificar en varios textos palabras que resulten complejas, sustituyéndolas por otras sinónimas para simplificarlos y realizar el resumen e identificar el tema de dicho texto Textos narrativos y descriptivos
jueves, 17 de enero de 2019
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 3
  Introducción de textos periodísticos, analizando las partes del texto Identificación de los distintos tipos de textos periodísticos (artículos informativos, artículos de opinión, etc.)
jueves, 31 de enero de 2019
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 3
  Debate en gran-grupo sobre el tema del que trata un texto e identificar la idea principal dando cada uno su opinión sobre el tema y aportando argumentos a favor y en contra de la opinión del escritor del texto.
jueves, 7 de febrero de 2019
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 3
  Con la ayuda de material impreso (periódicos o revistas), buscar textos en los que identificar el tema y realizar un resumen sobre él Puesta en común de los trabajos realizados mostrando alternativas a los ejercicios realizados
jueves, 14 de febrero de 2019
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 3
  Escribir un artículo de opinión sobre un tema dado, que luego se repartirán en el grupo para analizarlos, identificar la idea principal, realizar el resumen y subrayar la opinión personal
jueves, 21 de febrero de 2019
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 4
  Introducción de textos literarios, definir dichos textos y mostrar ejemplos prácticos de autores conocidos y extensión variable
jueves, 28 de febrero de 2019
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 4
  Realización de resumen e identificación de ideas principales en textos literarios proporcionados por el ponente del curso Localización de las palabras con significado complejo para analizarlas y sustituirlas por sinónimos más utilizados
jueves, 7 de marzo de 2019
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 4
  Creación de textos literarios utilizando recursos estilísticos variados que luego se repartirán en el aula para que otro compañero identifique la idea principal del texto y realice el resumen
jueves, 14 de marzo de 2019
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 5
  Explicación teórica de qué es dar una opinión personal, cómo argumentar adecuadamente y cómo identificarla en un texto
jueves, 21 de marzo de 2019
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 5
  A través de textos narrativos proporcionados por el tutor, dar una opinión razonada por escrito sobre el tema del que trata argumentando dicha opinión adecuadamente
jueves, 28 de marzo de 2019
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 5
  A través de textos periodísticos proporcionados por el tutor, dar una opinión razonada por escrito sobre el tema del que trata argumentando dicha opinión adecuadamente
jueves, 4 de abril de 2019
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 5
  A través de textos literarios proporcionados por el tutor, dar una opinión razonada por escrito sobre la idea principal de que trata argumentando dicha opinión adecuadamente
jueves, 11 de abril de 2019
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 6
  En un texto narrativo reunir todas las partes tratadas anteriormente y realizar un comentario de texto completo (identificar la idea principal, realizar el resumen y dar una opinión razonada sobre el texto)
jueves, 25 de abril de 2019
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 6
  En un texto periodístico reunir todas las partes tratadas anteriormente y realizar un comentario de texto completo (identificar la idea principal, realizar el resumen y dar una opinión razonada sobre el texto)
jueves, 2 de mayo de 2019
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 6
  En un texto literario reunir todas las partes tratadas anteriormente y realizar un comentario de texto completo (identificar la idea principal, realizar el resumen y dar una opinión razonada sobre el texto)
jueves, 9 de mayo de 2019
- 18:00-19:00 h. UNIDAD 6
  Realización de un comentario de texto completo de un texto aleatoria (pudiendo ser de cualquier tipo y temática), en pequeños grupos de 4 o 5 participantes
jueves, 16 de mayo de 2019
- 18:00-19:00 h. EVALUACIÓN
  Realización de comentarios de texto variados para afianzar los contenidos expuestos anteriormente En esta sesión se presentarán los textos sobre los que se deberán realizar los comentarios de texto y que forman parte de la evaluación

Inscripción

	Matrícula Ordinaria
Precio	Gratuita

Matrícula online

Dirigido por

Jorge Vega Núñez: Director UNED Prov. de León

Coordinado por

Sara Real Castelao: Secretaria UNED Ponferrada

Ponente

Jennifer San Martín González: Maestro Ed. Primaria

Dirigido a

Dirigido a aquellas personas que quieran aumentar su dominio de la lengua Castellana, tenga interés por la lectura y el comentario de textos, así como aquellas personas que vayan a realizar el examen de acceso a la universidad.

Titulación requerida

No se requiere titulación previa.

Objetivos

Los objetivos principales de este curso son:
-Desarrollar un dominio adecuado en el análisis de textos
-Fomentar el interés por la lectura y el comentario de textos
-Aprender los pasos necesarios para realizar comentarios de textos y llevarlos a la práctica con diferentes tipos de textos.
-Realizar juicios de valor, a partir de las opiniones de las personas, que puedan dar forma al comentario crítico.

Metodología

La metodología que se llevará a cabo a lo largo del curso será una combinación entre las clases teóricas a través de materiales que proporcione el ponente (materiales escritos e informáticos) y las clases prácticas (en su mayoría). La combinación de ambas partes proporcionará a los participantes las destrezas necesarias para llevar a cabo de forma correcta los comentarios de texto propuestos y los que más tarde encontrará o quiera realizar

Sistema de evaluación

Se deberá realizar una actividad final propuesta por el ponente que se deberá entregar por escrito o mediante correo electrónico.
El plazo de entrega de la actividad finalizará una semana después de que termine el curso.
Dirección mail para envío actividad: jensanmar90@gmai.com

Colaboradores

Colabora

Más información

UNED Aula de la Bañeza
Centro cultural de las Tierras Bañezanas Pl. Obispo Alcolea, 7
24750 La Bañeza León
987656247 / jgonzalez@ponferrada.uned.es

Imágenes de la actividad

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