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Presencial
del 17 de noviembre de 2015 al 8 de marzo de 2016
Inglés básico para personal sanitario
El énfasis de este curso está puesto en el inglés como un medio para expresarse en medicina y otros campos relacionados con la salud.
- Lugar y fechas
- Del 17 de noviembre de 2015 al 8 de marzo de 2016
Lugar:Colegio Médico de Ourense
- Horas
- Horas lectivas: 20
- Créditos
- 1 crédito ECTS y 2 créditos de libre configuración.
- Presencial
- Esta actividad se desarrolla presencialmente.
- Programa
- martes, 17 de noviembre de 2015
- 17:30-19:10 h. Introduction to the course: Presentaciones; Romper el hielo; Conocer la motivación y expectativas de l@ alumn@s; Partes del cuerpo I.
- Marika Lynne Foltz Licenciada en Psicología por la Universidad de California
- 17:30-19:10 h. Introduction to the course: Presentaciones; Romper el hielo; Conocer la motivación y expectativas de l@ alumn@s; Partes del cuerpo I.
- martes, 24 de noviembre de 2015
- 17:30-19:10 h. Partes del cuerpo II; Elaborar el historial médico I; Hacer preguntas básicas; Tomar notas; Revisar un historial médico.
- Marika Lynne Foltz Licenciada en Psicología por la Universidad de California
- 17:30-19:10 h. Partes del cuerpo II; Elaborar el historial médico I; Hacer preguntas básicas; Tomar notas; Revisar un historial médico.
- martes, 1 de diciembre de 2015
- 17:30-19:10 h. Functions of the Body: Síntomas y signos; Elaborar el historialmédico II; Preguntar sobre sistemas; Preguntar sobre síntomas; Ejemplo de un historial médico.
- Marika Lynne Foltz Licenciada en Psicología por la Universidad de California
- 17:30-19:10 h. Functions of the Body: Síntomas y signos; Elaborar el historialmédico II; Preguntar sobre sistemas; Preguntar sobre síntomas; Ejemplo de un historial médico.
- martes, 15 de diciembre de 2015
- 17:30-19:10 h. Physical examination. Examinar al paciente. Dar instrucciones. Comprender formularios. Abreviaturas médicas.
- Marika Lynne Foltz Licenciada en Psicología por la Universidad de California
- 17:30-19:10 h. Physical examination. Examinar al paciente. Dar instrucciones. Comprender formularios. Abreviaturas médicas.
- martes, 12 de enero de 2016
- 17:30-19:10 h. Discussing diagnosis and treatment. Comentar y explicar un diagnóstico y los tratamientos; Uso del lenguaje no técnico para comunicar con l@s pacientes (lay terms).
- Marika Lynne Foltz Licenciada en Psicología por la Universidad de California
- 17:30-19:10 h. Discussing diagnosis and treatment. Comentar y explicar un diagnóstico y los tratamientos; Uso del lenguaje no técnico para comunicar con l@s pacientes (lay terms).
- martes, 19 de enero de 2016
- 17:30-19:10 h. Giving Bad News.
- Marika Lynne Foltz Licenciada en Psicología por la Universidad de California
- 17:30-19:10 h. Giving Bad News.
- martes, 26 de enero de 2016
- 17:30-19:10 h. Repaso del lenguaje adquirido hasta ahora. Actividades lúdicas para poner en práctica lo aprendido hasta ahora y soltarse a la hora de hablar en inglés.
- Marika Lynne Foltz Licenciada en Psicología por la Universidad de California
- 17:30-19:10 h. Repaso del lenguaje adquirido hasta ahora. Actividades lúdicas para poner en práctica lo aprendido hasta ahora y soltarse a la hora de hablar en inglés.
- martes, 2 de febrero de 2016
- 17:30-19:10 h. Dealing with patients: The practitioner-patient relationship.
- Marika Lynne Foltz Licenciada en Psicología por la Universidad de California
- 17:30-19:10 h. Dealing with patients: The practitioner-patient relationship.
- martes, 16 de febrero de 2016
- 17:30-19:10 h. Public health, prevention and lifestyle.
- Marika Lynne Foltz Licenciada en Psicología por la Universidad de California
- 17:30-19:10 h. Public health, prevention and lifestyle.
- martes, 23 de febrero de 2016
- 17:30-19:10 h. Training and professional advancement. International conferences, internships and courses.
- Marika Lynne Foltz Licenciada en Psicología por la Universidad de California
- 17:30-19:10 h. Training and professional advancement. International conferences, internships and courses.
- martes, 1 de marzo de 2016
- 17:30-19:15 h. Challenges and advances in various fields (specific to the fields of the students enrolled in the class).
- Marika Lynne Foltz Licenciada en Psicología por la Universidad de California
- 17:30-19:15 h. Challenges and advances in various fields (specific to the fields of the students enrolled in the class).
- martes, 8 de marzo de 2016
- 17:30-19:15 h. Broader issues affecting health and healthcare (e.g. family, social, ethical and legal).
- Marika Lynne Foltz Licenciada en Psicología por la Universidad de California
- 17:30-19:15 h. Broader issues affecting health and healthcare (e.g. family, social, ethical and legal).
- martes, 17 de noviembre de 2015
- Dirigido por
- Elena de Prada Creo
- Profesora Titular de Inglés Empresarial y tutora UNED Ourense
- Ponente
- Marika Lynne Foltz
- Licenciada en Psicología por la Universidad de California
- Dirigido a
- El curso está dirigido a profesionales, docentes, investigadores y estudiantes de la salud (medicina, enfermería, nutrición, etc.) y carreras afines (bioquímica, farmacología, biología, química, etc.) que mínimamente posean un manejo de estructuras gramaticales elementales de inglés.
- Titulación requerida
Nivel A 2 de Inglés
- Objetivos
- El objetivo principal del curso es que l@s estudiantes adquieran las habilidades del inglés y el vocabulario básico requerido en su área profesional. El curso abarca conversación, audición y lectura de diferentes materias, desde habilidades técnicas hasta problemas éticos, así como la comunicación con pacientes y trato con compañeros del sector. Además aporta al alumnado las herramientas fundamentales de inglés que le permitan comprender textos sobre temas médico-científicos.
- Metodología
- El material escrito(vocabulario, textos…) se entregará la semana antes de cada clase por correo electrónico con el fin de que l@s alumn@s preparen la materia antes de la clase. Es importante que la traiga ya impreso y estudiada y así se pueda avanzar más y aprovechar lo más posible el tiempo de cada clase para practicar las destrezas orales (hablar, escuchar, afinar pronunciación…) utilizando de punto de partida el material estudiado anteriormente. También es importante el estudio en casa para no quedar atrás y no perder el ritmo del curso, sobre todo en el primer bloque temático (primera mitad del curso). También se utilizará material audiovisual, y se enviará en los e-mails semanales enlaces a vídeos para que l@s alumn@s practiquen más la audición en inglés en casa si lo desean.
- Colaboradores
Colabora
Colegio Médico de OurenseConsellería de Sanidade - Xunta de Galicia- Más información
- Centro Asociado a la UNED en Ourense
Carretera de Vigo Torres do Pino s/n Baixo
32001 Ourense
988371444 / cursos@ourense.uned.es